Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ 2 ngày 12 tháng1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : KHÁM PHÁ KHOA HỌC :
TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN
1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ nhận biết được ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
Biết được một số đồ dùng được trưng bày ngày tết như các loại bánh dùng thờ cúng, hoa
quả
Biết được phong tục chúc tết , mừng tuổi ông bà, trẻ em được lì xì mừng tuổi
2 CHUẨN BỊ :
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp
b Đồ dùng : - Một số đồ dùng đồ chơi như hoa quả, bánh
- Tranh sinh hoạt ngày tết
3 TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
I Mở đầu
hoạt động
II Nội
dung
trọng tâm
- Cả lớp hát bài “Sắp đến tết rồi ” .
Cô cho trẻ di chuyển đội hình hai hàng ngang
Cô hỏi trẻ bài hát nói về ngày gì ? ( Ngày tết )
Hoạt động 1 : Cô trò chuyện với trẻ và đồng thời cho trẻ xem
tranh .
- Cô treo tranh cảnh sinh hoạt ngày tết
- Cô hỏi trẻ : Cháu nhìn tranh thấy có những cảnh gì ?
- Trong tranh, người bố đang làm gì ? ( đang dán tranh trang trí
nhà )

bánh nổ …)
Mẹ thường nấu những món ăn gì trong ngày tết ? ( Thịt nấu đông,
chả giò, thịt heo, thịt gà )
Hoạt động 3 : Trò chơi
- Trò chơi 1 : Ai vẽ đẹp
Trẻ tự vẽ nhanh một số đồ dùng của trẻ ngày tết . Cô theo dõi
giúp trẻ vẽ đúng và đẹp hơn.
Trò chơi 2 : Ai nhanh nhất
- Cả lớp chia làm 2 đội. Mỗi đội có 2 -3 khuôn bánh và một
thau cát .
Cho 2 đội thi đua in bánh ngày tết .
Trò chơi kết thúc, cô cùng trẻ kiểm tra số lượng bánh của mỗi đội
. Đội nào nhiều hơn là thắng
- Cả lớp hát bài “ Tết đến rồi ”
- Trẻ di chuyển ra ngoài
Trẻ tham gia
chơi
Hai đội thi
đua chơi
II Đánh giá :
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động :
- Nội dung chưa dạy được và lí do :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

b Đồ dùng : Một số tranh có chứa chữ cái l-m-n, h - k
Mỗi cháu có thẻ chữ rời l-m-n,h-k
Tranh có chữ l-m-n,h-k trẻ tô màu
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt
động của
trẻ
I Mở đầu
hoạt động
II Nội
dung trọng
tâm
-Cho cả lớp hát bài “ Màu hoa” chuyển thành đội hình vòng cung
Hoạt động 1 -Cô hỏi trẻ mình đã học những nhóm chữ nào ?
Một cháu lên gắn nhóm chữ l-m-n, h – k – Cô cho cả lớp đồng thanh
Hoạt động 2 : ( Trò chơi )
* Trò chơi 1 : Khoanh tròn nhóm chữ l-m-n, h – k trong từ .
Cứ 4 cháu một nhóm chơi ( Trong tranh có các từ con lợn, trời
mưa, hoa hồng, con khỉ )
- Cháu tìm và khoanh tròn các chữ l-m-n, h – k đã học .
- Khi trò chơi kết thúc, cô cùng trẻ kiểm tra số lượng chữ của mỗi
nhóm- tuyên dương nhóm có số chữ đúng và nhiều hơn .
* Trò chơi 2 : Ai nhiều nhất
- Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có một lọ hoa và một cái rổ có nhiều
bông hoa , mỗi bông hoa đều có chữ cái l-m-n,h - k , mỗi đội tìm những
bông hoa có chữ l-m-n,h-k cắm vào lọ hoa ( mỗi lượt một cháu chỉ lấy
một bông hoa )
- Khi trò chơi kết thúc, cô cùng trẻ đếm số lượng hoa của hai đội, cho
trẻ nhận xét đội nào được nhiều chữ nhất đội đó được tuyên dương .
* Trò chơi 3 : nối các chữ cái với các chữ trong từ .

-------------------------------------------------------------------------------
----

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : THỂ DỤC : LĂN BÓNG BẰNG 2 TAY VÀ
ĐI THEO BÓNG
1 Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nắm được kĩ thuật lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng
- Nhăm giúp cho cơ tay,chân của trẻ phát triển cân đối, khỏe mạnh.
- Trẻ tập đúng kĩ thuật .
2 Chuẩn bị :
a Không gian tổ chức : Thực hiện ngoài sân
b Đồ dùng : nhiều quả bóng
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Mở đầu
hoạt động
:
2 Hoạt
động
trọng tâm
:
- Cô cho trẻ di chuyển ra sân
- Cả lớp cùng hát bài “ Dậy đi thôi”
1 Khởi động :

hai tay lăn bóng về phía trước và đi theo bóng tiếp tục lăn
- Cô gọi 3 đến 4 trẻ lên làm mẫu ( Cô chữa sai cho cháu )
- Cho 2 tổ thi đua thực hiện ( Cứ 2 cháu 1 lần )
- Cuối cùng cô chọn 4 đến 5 trẻ khá lên thực hiện ( Cho cả lớp vổ tay
tuyên dương )
C Trò chơi : Thỏ đổi chuồng
- Cứ hai cháu cầm tay nhau làm thành 1 chuồng, số lượng thỏ nhiều
hơn chuồng là 1
- Cách chơi : Cô nói : Hôm nay trời nắng đẹp, các thỏ vào rừng múa
hát ( các cháu làm thỏ đi vòng tròn và hát )
- Cô nói ; trời tối các chú thỏ về chuồng .
- Các cháu làm thỏ nhanh chân chạy tìm chuồng , cứ mỗi cháu một
chuồng, có một chú thỏ không có chuồng .
Chú thỏ không tìm được chuồng bị phạt nhãy cóc
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
3 Hồi tỉnh : Cho cháu đi vòng tròn, vẩy tay nhẹ nhàng kết hợp hít thở
sâu
- Cho cháu đi vào lớp nghỉ ngơi, xem tranh ảnh
Cháu chú ý
xem cô làm
mẫu và phân
tích
Trẻ lần lượt
thi đua thực
hiện tích cực
tham gia trò
chơi
II Đánh giá :
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động :
- Nội dung chưa dạy được và lí do :

Tranh trò chơi
3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Mở đầu
hoạt động
2 Nội
dung
trọng tâm
-Cô cho cả lớp hát bài “ Sắp đến tết rồi ” và di chuyển đội hình
thành hình vòng cung
Hoạt động 1- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, giới
thiệu bài thơ Tết đang vào nhà .
: Cô đọc mẫu bài thơ thật diễn cảm
Tóm tắt nội dung : Bài thơ thể hiện không khí đón tết nhộn nhịp
của mọi người trong gia đình, ngoài vườn hoa khoe sắc
Cô đọc bài thơ lần 2 : Theo tranh chữ to .
Cô đọc trích đoạn bài thơ lần 3 vừa đọc vừa đàm thoại theo hình
ảnh trong tranh, trích đoạn bài thơ
Đoạn 1 : Bốn câu đầu : Hoa đào, hoa mai nở rộ trong vườn báo
hiệu tết đang về .
Đoạn 2 : 4 câu tiếp : Mọi người trong gia đình tưng bừng chuẩn
bị đón tết
Đoạn 3 : Phần còn lại : Tết vào nhà là một năm mới , người
thêm tuổi mới
Hoạt động 2 : ( Trẻ đọc thơ )
Cả lớp đọc bài thơ ( 3 lần )
Từng tổ đọc bài thơ ( 1 lần )
Trẻ di
chuyển trật

Trẻ trả lời
Cháu trả
lời
Trẻ tham
gia chơi

II Đánh giá :
1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động :
- Nội dung chưa dạy được và lí do :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………
- Những thay đổi cần thiết :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
7
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
2 Đánh giá trẻ sau ngày :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 2 :
- Cô gợi ý trẻ kể về ý tưởng của mình sẽ nặn những loại bánh
gì ?
Màu sắc như thế nào ?
Hoạt động 3 : ( Trẻ thực hiện )
- Khi trẻ nặn cô thường xuyên quan sát và động viên trẻ thực
hành, hướng dẫn thêm cho trẻ còn yếu, gợi ý khuyến khích trí
sáng tạo của trẻ

Cháu trả lời
Cháu trả lời
8
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 Kết thúc
hoạt động :
- Khi hết giờ cô trưng bày sản phẩm nặn của cả lớp
- Trẻ nhận xét sản phẩm ( 4 – 5 trẻ )
- Cô nhận xét thêm một số sản phẩm có tính sáng tạo
- Bên cạnh đó nhắc nhở thêm một số sản phẩm còn vụng về
chưa đúng, nhắc cháu lần sau cố gắng hơn
- Cô cho cả lớp hát bài “Mùa xuân ”
- Trực nhật thu dọn đồ dùng và di chuyển ra ngoài
Trẻ thực hiện

__________________________________________________________________________
__
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ năm ngày14 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : Toán

giấy ( Cho trẻ tự thực hiện )
Cháu trật
tự
Trẻ tham
gia chơi
Có 7 hình
chữ nhật
9
Chủ đề : Tết và mùa Xuân _ Giáo Viên : Lê Thi Thu
3 Kết thúc
hoạt động:
Cô hỏi : Chiều dài của băng giấy vàng dài mấy lần chiều dài của
hình chữ nhật ?
-Trẻ chọn số 7 đặt vào băng giấy màu vàng
- Tương tự, cô cho trẻ đo chiều dài của băng giấy màu xanh .
-Cô hỏi : Chiều dài băng giấy màu xanh dài gấp mấy lần chiều dài
hình chữ nhật ?
-Cô hỏi : Trong 3 băng giấy, băng giấy nào xếp nhiều hình chữ nhật
nhất ? Băng giấy nào xếp được ít hình chữ nhật nhất ?
Cho trẻ nói băng giấy nào dài nhất, băng giấy nào ngắn nhất
Hoạt động 2 : Trò chơi : Ai nhanh hơn
- Cô nói băng giấy màu gì các cháu phải nói băng giấy đó được xếp
bằng mấy hình chữ nhật , Ví dụ : Cô nói băng giấy vàng – Cháu nói 7
lần ; băng giấy xanh - Trẻ nói 8 lần
Trò chơi 2 :
Cho trẻ tìm các đồ vật trong lớp : Tủ, bảng, bàn có chiều dài bằng
mấy viên gạch lát nền
- Cả lớp di chuyển ra ngoài
7 lần


…………………………………………………………………………………………………
………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
( Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2009 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT
I Hoạt động học có chủ đích : GIÁO DỤC ÂM NHẠC
DẠY HÁT “ SẮP ĐẾN TẾTRỒI ”
1 Mục đích yêu cầu :
-Trẻ thuôc bài hát ‘
-Trẻ thích nghe cô hát bài “ Xuân đã về ”
- Trẻ thích chơi trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Giáo dục trẻ biết ngày tết
2 Chuẩn bị :
a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp
b Đồ dùng Tranh vẽ về cảnh ngày tết
3Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích :
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoat
động của
trẻ
1 Mở đầu
hoạt động
2 Nội dung
trọng tâm
-Cô cho trẻ hát bài “ Mây trắng mây đen ” .
Cháu di chuyển đội hình vòng cung
Hoạt động 1 :Cô treo tranh và trò chuyện với trẻ về hình ảnh trong
tranh
Cô giới thiệu bài hát Sắp đến tết rồi .
Cô hát mẫu lần 1 và tóm tắt nội dung
Nội dung : Bài hát nói lên những niềm vui của trẻ khi ngày tết sắp