TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG    THỦ CÔNG – KĨ THUẬT
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUẦN :…19…..
  
THỜI GIAN BUỔI LỚP TIÊT BÀI DẠY
THỨ HAI NGHỈ
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
THỨ BA SÁNG
1B 1 Bài 13: Gấp mũ Ca-lơ. (Tiết 1)
2B 2 Bài 11: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. (T1)
- 3
5A
1
4 Bài 13: Ni dưỡng gà.
5A
2
5 Bài 13: Ni dưỡng gà.
THỨ TƯ
SÁNG
1A
1
1 Bài 13: Gấp mũ Ca-lơ. (Tiết 1)
1A
2
2 Bài 13: Gấp mũ Ca-lơ. (Tiết 1)
1A
3

3 Bài 11: Ơn chương II: Cắt, dán, chữ cái đơn giản (T1)
3A
1
4 Bài 11: Ơn chương II: Cắt, dán, chữ cái đơn giản (T1)
5A
3
5 Bài 13: Ni dưỡng gà.
THỨ SÁU CHIỀU
4A
1
1 Bài 9: Lợi ích của việc trồng rau, hoa.
4A
2
2 Bài 9: Lợi ích của việc trồng rau, hoa.
4A
3
3 Bài 9: Lợi ích của việc trồng rau, hoa.
4A
4
4 Bài 9: Lợi ích của việc trồng rau, hoa.
-
– Thầy Nhớ –
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG    THỦ CÔNG – KĨ THUẬT
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUẦN :…20…..
  
THỜI GIAN BUỔI LỚP TIÊT BÀI DẠY
THỨ HAI NGHỈ
- 1
- 2

4
1 Bài 11: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. (T2)
2A
3
2 Bài 11: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. (T2)
2A
2
3 Bài 11: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. (T2)
2A
1
4 Bài 11: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. (T2)
5A
4
5 Bài 14: Chăm sóc gà.
THỨ NĂM CHIỀU
3A
4
1 Bài 11: Ơn chương II: Cắt, dán, chữ cái đơn giản (T2)
3A
3
2 Bài 11: Ơn chương II: Cắt, dán, chữ cái đơn giản (T2)
3A
2
3 Bài 11: Ơn chương II: Cắt, dán, chữ cái đơn giản (T2)
3A
1
4 Bài 11: Ơn chương II: Cắt, dán, chữ cái đơn giản (T2)
5A
3
5 Bài 14: Chăm sóc gà.

II. / CHUẨN BỊ:
 GV: Mũ ca lô bằng giấy mẫu và tranh quy trình.
 Một tờ giấy màu hình vuông to.
 HS: Một tờ giấy màu (tùy chọn).
 Một tờ giấy vở có kẻ ô.
 Vở thủ công
III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A./ ỔN ĐỊNH LỚP
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B./ KIỂM TRA BÀI CŨ:
• Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. Như
giấy màu,bút,thước,hồ dán,khăn tay, …………
• Kiểm tra và nhận xét bài :”Gấp cái ví.”
• GV nêu nhận xét chung.
C./ DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài :
• GV nêu yêu cầu và giới thiệu tên bài : :”Gấp
mũ ca lô .”
2) Hướng dẫn mẫu:
a) Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
 Cho HS quan sát bài làm mẫu.
• Nêu câu hỏi:
+ Em đã nhìn thấy cái “ mũ ca lô bao giờ
chưa”?
+ Em thấy cái mũ ca lo âtrong trường hợp
nào?
+ Em thấy hình dáng mũ ca lô như thế nào?
b) Hướng dẫn thao tác mẫu:
 Hướng dẫn HS gấp mũ ca lô :.

 Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần
vừa gấp len (H.7) ta đưởc hình 8
 Sau đó lật(H.8) ra mặt sau và cũng làm
tương tự như vậy (H.9) ta được hình 10.
 Như vậy ta đã gấp được chiếc mũ ca lôbằng
giấy màu
 Giải lao:
3) Học sinh thực hành mẫu bằng giấy vở :
• GV chỉ vào tranh quy trình và hướng dẫn
chậm cho HS từng thao tác lại bằng giấy trắng đê HS
quan sát được các quy trình gấp mũ ca lô.
• Cho HS tập gấp thử trên giấy vở theo nhóm.
• GV quan sát các nhóm hoạt động, nhắc nhở
các nhóm nên chú ý gấp các nếp gấp cho sát.
• Xem qua số sản phẩm gấp thử của số HS
hoàn thành trước.
• Nêu nhận xét.
D./ CỦNG CỐ:
• GV củng cố bài.
• Dạy HS tính khéo léo, tỉ mỉ.
E./ DẶN DÒ:
• Dặn HS về nhà tập gấp mũ ca lô cho thuần
thục trứoc khi gấp bằng giấy màu.
• Nhận xét tiết học.
– HS tiếp tục chú ý quan sát.
– HS hát 1 bài.
– HS thực hành nháp.
– HS trả lời câu hỏi.
– HS tập gấp trên giấy nháp.
– HS trưng bày sản phẩm theo

• Nêu nhận xét chung cả lớp.
C./ DẠY BÀI MỚI:
1) Giới thiệu bài:
• GV nêu yêu cầu giới thiệu bài học.
2) HS thực hành:
 Bước 1 : Quan sát mẫu.
• GV cho HS quan sát lại mẫu gấp và tranh quy
trình.
• Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện (ở
tiết 2, HS chu yếu là thực hành nên phầnnhắc lại quy
trình gấp phải nhanh – gon để HS nhớ lại các bước
gấp ) .
• Nhắc nhỡ HS phần gấp lộn vào trong chú ý
gấp kó theo đường chéo nhọn dần về góc (H.7) miết
nhẹ tay cho phẳng đê được hình 8)
• Lật ngang hình 8 ra mặt sau cũng gấp tương
tự như vậy (H.9) , ta được (H10)
• Cho HS so sánh mẫu gấp với hình gấp HS
luyện tập ở nhà.
 Bước 2 : HS thực hành gấp mũ ca lô:
• Cho HS thực hành gấp mũ ca lô bằng giấy
theo các bước đã hướng dẫn trên tranh quy trình.
• Nhắc nhở HS khi gấp xong mũ, cần trang trí
bên ngoài mũ (theo ý thích) để tạo sự húng thú cho
HS.
• GV quan sát, theo dõi và giúp đỡ những em
còn lúng túng.
 Bước 3 : Trưng bày sản phẩm:
• Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm, chọn
những sản phẩm đẹp để tuyên dương.

– HS nhắc lại bài.
................................................................................................................................................................
– Thầy Nhớ –
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG    THỦ CÔNG – KĨ THUẬT
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUẦN 19
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

( 2 tiết )
I. / MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
 Giúp HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp )chúc mừng.
 HS biết cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.
 Dạy HS có hứng thú làm thiếp chúc mừng dê sư dụng..

II. / CHUẨN BỊ:
 Mẫu :Tìm (sưu tầm) số thiếp chúc mừng
 Một số mẫu thiệp chúc mừng.
 Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
 Giấy trắng hoặc giấy thủ công (giấy màu).Kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ.
III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A./ ỔN ĐỊNH LỚP:
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B./ KIỂM TRA BÀI CŨ:
• Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. Như
giấy màu,bút,thước,hồ dán,khăn tay, …………
• GV nêu nhận xét.
C./ DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài:
• GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: “Cắt, gấp,

nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì”.
• GV hướng dẫn HS thao tác mẫu:
a) Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
 Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình
chữ nhật có chiều dài 20 ô rộng 15 ô.
 Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được thiếp
chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô (H1).
b) Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng.
• Tùy thuộc vào ý nghóa của thiếp chúc mừng
mà người ta trang trí khác nhau.
• Ví dụ: thiếp chúc mừng sinh nhật thì trang trí
bông hoa,…
• Để trang trí có thể vẽ hình, xé, dán hoặc cắt
dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng
bằng Tiếng Việt hay tiếng nước ngoài.
 GV tổ chức cho HS tập cắt, trang trí thiếp
chúc mừng.
Chú ý : GV cần hướng dẫn HS trang trí theo ý
riêng của từng em,
D./ CỦNG CỐ:
• GV củng cố bài.
• Nhận xét, tuyên dương số HS kết hợp GD
tình cảm – mó cảm HS
E./ DẶN DÒ:
• Tiếp tục luyện tập ở nhà.
• Chuẩn bò tiết 2.
Nhận xét tiết học.
mừng ngày nhà giáo VN 20 – 11”
– Thiếp chúc mừng năm mới, chúc
mừng sinh nhật, chúc mừng 8 – 3,…

• Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. Như
giấy màu,bút,thước,hồ dán,khăn tay, …………
• GV nêu nhận xét.
C./ DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài:
• GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: “Cắt, gấp,
trang trí thiếp chúc mừng.” (TIẾT 2)
2) Hướng dẫn HS quan sát mẫu:
• GV cho HS quan sát lại số mẫu “Thiếp chúc
mừng” và nhắc lại quy trình gấp.
3) Hướng dẫn HS thực hành .
• GV cho HS thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp
chúc mừng.
• GV tổ chức cho HS thực hành .
• Quan sát, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản
phẩm.
• GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên
dương.
• Đánh giá sản phẩm của HS.
D./ CỦNG CỐ:
• GV củng cố bài.
• Tuyên dương những HS gấp, cắt, dán và trang
trí tốt.
E./ DẶN DÒ:
• .Nhận xét dặn dò:
• GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bò
bài, kỹ năng thực hành và sản phẩm của HS.
GV dặn dò cho HS giờ học sau mang giấy vở HS, bút chì,
bút màu, thước kẻ, hồ dán, kéo để học bài “Gấp, cắt,
dán phong bì”.