Lª Thóy Mai tr êng tiĨu häc Hỵp ThÞnh sè 1
TUẦN 4
Thø hai, ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009
tËp ®äc:
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc ttôi chảy lưu loát toàn bài.
- Nội dung: tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em
toàn thế giới
II/ Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh sgk trang 36
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- GV gọi hs đọc bài Lòng dân và trả lời câu hỏi
sau bài học
B. Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng.
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Cho 1 hs giỏi đọc cả bài.
- Cho hs luyện đọc nối tiếp 3 lượt , gv kết hợp
sửa cách đọc và giải nghóa các từ khó
- Cho hs luyện đọc nhóm đôi.
- Cho 1-2 hs đọc cả bài.
- GV đọc mẫu cả bài.
b) Tìm hiểu bài:
- Cho hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1
trong sgk
- Cho hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2
- Cho hs đọc thầm đoạn 4 và trả lới câu hỏi 3

em toàn thế giới
- HS ghi nội dung bài vào vở.
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- Thi đọc diễn cảm ttrước lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
1
Lª Thóy Mai tr êng tiĨu häc Hỵp ThÞnh sè 1
- Nêu lại nội dung bài.
- Giáo dục hs có ý thức coi trọng việc học
- GV nhận xét tiết học.Dặn hs về tiếp tục luyện
đọc lại bài và chuẩn bò bài Bài ca về trái đdt
- 2 hs
¢m nh¹c
HỌC HÁT BÀI : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
( Gi¸o viªn chuyªn d¹y)
to¸n:
«n tËp vµ bỉ sung vỊ gi¶i to¸n
I. Mục đích u cầu :
Qua vd cụ thể, hs làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ
II. Đồ dùng dạy học:
- 2 bảng phụ : 1 ghi sẵn các u cầu làm việc nhóm ở bài tốn b ; 1 ghi sẵn nội dung chốt ý : Rút về
đơn vị là tìm 1 trước, sau đó tìm nhiều . Dùng tỉ số là so sánh số lần gấp, sau đó dựa vào số lần gấp
để tìm số đo của đại lượng thứ hai
- 2 bảng phụ ¼ cho hs làm bài tập 3
III. Họat động dạy học:
1/ Bài cũ:1 hs nhắc các bước giải bài tốn tổng - tỉ
1 hs nhắc các bước giải bài tốn hiệu - tỉ
2/ Bài mới:
a) Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ :
* S/ 18

Sau 1 năm số dân của xã ? người
-Hỏi : Muốn biết số dân của xã sau 1 năm là bao nhiêu người ta cần biết gì ? ( tăng bao nhiêu
người )
-Số người của xã 1 năm tăng bao nhiêu đã biết chưa ? ( Nếu hs trả lời tăng 21 người thì GV lưu ý hs
đó là số người tăng trong 1 000 người , chứ số người tăng trong 4 000 người thì chưa biết )
-GV : “câu b cũng tương tự như vậy”
-Nhóm đơi trao đổi giải cả câu a và câu b ( giao bảng phụ cho 2 nhóm ghi : 1 nhóm ghi bài giải câu
a ; 1 nhóm ghi bài giải câu b)
GV : “Trong 2 cách giải trên , các em đều có thể ghép 2 bước thành 1 để bài giải ngắn gọn hơn”
3/ Củng cố: GV nhắc hs về cách nhận dạng bài tốn loại này
Hỏi: Nêu 2 cách giải của bài tốn hơm nay ?
+ Tại sao gọi là cách “Rút về đơn vị ”? Nêu các bứơc giải bằng cách này?
+ Tại sao gọi là cách “Dùng tỉ số ”? Nêu các bứơc giải bằng cách này?
4/ Nhận xét, dặn dò: + Bài tập về nhà : Bài 2/ 19
+ Ghi nhớ 2 cách giải trên
chÝnh t¶:
anh bé ®éi cơ hå gèc bØ
I. Mục tiêu :
- Nhớ và viết lại đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục luyện tập về cấu tạo vần, quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II. Chuẩn bò :
- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần.
- Vở bài tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh viết bảng con các từ còn sai ở tiết
trước
B. Bài mới
- Giáo viên giới thiệu bài
* Hướng dẫn học sinh nghe viết

thanh ở 2 âm đó.
* Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về ghi nhớ qui tắc đánh dấu
thanh ở nguyên âm ia/iê
không có âm cuối
- Học sinh nêu yêu cầu
- Tiếng nghóa không có âm cuối dấu thanh được
đặt ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi
- Tiếng chiến có âm cuối dấu thanh được đặt ởchữ
cái thứ 2 ghi nguyên âm đôi
khoa häc:
tõ ti vÞ thµnh niªn ®Õn ti giµ
I. Mục tiêu:
Sau bài học hs :
- Nắm 1 số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trửơng thành, tuổi già
- Xác định được bản thân đang ở trong giai đọan nào của cụơc đời
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh người lớn ở những lứa tuổi khác nhau và làm các ngành nghề khác nhau
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung kiểm tra bài cũ :
Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người ?
a) Vì ở tuổi này, cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng
b) Vì ở tuổi này, cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái xuất hiện kinh nguyệt, con trai có
hiện tượng xuất tinh
c) Vì ở lứa tuổi này có những biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xã hội
d) Cả 3 lí do trên
- Bảng phụ cho hoạt động 1 và 2
III. Hoạt động dạy - học:
1/ Bài cũ : Treo bảng phụ ; nêu u cầu : Chọn 1 trong 4 đáp án trên và ghi vào bảng con
2/ Bài mới:

- Hiểu thế nào là từ trái nghóa, tác dụng của từ trái nghóa
- Biết tìm tứ trái nghóa trong câu và đặt câu phân biệt từ trái nghóa
II/ Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập TV
- Bảng phụ ghi bài tập 1 ; 2 phần luyện tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5
Lª Thóy Mai tr êng tiĨu häc Hỵp ThÞnh sè 1
Ngo¹i ng÷:
(Gi¸o viªn chuyªn d¹y)
A/ KTBC:
- Cho hs đọc đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của
những sự vật ở bài tập 3/ 33
- Nhận xét
B/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài
2) Phần nhận xét:
- Cho hs đọc bài 1/ 39
- Yêu cầu hs so sánh nghóa của 2 từ in đậm
- Phi nghóa và chính nghóa là 2 từ có nghóa trái
ngược nhau. đó là những từ trái nghóa
- HS nêu bài tập 2
- Cho hs phát biểu tìm từ trái nghóa
- Cách dùng từ trái nghóa trong câu tục ngữ ở bài 2
có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện quan
niệm sống của người VN ta
3) Phần ghi nhớ
- Em hiểu thế nào là từ trái nghó? Cách sử dụng từ
trái nghóa có tác dụng gì?
4) Phần luyện tập

sống bò người đời khinh bỉ
- 02 hs nêu nội dung phận ghi nhớ
- 02 hs
a) Gạn đục khơi trong
b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
c) Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; trên / dưới
- 1 hs
Hoà bình / chiến tranh ; thương yêu / căm ghét ;
đoàn kết / chia rẽ ; giữ gìn / phá hoại
- 1 hs
- 2 hs
- 2 hs
6
Lê Thúy Mai tr ờng tiểu học Hợp Thịnh số 1
toán:
luyện tập
I. Mc ớch yờu cu :
Cng c kớờn thc v rốn k nng gii bi toỏn cú liờn quan n quan h t l
II. dựng dy hc:
III. Hat ng dy hc:
1/ Bi c: Hi : Cú my cỏch gii bi toỏn ny ?
3 hs lờn bng gii bi 2 / 19 ( mi em gii 1 cỏch; em th ba gii ghộp hai bc thnh 1 )
2/ Bi mi:
* Bi 1/19: 1 hs c
Cỏ nhõn lm trờn nhỏp 12 quyn : 24 000 ng
30 quyn : ? ng
* Bi 3/20 :1 hs c
GV lu ý hs: n v no c hi thỡ nờn phớa sau

M Lai thuc xó Sn M huyn Sn Tnh tnh Qung Ngói
16 3 1968
Mai- c : cu chin binh M
Tụm xn: ch huy i bay
Cụn bn : x th sung mỏy
An rờ -t ta : c trng ( tc l ngi lỏi chớnh trờn mỏy bay)
7
Lª Thóy Mai tr êng tiĨu häc Hỵp ThÞnh sè 1
Hơ - bớt : anh lính da đen
Rơ – nan : một người lính bền bỉ sưu tầm tài liệu về vụ thảm sát
- Bản đồ Việt Nam
III. Hoạt động dạy và học :
1/ Bài cũ: 1 hs kể và nêu ý nghĩa câu chuyện
2/ Bài mới:
- GTB: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai là bộ phim của đạo diễn Trần Văn Thủy, đoạt giải Con hạc vàng cho phim
ngắn hay nhất tại Liên hoan phim châu Á, Thái Bình Dương năm 1999 ở Băng Cốc . Bộ phim kể về cuộc
thảm sát vơ cùng tàn khốc của qn đội Mỹ ở thơn Mỹ Lai, nay thuộc xã Sơn Mỹ , huyện Sơn Tịnh, tỉnh
Quảng Ngãi vào sáng ngày 16 / 3/ 1968 và hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã
ngăn chặn cuộc thảm sát, tố cáo vụ giết choc man rợ của qn đội Mỹ ra trước cơng luận
- HS quan sát các tấm ảnh và đọc thầm phần lời ghi dưới mỗi ảnh
a) Giáo viên kể chuyện:
- Lần 1: kể kết hợp chỉ lên các dòng chữ ghi ở bảng phụ
+ Đoạn1 : Giọng chậm rãi, trầm lắng
+ Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn. Nhấn giọng ở những từ ngữ tả tội ác của lính Mĩ
+ Đoạn 3: Giọng hồi hộp
+ Đoạn 4: Giọng thán phục . Nhấn giọng ở những từ ngữ nói về hành động của từng nhân
vật
+ Đoạn 5:Giọng chậm rãi , trầm lắng
- Lần 2:
*Sau khi kể đoạn 1:Giới thiệu ảnh 1: Đây là cựu chiến binh Mỹ Mai – cơ. Ơng trở lại Việt

8