Kế hoạch dạy tuần 19
Thứ-ngày Thời khoá biểu Tên bài dạy Nội dung giảm tải
Thứ hai
15 - 1
2007
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Sinh hoạt tập thể
Kính trọng và biết ơn ngời lao động
Bốn anh tài
Ki - lô - mét vuông
Nớc ta cuối thời Trần
Xem GT bàiB1, 2
Thứ ba
16 -1
2007
Toán
Khoa học
Chính tả
Mĩ thuật
Thể dục
Luyện tập
Tại sao có gió ?
Nghe - viết: Kim tự tháp Ai Cập
TTMT: Xem tranh Dân gian VN
Đi vợt chớng ngại vật thấp, TC: ...
GT câu a bài 3
Thứ t

2007
Toán
LT&C
TLV
Âm nhạc
SHL
Luyện tập
MRVT: Tài năng
Luyện tập XD kết ... miêu tả đồ vật
Học hát bài: Chúc mừng
Nhận xét tình hình trong tuần
1
Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007
Đạo đức
Kính trọng và biết ơn ngời lao động
I - Mục tiêu
Học xong bài này hs biết :
-Nhận thức vai trò quan trọng của ngời lao động .
-Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động .
-Có những hành vi văn hóa ,đúng đắn với ngời lao động .
II - Đồ dùng dạy học
1 - GV: SGK
1 - HS : SGK đạo đức
III - Các hoạt động dạy- học
1- Bài cũ : Những biểu hiện của yêu lao động là gì ?
2- Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1 : Phân tích truyện : Buổi học đầu tiên
1 - M ục tiêu: thông qua câu chuyện HS hiểu đợc:Tất cả ngời lao động, kể cả những
ngời lao động bình thờng nhất cũng cần đợc tôn trọng
2 - Cách tiến hành : 1HS KG đọc truyện : Buổi học đầu tiên

Cọc,Lấy Tai Tát Nớc , Móng Tay Đục Máng .
-Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khá nhanh nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi ,tài
năng .lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé .
-Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cẩu Khây ,tinh thông ,yêu tinh.
-Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa
của 4 anh em Cẩu Khây.
II-Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài đọc trong sgk.
-Bảng phụ ghi các câu ,đoạn văn cần hớng dẫn hs luyện đọc .
III-Các hoạt động dạy học
1-Mở đầu : Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV4,tập hai
2-Bài mới : Giới thiệu bài (bằng tranh )
*HĐ1: Luỵên đọc
- Giáo viên HD đọc : Giọng kể khá nhanh ,nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi tài năng
,sức khỏe ,lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của cậu bé .
- Đọc đoạn : ( HS : đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lợt )
+ Hết lợt 1: GV hớng dẫn HS phát âm tiếng khó : vạm vỡ ,sốt sắng .
+ Hết lợt 2: HD HS TB ngắt câu dài : ''Đến một .....mái nhà ''
- Hết lợt 3: 1 HS đọc chú giải
- Đọc theo cặp :
( HS : đọc theo cặp - đồng loạt ) HS nhận xét ; giáo viên nhận xét .
- Đọc toàn bài :
+ 2 HS : K- G đọc toàn bài .
- GV đọc mẫu toàn bài .
*HĐ2: Tìm hiểu bài .
+Y/C hs đọc thầm 6 dòng đầu truyện trả lời câu hỏi1,2 sgk ( HS : Về sức khỏe..., về tài
năng... ; Yêu tinh xuất hiện ... )
? Đoạn văn này nói lên điều gì ? (HS: K- G trả lời)
KL :Sức khỏe và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây .( HS: yếu nhắc lại )
+1HS đọc thành tiếng đoạn còn lại , (cả lớp đọc thầm) trả lời câu hỏi 3,4 SGK.

2-Bài mới : Giới thiệu bài
*HĐ1 : Giới thiệu ki-lô-mét vuông
- GV Giới thiệu : Để đo diện tích lớn nh diện tích thành phố ,khu rừng, ....
ngời ta thờng dùng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông.
- GV treo bảng bức tranh vẽ khu rừng có hình ảnh là một hình vuông có cạnh dài 1 ki-
lô-mét
GV Giới thiệu : ki-lô-mét vuông viết tắt là: km
2
- Giới thiệu : 1 km
2
=1 000 000 m
2
(g v viết bảng )
- 4 HS TB đọc lại .
*HĐ2: Luyện tập
a) Bài 1( Tr 100, SGK T 4 )
- GV treo bảng phụ.
- YC HS đọc thầm đề bài ,sau đó tự làm bài tập
- Gọi 2 HS TB,Y lên bảng làm (1HS đọc, HS kia viết số đo này )
+KL : Củng cố cách đọc ,viết số đo diện tích .
b)Bài 2 ( Tr100, SGK T 4 )
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vài vở, 3 hs lên bảng làm bài , mỗi hs làm 1 cột
- Sau khi chữa bài hỏi: Hai đơn vi diện tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
( HS K- G trả lời , HS TB nhắc lại )
c)Bài 3 ( Tr 100, SGK T 4)
- Gọi 1 HS đọc đề bài ,cả lớp đọc thầm. Tìm cách giải bài toán.
- 1HS K - G nêu cách tính diện tích hình CN ?
- 1 HS K- G lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập ( GVgiúp HS cha hiểu
cách làm)
- HS nhận xét kết quả làm bài trên bảng và nêu kết quả của mình. GV nhận xét chung.

khăn?
+ Theo em,việc Hồ Qúy Ly truất ngôi vuaTrần và tự xng làm vua đúng hay sai ? ( HS :
K- G trả lời )
KL:Phần trả lời đúng của các câu trả lời trên
2 HS đọc bài học trong sgk
3 / Củng cố, dặn dò.
-Vì sao các triều đại Đinh , Lê , Lý, Trần đều có công lớn với đất nớc nhng đều sụp đổ?
( HS K - G trả lời)
-Nhận xết chung tiết học, Dặn HS về nhà học thuộc bài.
_________________________________
Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2007
Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng :
-Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
-Tính toán và giải bài toán có l/q đến d/tích theo đơn vị đo ki-lô-met vuông.
II-Đồ dùng dạy học
5
GV: Bảng phụ chép bài tập 3, 4 SGK
HS: Vở học, SGK T 4
III-Các hoạt động dạy học
1- Bài cũ: 1 HS lên bảng làm BT1trong VBT
2 -Bài mới : Giới thiệu bài
*HĐ1: Hớng dẫn luyện tập.
a) Bài 1 ( Tr 100, SGK T 4 )
- YC 1 HS đọc thầm đề bài, HS tự làm bài. 3 HS TB lên bảng làm .
-Y/C HS làm trên bảng nêu cách đổi đơn vị đo của mình .
- Dới lớp HS K, G nhận xét. GV chốt cau trả lời đúng.
+KL : Củng cố kiến thức đổi đơn vị đo diện tích .
b) Bài 2 ( Tr 101, SGK T 4 )

Sau bài học, HS biết:
-Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió.
-Giải thích tại sao có gió?
-Giải thích tại soa ban ngày có gió biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liền thổi
ra biển .
6
II-Đồ dùng dạy học
1-GV: -Hình trang 74,75 SGK, hộp đối lu, nến, diêm, vài nén hơng.
2-HS : - Chong chóng (đủ dùng cho mỗi học sinh)
III-Các hoạt động dạy học
1 - Bài cũ : Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối với sự thở?
2 - Bài mới : GV giới thiệu bài (bằng lời )
*HĐ1: Chơi chong chóng
a.Mục tiêu: -Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió.
b. Cách tiến hành
- YC tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị chong chóng của các bạn, chong chóng có quay đ-
ợc không?
- Giao nhiệm vụ cho HS: Trong qúa trình chơi tìm hiểu xem khi nào chong chóng
quay, khi nào chong chóng không quay?
- GV tổ chức cho HS chơi ngoài sân (theo nhóm 6 HS)
- nhóm trởng điều khiển các bạn chơi ( GV đến từng nhóm nhắc các em thực hiện
nhiệm vụ cô đã giao trớc khi chơi)
-Tổ trởng đọc từng câu hỏi để mỗi thành viên trong tổ suy nghĩ trả lời .
Đại diện nhóm báo cáo KQ
KL:Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động tạo ra gió.
*HĐII: Nguyên nhân gây ra gió.
Mục tiêu: HS biết giải thích tại sao có gió.
Cách tiến hành:
Bớc 1:YC 1 HS đọc thành tiếng mục thực hành trang74 SGK, cả lớp đọc thầm.
Bớc 2: GV làm thí nghiệm, HS quan sát các hiện tợng xảy ra và trả lời câu hỏi trong

2-Bài mới : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bằng lời.
*HĐ1 : Hớng dẫn HS nghe viết
-1 HS K hoặc G đọc bài Kim tự tháp Ai Cập, HS cả lớp theo dõi
+Đoạn văn nói điều gì?
+HS đọc thầm đoạn văn và tìm những từ khó viết trong bài?:
- GV hớng dẫn HS viết từ khó
- GVnhắc HS cách trình bày bài, t thế ngồi viết
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn cho HS viết
- Đọc toàn bài chính tả 1 lợt HS soát bài.
- GV chấm 10 bài .trong khi đó từng cặp GVđổi vở soát lỗi cho nhau.
- GV nêu nhận xét chung
*HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
a)Bài tập 2: YC làm bài cá nhân vào vở (GVgiúp TB và cha hiểu cách làm)
- GV dán 3 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung bài, phát bút dạ mời 3 nhóm HS lên bảng
thi tiếp sức: Các em nối đuôi nhau dùng bút gạch những chữ viết sai chính tả,viết lại
những chữ đúng. HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- HS cả lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng .
b)Bài 3a : Bài tập YC chúng ta làm gì ?
- HS làm cá nhân vào vở
- GV dán 3 băng giấy đã viết sẵn nội dung BT3a,mời 3HS lên bảng thi làm bài.Sau đó
từng em đọc kết quả.
3 / Củng cố, dặn dò .
- Nhận xét chung tiết học .Nhắc h/s ghi nhớ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính
tả.
___________________________
Mĩ thuật
Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh dân gian việt nam
I - Mục tiêu:
-HS tiếp súc, làm quen với tranh Dân gian Việt Nam