PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HUYỆN TÂN SƠN
TRƯỜNG THCS LAI ĐỒNG
----------------*&*--------------
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
TỔ : KHOA HỌC XÃ HỘI
I. Đặc điểm tình hình:
1.Tình hình đội ngũ giáo viên trong tổ:
- Tổng số giáo viên đầu năm: 5 trong đó nữ:3
- Giảng dạy : bộ môn Văn: 2, môn lòch sử 1,môn mó thuật:1. môn tiếng anh:1
- Đoàn viên công đoàn: 5 giáo viên
- Đảng viên :3
Danh sách giáo viên trong tổ đầu năm:
STT Họ và tên Năm sinh CM đào tạo Phân công
Giảng dạy Kiêm
nghiệm
1 Lê Văn Khương 02/12/1976 ĐH văn Ngữ văn 6,8 Tổ trưởng
2 Hà Xuân Hoàn CĐ văn Ngữ văn 7,9 Tổ phó
3 NguyễnThò Huyền Trang CĐ sử sử 6,7,8,9 TPT Đội
4 Nguyễn Thò Tâm CĐ Mó thuật Mó thuật 6,7,8,9 Giáo viên
5 Nguyễn Thò Thu Hà CĐ T. Anh (Nghỉ đẻ) Giáo viên
6
7
8
9
a.Thuận lợi:
+ Trong tổ có 3 Đảng viên, là điều kiện thuận lợi trong mọi hoạt động , chỉ đạo, triển
khai công tác.
+ Tập thể có tinh thần đoàn kết, có tinh thần học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.
+ BGH theo dõi nhắc nhở kòp thời, phòng giáo dục thường xuyên tổ chức tập huấn
thường xuyên
+Đội ngũ giáo viên trẻ năng động. có ý thức trong công tác.ù 100% giáo viên có trình

g
152
III. Mục tiêu và nhiệm vụ của tổ trong năm học:
1. Mục tiêu:
- Toàn tổ thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, soạn giáo án mới
100%.
- Hoàn thành đầy đủ và kòp thời các loại hồ sơ theo quy đònh
- Về giáo viên dạy giỏi:
+ phấn đấu đạt 4 gáo viên dạy giỏi cấp trường,
+ 1 giáo viên dạy giỏi cấp huyện,
-Về SKKN: Đăng kí 100% giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm.
- Phấn đấu đạt tổ lao động tiên tiến.
- Đối với học sinh: phấn đấu đạt học lực từ trung bình trở lên trên 90%.
+ Cấp trường đat 15% ts hsinh .
+ Đạt học sinh giỏi cấp huyện :02hs,
2.Nhiệm vu: phân công giảng dạy
- Quản lý quy chế chuyên môn: giáo viên soạn giảng kòp thời, đúng chương trình
- Chấm chữa bài học sinh chu đáo, đúng thời gian. Cập nhật điểm.
- Kiểm tra hồ sơ, giáo án, giáo viên hàng tuần.
- Giáo viên bộ môn cần có kế hoạch biện pháp giúp đỡ hs học tập ở lớp cũng như ở
nhà. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đaọ hs yếu.
- Tổ chức thao giảng, hội giảng, minh hoạ chuyên đề để từ đó toàn tổ học tập trao
đổi kinh nghiệm giảng dạy nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
2
- Tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn.
- Có kế hoạch phân công bồi dưỡng các đội tuyển học sinh giỏi Văn 8, 9, Phân
công giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy. Kòp thời phát hiện học sinh có năng
khiéu ,nhắc nhở phụ huynh đầu tư, cũng như phát hiện học sinh có năng khiếu để
bồi dưỡng.
- Phối hợp cùng tổ công đoàn động viên giáo viên giúp nhau làm kinh tế gia đình.

giảng dạy tốt bộ môn
4. Biện pháp xây dựng tổ chuyên môn thành một tập thể vững mạnh:
- Triển khai kế hoạch của nhà trường kòp thời, đồng thời triển khai công tác của tổ
phù hợp kế hoạch chung.
3
- Sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ 2 lần/tháng.
- Nội dung sinh hoạt tổ: kiểm điểm đánh giá, tổng kết tuần qua. Vạch ra kế hoạch
công tác tuần tới, tháng đến, phân công hội giảng, thao giảng, báo cáo chuyên đề,
SKKN, dạy thay cụ thể.
_ Cùng góp phần vào việc bồi dưỡng giáo viên ,giúp đỡ nhau khắc phục những yếu
kém về chuyên môn. Xây dựng ngày càng nhiều gv dạy giỏi các cấp.
- Phát động mọi thành viên trong tổ tự giác quản lý chuyên môn.
- Thực hiện dân chủ hoá trường học. Kếtá hợp vơíù tổ chức công đoàn chăm lo đời
sống giáo viên trong tổ kòp thời
- Tổ chức kiểm tra giao án, hồ sơ gv hàng tuần nhằm chấn chỉnh kòp thời những thiếu
sót, tồn tại.
5. Biện pháp chỉ đạo việc học tập bộ môn của học sinh:
- Học sinh cần tổ chức học nhóm. Cá nhân mỗi em phải có sổ tay văn học.
- Thường xuyên kiểm tra việc học tập của học sinh, gv bộ môn chòu trách nhiệm
chất lượng học tập bộ môn của học sinh do mình phụ trách.
- Gv cần nắm kó khả năng học tập của từng học sinh để có biện pháp cụ thể giúp đỡ,
hướng dẫn các em việc tự học ở nhà.
- Thường xuyên liên hệ, phối hợp với gia đình hs để nắm bắt tình hình, hoàn cảnh gia
đình, điều kiện học tập của từng em, để từ đó phối hợp cùng gia đình hs kiểm tra
phương án giáo dục, động viên các em học hành tiến bộ. Đặc biệt chú trọng đến
những học sinh yếu, lười học, học sinh cá biệt
- Thực hiện tốt các biện pháp đánh giá hs thông qua dự giờ thăm lớp, kết quả các bài
kiểm tra
6. Biện pháp xây dựng bảo quản, sử dụng ĐDDH:
- Gv lên lớp giảng dạy phải có ĐDDH như: tranh ảnh, bảng phụ, tranh ảnh vẽ sẵn.


- Đạt hs giỏi cấp huyện: 01 em/ khối
- Đạt hs giỏi cấp tỉnh: 0
- Học sinh đạt học lực từ Tb trở lên: 90%
Ý kiến xét duyệt của BGH Lai Đồng ,Ngày 20 tháng 8 năm2008
Tổ trưởng.
Lê Văn Khương

5