LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
Thứ ngày Môn Tên bài
Thứ 2
23 /10/ 06
Tập đọc Kì diệu rừng xanh
Lòch sử Xô Viết Nghệ Tónh
Toán Số thập phân bằng nhau
Đạo đức Luyện tập thực hành
Thứ 3
24 /10/ 06
Thể dục Bài 15
LT & câu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Toán So sánh hai số thập phân
Khoa học Phòng bênh viêm gan A
Thứ 4
25 /10/ 06
Tập đọc Trước cổng trời
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh
Đòa lí Dân số nước ta
Toán Luyện tập
Kó thuật Thêu chữ V (T1)
Thứ 5
26 /10/ 06
Thể dục Bài 16
Chính tả Kì diệu rừng xanh
LT & câu Luyện tập về từ nhiều nghóa
Toán Luyện tập chung
Mó thuật Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu
Thứ 6
27 /10/ 06
nắm vững bài và có ôn bài ở nhà hay không,
thầy sẽ kiểm tra bài các bạn. Trên bảng thầy có
một giỏ hoa với những bông hoa kiến thức.
Thầy mời 3 bạn...lên chọn bông hoa mà mình
thích và thực hiện các yêu cầu ghi sau mỗi
bông hoa.
- 3 học sinh lên chọn hoa
- Từng học sinh thực hiện các yêu cầu ghi sau
mỗi bông hoa + mời bạn nhận xét.
Bông hoa 1: Đọc thuộc lòng bài thơ và tìm
một hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bó giữa con
người với thiên nhiên trong bài thơ.
Bông hoa 2 : Mời bạn đọc 2 khổ thơ cuối và
nêu nội dung chính của bài thơ?
Bông hoa 3 : Mời bạn chọn đọc 2 khổ thơ
mình thích nhất và nêu giọng đọc của bài thơ?
Giáo viên nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả
lời của học sinh
Giáo viên nhận xét bài cũ: Qua phần kiểm tra
bài cũ, thầy thấy các bạn về nhà có học bài
và...
3. Giới thiệu bài mới:
- Các em có bao giờ được đi chơi rừng hoặc
ngắm nhìn vẻ đẹp của rừng chưa?
- Học sinh trả lời
- Các em biết không, vẻ đẹp của rừng xanh từ
bao đời nay luôn có sức hấp dẫn kì diệu đối với
con người. Quan sát rừng xanh, tận mắt ngắm
nhìn những công trình thiên nhiên tạo nên từ
hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn năm nay, con
bạn nhận xét
- 3 bạn đã đọc xong, 3 bạn có quyền mời 3 bạn
khác đọc nối tiếp lại
- 3 học sinh khác đọc nối tiếp lại + mời bạn
nhận xét
- Luyện đọc nhóm đôi
- Thầy mời 1 bạn đọc lại toàn bài
Thầy mời bạn...
- Để giúp các em nắm nghóa của một số từ ngữ,
thầy mời 1 bạn đọc phần chú giải. Thầy mời
bạn...
- Học sinh đọc giải nghóa ở phần chú giải
(Giáo viên đính thẻ từ có ghi sẵn các từ ngữ đó
vào cột tìm hiểu bài) → Giáo viên treo ảnh →
Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu
thêm)
- Học sinh quan sát ảnh các con vật: vượn bạc
má, con mang...
- Học sinh nêu các từ khó khác.
- Để giúp các em nắm rõ hơn nội dung bài, thầy
sẽ đọc lại toàn bài, các em chú ý lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại,
giảng giải
- Để đọc diễn cảm bài văn này, ngoài việc đọc
to, rõ, các em còn phải nắm vững nội dung.
- Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên: Các em sẽ
đếm số từ 1 đến 8, bắt đầu số 1 là bạn...
- Học sinh đếm số, nhớ số của mình
- Nêu cảm nghó khi đọc đoạn văn trên?
- Nêu nội dung chính của bài?
79
Giáo án lớp 5-Tuần 8
- Yêu cầu các nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận
+ Các nhóm sẽ tiến hành các nội dung thảo
luận của nhóm mình trong thời gian 5 phút.
- Các nhóm trình bày kết quả
+ Để biết xem đứng trước những cây nấm rừng
ngộ nghónh, đáng yêu, các bạn trẻ đã có những
liên tưởng ra sao? Thầy mời phần báo cáo của
nhóm 1:
- Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối đi như
một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu
đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình như
người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một
vương quốc tí hon với những đền đài, miếu
mạo, cung điện lúp xúp dưới chân
- Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn của vương
quốc nấm.
- Nhóm 2 + các nhóm cón lại nhận xét, bổ
sung.
- Giáo viên hỏi thêm: Vì sao những cây nấm
gợi lên những liên tưởng như vậy?
- Vì hình dáng cây nấm đặc biệt
→ Giáo viên giới thiệu lại ảnh cây nấm: giống
như những ngôi nhà có vòm mái tròn trong
những bức tranh truyện cổ.
- Học sinh quan sát ảnh
- Những liên tưởng ấy làm cảnh vật đẹp như
vàng rợi”? Mời phần trình bày của nhóm 5:
- Vì sự hòa quyện của rất nhiều sắc vàng
trong một không gian rộng lớn: rừng khộp lá
úa vàng như cảnh mùa thu (lá vàng trên cây,
thảm lá vàng dưới gốc), những con mang vàng
lẫn vào sàng của lá khộp, sắc nắng cũng rực
vàng nơi nơi...
- Ý đoạn 3: Giới thiệu rừng khộp
- Học sinh nhóm khác nhận xét
- Giáo viên treo tranh “Rừng khộp” - Học sinh quan sát tranh
Giáo viên chốt + chuyển ý: Rừng khộp hiện
lên trong sự miêu tả của tác giả thật đẹp. Đây
cũng là loại rừng đặc trưng của nước ta. Thế
sau khi tìm hiểu xong toàn bài, các em có suy
nghó gì? Thầy mời nhóm 7 nêu suy nghó của
mình.
- Giúp em thấy yêu mến hơn những cánh rừng
và mong muốn tất cả mọi người hãy bảo vệ vẻ
đẹp tự nhiên của rừng.
- Đại ý: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp
cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi
người.
* Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm - Hoạt động nhóm, cá nhân
Phương pháp: Thảo luận, thực hành
- Để đọc diễn cảm, ngoài việc đọc đúng, nắm
nội dung, chúng ta cần đọc từng đoạn với giọng
như thế nào? Thầy mời các bạn thảo luận nhóm
đôi trong 2 phút.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- Học sinh nêu, các nhóm khác bổ sung
LỊCH SỬ:
XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết:
- Xô Viết Nghệ Tónh là đỉnh cao của phong trào CMVN 1930 - 1931.
- Nhân dân một số đòa phương ở Nghệ Tónh đã đấu tranh giành quyền
làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ.
2. Kó năng: Rèn kỹ năng thuật lại phong trào XVNT.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết ơn những con người đi trước.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tónh trong SGK/16
Bản đồ Nghệ An - Hà Tónh hoặc bản đồ Việt Nam
Tư liệu lòch sử bổ sung
- Trò : Xem trước bài, tìm hiểu thêm lòch sử của phong trào XVNT.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh: - Hát
2. Bài cũ: Đảng CSVN ra đời
- GV đính một lẳng hoa, sau hoa có 1 thăm
mang nội dung câu hỏi sau:
- Học sinh chọn hoa mình thích → trả lời câu
hỏi.
a) Đảng CSVN được thành lập như thế nào? a) Từ giữa 1929, ở nước ta ra đời 3 tổ chức
cộng sản ở Bắc, Trung, Nam. Các tổ chức này
lãnh đạo phong trào đấu tranh chống Pháp,
giúp đỡ nhau nhưng lại công kích lẫn nhau. Để
tăng cường sức mạnh của CM, cần phải sớm
hợp nhất các tổ chức cộng sản, thành lập một
Đảng duy nhất. Đó là Đảng CSVN.
b) Đảng CSVN ra đời vào thời gian nào? Do ai
trào Xô Viết Nghệ Tónh: Ngày 12/9/1930, hàng
vạn nông dân huyện Hưng Yên (Nghệ An) kéo
về thò xã Vinh, vừa đi vừa hô to khẩu hiệu
chống đế quốc...Thực dân Pháp cho binh lính
đàn áp nhưng không ngăn được nên đã cho máy
bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm
người bò thương, 200 người chết. Từ đó, ngày
12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tónh.
→ Ghi bảng: ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô
Viết Nghệ Tónh.
- Học sinh đọc lại (2 - 3 em)
- Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp theo
trong năm 1930: Suốt tháng 9 và tháng 10/1930
nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện
lò, đồn điền, nàh ga, công sở... Những kẻ đứng
đầu các thôn xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân
dân cử người ra lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân
dân có chính quyền của mình.
→ Giáo viên chốt ý:
Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có người
lãnh đạo thì đời sống trong các thôn xã như thế
nào, các em bước sang hoạt động 2.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển biến
mới trong các thôn xã
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: T.luận, giảng giải
- Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 nhóm
(hoặc 6 nhóm)
- HS họp thành 4 nhóm
- Giáo viên đính sẵn nội dung thảo luận dưới
triệt hạ làng xóm. Hàng ngàn Đảng viên cộng
sản và chiến só yêu nước bò tù đày hoặc bò giết.
c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng mọi thủ
đoạn dã man để đàn áp.
d) Đến giữa năm 1931, phong trào bò dập tắt.
→ Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh đọc lại
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Động não
- Trình bày những hiểu biết khác của em về
phong trào Xô viết Nghệ Tónh?
- Học sinh trình bày
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài
- Chuẩn bò: Hà Nội vùng đứng lên
- Nhận xét tiết học
TOÁN:
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số
thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trò
của số thập phân vẫn không thay đổi.
2. Kó năng: Rèn học sinh kó năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính
xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Câu hỏi tình huống
- Trò: Bài soạn: số thập phân bằng nhau - Vở bài tập - bảng con - SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh: - Hát
0,9 = 0,900 = 0,9000
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
12 = 12,0 = 12,000
- Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập phân
bằng với số thập phân đã cho.
- Học sinh nêu lại kết luận (1)
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2 - Học sinh nêu lại kết luận (2)
* Hoạt động 2: HDHS làm bài tập - Hoạt động lớp
Phương pháp: Động não, thực hành, quan sát,
đàm thoại
Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh hướng dẫn
học sinh.
- Yêu cầu học sinh phân tích đề, nêu cách giải,
làm bài.
- Học sinh đọc yêu cầu đề
- Học sinh làm bài
Giáo viên nhận xét, bổ sung - Học sinh sửa bài
- Học sinh nêu bài tập này giúp em tính nhanh
trong biểu thức.
30 x 5 : 6 =
6
530
×
= 5 x 5 = 25
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. - Thi đua cá nhân
1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm lòch) là ngày gì
không?
- Ngày giỗ Tổ Hùng Vương
- Em biết gì về ngày giỗ Tổ Hùng Vương? Hãy
tỏ những hiểu biết của mình bằng cách dán
những hình, tranh ảnh đã thu thập được về ngày
này lên tấm bìa và thuyết trình về ngày giỗ Tổ
Hùng Vương cho các bạn nghe.
- Nhóm nhận giấy bìa, dán tranh ảnh thu thập
được, thông tin về ngày giỗ Tổ Hùng Vương
→ Đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương
2/ Em nghó gì khi nghe, đọc các thông tin trên? - Hàng năm, nhân dân ta đều tiến hành giỗ Tổ
Hùng Vương vào ngày 10/3 (âm lòch) ở đền
Hùng Vương.
- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng
Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều
gì?
- Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các vua
Hùng.
3/ Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng
nước. Ngày nay, cứ vào ngày 10/3 (âm lòch),
nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ở
khắp nơi. Long trọng nhất là ở đền Hùng
Vương.
* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ.
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Thuyết trình, đ. thoại
BÀI 15:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ MỤC TIÊU:
- Ôn tập hoặc kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều, đứng lại. Yêu cầu HS
thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh.
II/ ĐIA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bò một còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu:
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu và phương pháp
ôn tập hoặc kiểm tra.
- GV điều khiển cả lớp ôn động tác tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải,
quay trái, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân
khi đi sai nhòp.
2/ Phần cơ bản:
a/ Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi
đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai
nhòp.
- GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho
HS các tổ.
- Tập hợp cả lớp, cho cả lớp thi đua trình diễn,
quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua.
* Kiểm tra: Các động tác đội hình đội ngũ. GV
nêu nội dung, phương pháp và cách thức đánh
giá cho HS nắm.
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
- HS cả lớp chạy đều.
- Hát bài hát theo nhòp vỗ tay.
87
Giáo án lớp 5-Tuần 8
- Cho cả lớp chạy đều quanh sân thành một
vòng lớn, sau đó khép lại thành vòng tròn nhỏ,
đứng lại mặt quay vào tâm vòng tròn.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học, phần
kiểm tra, công bố kết quả kiểm tra.
- Giao bài tập về nhà cho HS.
- Lắng nghe.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu nghóa từ “thiên nhiên” - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ,
nắm nghóa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên.
2. Kó năng: Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên
nhiên để nói về những vấn đề đời sống, xã hội.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Bảng phụ ghi bài tập 2 - Đồ dùng đính câu hỏi kiểm tra bài cũ - Hình ảnh tả làn sóng
nhẹ, đợt sóng mạnh - Từ điển tiếng Việt.
- Trò : Tranh ảnh sưu tầm minh họa cho từ ngữ miêu tả không gian: chiều rộng, chiều
dài, chiều cao, chiều sâu.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên chốt và ghi bảng
88
* Hoạt động 2: Xác đònh từ chỉ các sự vật, hiện
tượng thiên nhiên.
- Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp
+ Tổ chức cho học sinh học tập cá nhân + Đọc các thành ngữ, tục ngữ
+ Nêu yêu cầu của bài
→ Gạch dưới bằng bút chì mờ những từ chỉ các
sự vật, hiện tượng thiên nhiên có trong các
thành ngữ, tục ngữ:
a) Lên thác xuống ghềnh
b) Góp gió thành bão
c) Qua sông phải lụy đò
d) Khoai đất lạ, mạ đất quen
+ Lớp làm bằng bút chì vào SGK
+ 1 em lên làm trên bảng phụ
+ Lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
+ Tìm hiểu nghóa:
- Nghóa của thành ngữ “Lên thác xuống
ghềnh”?
- Chỉ người gặp nhiều gian lao vất vả trong
cuộc sống.
- Câu thành ngữ “Góp gió thành bão” khuyên
ta điều gì?
- Tích tụ lâu nhiều cái nhỏ sẽ tạo thành cái
lớn, sức mạnh lớn → Đoàn kết sẽ tạo ra sức
mạnh.
- Khi nào dùng đến tục ngữ “Qua sông phải lụy
Tìm và đặt câu với những từ ngữ tả chiều dài
(xa).
- (xa) tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn trùng khơi,
thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát ...
- (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt,
dài nguêu, dài loằng ngoằng, dài ngoẵng ...
Nhóm 3:
Tìm và đặt câu với những từ ngữ tả chiều cao. - cao vút, cao chót vót, cao ngất, chất ngất,
cao vời vợi...
Nhóm 4:
89
Giáo án lớp 5-Tuần 8
Tìm và đặt câu với những từ ngữ tả chiều sâu. - hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu hoăm
hoắm ...
Nhóm 5:
Tìm và đặt câu với những từ ngữ miêu tả tiếng
sóng.
- ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì cạp, càm
cạp, lao xao, thì thầm ...
Nhóm 6:
Tìm và đặt câu với những từ ngữ miêu tả làn
sóng nhẹ.
- lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò
lên ...
Nhóm 7:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghóa câu chuyện.
2. Kó năng: Biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện đã được nghe và đã được
đọc nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Biết trao đổi với
các bạn ý nghóa truyện.
3. Thái độ: Ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Câu chuyện về con người với thiên nhiên (cung cấp cho học sinh nếu các em
không tìm được).
- Trò : Câu chuyện về con người với thiên nhiên.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh: - Hát
2. Bài cũ: Cây cỏ nước Nam
- Học sinh kể lại chuyện - 2 học sinh kể tiếp nhau
- Nêu ý nghóa - 1 học sinh
90
3. Giới thiệu bài mới:
- Trong giờ kể chuyện hôm nay, gắn với chủ
điểm đang học “Con người với thiên nhiên”,
các em sẽ tập kể những câu chuyện đã được
nghe, được đọc nói về quan hệ gắn bó giữa con
người với thiên nhiên. Cô tin rằng, qua các câu
chuyện mỗi em tự kể và nghe các bạn kể trong
tiết học này, các em sẽ yêu quý thiên nhiên
hơn, có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
xung quanh các em nhiều hơn.
-HS lắng nghe
4. Phát triển các hoạt động:
- Nêu yêu cầu: Kể chuyện trong nhóm, trao đổi
ý nghóa câu chuyện. Đại diện nhóm kể chuyện
hoặc chọn câu chuyện hay nhất cho nhóm sắm
vai kể lại trước lớp.
- Học sinh kể chuyện trong nhóm, trao đổi về
ý nghóa của truyện.
- Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp.
- Trả lời câu hỏi của các bạn về nội dung, ý
nghóa của câu chuyện sau khi kể xong.
- Nhận xét, tính điểm về nội dung, ý nghóa câu
chuyện, khả năng hiểu câu chuyện của người
kể.
- Lớp trao đổi, tranh luận
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm đôi, lớp
Phương pháp: Động não, đ.thoại
- Lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất
trong giờ học.
- Lớp bình chọn
91
Giáo án lớp 5-Tuần 8
- Con người cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? - Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện trả lời
Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung
5. Tổng kết - dặn dò:
- Tập kể chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bò: Kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia về một lần em được đi thăm cảnh đẹp
ở đòa phương em hoặc ở nơi khác.
- Nhận xét tiết học
TOÁN:
4,98m ta làm thế nào?
- Học sinh suy nghó trả lời
- Học sinh không trả lời được giáo viên gợi ý.
Đổi 5,1m ra cm?
4,98m ra cm?
- Các em suy nghó tìm cách so sánh? - Học sinh trình bày ra nháp nêu kết quả
Giáo viên chốt ý:
5,1m = 510cm - Giáo viên ghi bảng
4,98m = 498cm
Vì 510cm > 498cm
92
Copyright: Tài liệu đại học ©