Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
PHỊNG GD-ĐT CỦ CHI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG T.H TRUNG LẬP THƯỢNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 - 2010
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THU – LỚP 2A1
I- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
- Thực hiện tốt Chủ đề năm học : “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện chủ đề “Xây dựng nếp sống văn minh đơ thị”.
- Tiếp tục thực hiện tốt cơng tác giáo dục chính trị - tư tưởng và phong trào thi đua
“Xây dựng mơi trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục.
- Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
- Thực hiện đổi mới nội dung phương pháp giáo dục, tích cực ứng dụng cơng nghệ
thơng tin, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện.
- Nâng cao hiệu quả, chất lượng giảng dạy nhằm hạn chế học sinh lưu ban bỏ học,
thực hiện cơng bằng trong giáo dục, tạo mọi cơ hội học tập cho con em nhân dân lao
động.
II- NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO :
Giáo viên dạy lớp 2A1
II- NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Cơng tác Chính trị, tư tưởng :
- Thực hiện chủ đề năm học 2009 – 2010 : “ Năm học đổi mới quản lí và nâng cao
chất lượng giáo dục ”.
- Hưởng ứng cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”.
Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 1
Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
- Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Xây dựng nếp sống văn minh đơ thị”, nhằm
nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách và kỹ năng
sống cho học sinh.

phân loại học sinh thơng qua kết quả khảo sát chất lượng đầu năm và có kế hoạch phụ
đạo, bồi dưỡng theo từng đối tượng cụ thể, nhằm mục đích giảm tỷ lệ học sinh yếu kém,
học sinh bỏ học.
- Thùc hiƯn d¹y ®Çy ®đ c¸c m«n häc, kh«ng coi nhĐ m«n nµo vµ d¹y cã chÊt lỵng
cao.
- N©ng cao chÊt lỵng ®¹i trµ cđa líp, ®¸nh gi¸ chÊt lỵng häc sinh thùc chÊt.
- TÝch hỵp lång ghÐp gi¸o dơc b¶o vƯ m«i trêng trong tÊt c¶ c¸c m«n häc.
- T¨ng sè lỵng vµ chÊt lỵng häc sinh giái, gi¶i qut häc sinh u.
- Kh«ng ®Ĩ t×nh tr¹ng häc sinh ngåi nhÇm líp.
- Thùc hiƯn tèt quy chÕ chuyªn m«n: So¹n bµi ®Çy ®đ tríc khi ®Õn líp, trªn líp
gi¶ng d¹y nhiƯt t×nh; thêng xuyªn kiĨm tra, chÊm – ch÷a bµi cho häc sinh.
- TÝch cùc tù häc n©ng cao kiÕn thøc vµ dù giê, giao lu chuyªn m«n víi c¸c
®ång nghiƯp. Tham gia ®Çy ®đ c¸c bi sinh ho¹t chuyªn m«n.
- Gi÷ g×n sỉ ®iĨm s¹ch sÏ, ®¸nh gi¸ vµ tÝnh ®iĨm thêng xuyªn, chÝnh x¸c.
- §¶m b¶o sư dơng ®å dïng d¹y häc mét c¸ch thêng xuyªn( ®èi víi nh÷ng tiÕt häc
cã yªu cÇu sư dơng ®å dïng d¹y häc) vµ thêng xuyªn tù lµm ®å dïng d¹y häc ®Ĩ phơc
vơ gi¶ng d¹y
- Thêng xuyªn phèi hỵp víi phơ huynh häc sinh th«ng qua sỉ liªn l¹c, häp phơ
huynh häc sinh, ®Õn nhµ gỈp gì, th¨m hái.
- TÝch cùc tù häc, dù giê th¨m líp, trao ®ỉi vµ häc tËp chuyªn m«n ®ång nghiƯp.
Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá. Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra,
đánh giá chất lượng học sinh đầu năm và cuối học kỳ; có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu
kém, kịp thời phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu.
Khơng ngừng nâng cao lòng u nghề, tinh thần tự học và sáng tạo trong q trình
tổ chức hướng dẫn học sinh học tập.
Thường xun cập nhật, bổ sung kiến thức, biết chọn lọc hệ thống kiến thức để
hướng dẫn học sinh tự học một cách tốt nhất.
Nắm bắt, đánh giá được trình độ, tâm sinh lý lứa tuổi học sinh để có biện pháp
giáo dục phù nhất, tạo sự hứng thú ham thích học tập, góp phần hạn chế tình trạng học
sinh lưư ban bỏ học, hình thành nhân cách cho các em.

Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 4
Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
III- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỤ THỂ HẰNG THÁNG :
Th¸ng
Nội dung cơng tác
9 / 2009 - Thùc hiƯn ỉn ®Þnh tỉ chøc líp, híng dÉn häc sinh chn BÞ
SGK. Vë viÕt vµ ®å dïng häc tËp.
- Gi¸o viªn kÞp thêi b¸o c¸o SGK vµ tµi liƯu cßn thiÕu ®Ĩ
BGH cã KÕ ho¹ch bỉ sung.
- Gi¸o viªn chđ nhiƯm th«ng b¸o ®«n ®èc ®Ĩ häc sinh ®Õn tr-
êng ®Çy ®đ.
- KiĨm tra tõng em, n¾m sè liƯu chÝnh x¸c lý lÞch ®Ĩ thùc
hiƯn ghi c¸c lo¹i sỉ s¸ch theo quy ®Þnh.
- Tham dù lƠ khai gi¶ng n¨m häc 2009 - 2010
- Gi¸o viªn chđ nhiƯm híng dÉn häc sinh häc tËp nhiƯm vơ
cđa ngêi häc sinh, néi quy nỊn nÕp theo qui ®Þnh. Häc sinh
n¾m v÷ng vµ thùc hiƯn tèt néi qui nỊn nÕp.
- Thùc hiƯn kh¶o s¸t chÊt lỵng ®Çu n¨m häc. Thèng kª, b¸o
c¸o kÞp thêi.
- LËp kÕ ho¹ch th¨m gia ®×nh häc sinh lÇn 1.
- Häp cha mĐ häc sinh lÇn 1. BÇu Ban ®¹i diƯn cha mĐ häc
sinh cđa líp.
- Hëng øng th¸ng an toµn giao th«ng.
10 / 2009 - Cđng cè, duy tr× nỊn nÕp d¹y vµ häc ®i s©u vµo c«ng t¸c
chuyªn m«n, tõng bíc n©ng cao chÊt lỵng ®¹i trµ.
- Gi¸o viªn cã kÕ ho¹ch båi dìng häc sinh u kÐm, cã biƯn
ph¸p ®Ĩ båi dìng häc sinh giái.
- Thùc hiƯn c¸c lo¹i hå s¬ sỉ s¸ch theo quy ®Þnh. Thèng nhÊt
mÉu ghi c¸c lo¹i hå s¬.
- Dù giê, trao ®ỉi kinh nghiƯm víi ®ång nghiƯp.