KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG
TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
1
1-2
Phong cách Hồ
Chí Minh
- Vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết
hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc
và nhân loại, thanh cao và giản dò.
- Kính yêu, tư hào về Bác, có ý thức tu dưỡng, học
tập, rèn luyện theo gương Bác.
Đọc sáng tạo,
gợi tìm, nêu
vấn đề, vấn
đáp, diễn
giảng
Hình ảnh về
cuộc sống và
hoạt động
cách mạng
của Bác
Đọc hoặc kể lại

Quy nạp, nêu
vấn đề, thảo
luận, luyện
tập, đối thoại
Bảng phụ
Bài tập 1,2,3,4
trang 10,11
4
Sử dụng một số
biện pháp nghệ
thuật trong văn
bản thuyết
minh
Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản
thuyết minh và tạo lập nó.
Nêu vấn đề,
thảo luận,
luyện tập, kể
chuyện, đối
thoại.
Bảng phụ
Bài tập 1,2 trang
14,14
5
Luyện tập sử
dụng một số
biện pháp nghệ
thuật trong văn
bản thuyết
minh

- Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa sự sống
trên Trái Đất; nhiệm vụ cấp bách của nhân loại là
ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho thế giới hòa
bình.
- Nghệ thuật nghò luận chứng cứ cụ thể, xác thực,
cách so sánh rõ ràng, giàu sức thuyết phục, lập luận
chặt chẽ.
Đọc sáng tạo,
gợi tìm, vấn
đáp, diễn
giảng, nêu
vấn đề, thảo
luận
Hình ảnh về
bom nguyên
tử nổ ở hai
thành phố
Hirosima và
Nagaxaki ở
Nhật Bản
name 1945
Phát biểu cảm
nghó của em sau
khi đọc xong bài
và xem hình ảnh
về bom nguyên
tử nổ
- Bước đầu
hiểu sự đan
xen các

giảng, đối
thoại
Bảng phụ
Đối thoại giao
tiếp
Bài tập 1,2,3,4
SGK
9
Sử dụng yếu tố
miêu tả trong
văn bản thuyết
minh
Văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố
miêu tả thì văn bản mới hay.
Nêu vấn đề,
kể chuyện kết
hợp miêu tả
Bảng phụ Bài tập 1,2 SGK
10
Luyện tập sử
dụng yếu tố
miêu tả trong
văn bản thuyết
minh
Rèn luyện kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong
văn bản thuyết minh
Nêu vấn đề,
luyện tập,
thuyết minh cí
kết hợp miêu

Đọc sáng tạo,
tái hiện, gợi
tìm, nêu vấn
đề, vấn đáp,
diễn giảng,
thảo luận
Một số hình
ảnh trẻ em
thế giới –
Việt Nam
được quan
tâm chăm sóc
và bò ngược
đãi
Nêu ý kiến về sự
quan tâm chăm
sóc của chính
quyền đòa phương
nơi em ở đối với
trẻ em
- Biết cách
xưng hô trong
hội thoại.
* Tập làm
văn: thuyết
minh
- Hệ thống hóa
những hiểu
biết về văn
thuyết minh:

Bài tập 1,2 trang
38
Kể một chuyện
cười nà em biết
hoặc nghe người
khác kể. Có thể
rút ra bài học gì
qua câu chuyện
đó.
14
15
Bài viết số 1
(văn thuyết
minh)
Viết bài văn thuyết minh có kết hợp với một số biện
pháp nghệ thuật để cho bài văn thuyết minh thêm
sinh động.
Tự luận
Bảng phụ
(chép đề
kiểm tra vào
bảng phụ
trước)
3
KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG

Em có suy nghó gì
về người phụ nữ
trong xã hội ta
hiện nay.
* Văn bản:
Truyện trung
đại Việt Nam
- Hiểu, cảm
nhận được giá
trò nội dung và
nghệ thuật của
một số tác
phẩm (hoặc
đoạn trích)
truyện trung
đại: sự kiện
lòch sử, số
phận và tâm tư
con người.
18
Xưng hô trong
hội thoại
- Sự phong phú, tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm
của hệ thống các từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt.
- Mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ
xưng hô với tình huống giao tiếp, sử dụng thích hợp
từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp.
Quy nạp, vấn
đáp, diễn
giảng, thực

luận
Bảng phụ
Bài tập 1,2 trang
59
4
KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG
TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
5
21
Sự phát triển
của từ vựng
- Từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển
- Sự phát triển của từ vựng diễn ra theo cách phát
triển nghóa của từ thành nhiều nghóa trên cơ sở nghóa
gốc. Hai phương thức chủ yếu phát triển nghóa là ẩn
dụ và hoán dụ.
Quy nạp, nêu
vấn đề, thảo
luận, thực
hành
Bảng phụ

hiện, gợi tìm,
vấn đáp, diễn
giảng
Bảng phụ
Cảnh ăn chơi
trong phủ
chúa
Viết một đoạn
văn ngắn trình
bày những điều
em nhận thức
được về tình
trạng đất nước ta
thời Lê-Trònh
cuối tk XVIII
23
24
Hoàng Lê nhất
thống chí
(hồi 14)
- Vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc
Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh,
sự thảm bại của quân xâm lược và số phận của lũ
vua quan phản dân hại nước.
- Thể loại và giá trò nghệ thuật của lời văn trần thuật
kết hợp miêu tả chân that.
Kể chuyện,
tái hiện, gợi
tìm, vấn đáp,
diễn giảng

PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG
TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
6
26
Truyện Kiều
của Nguyễn Du
- Những nét chủ yếu về cuộc đời, con người, sự
nghiệp văn học của Nguyễn Du.
- Những giá trò cơ bản về nội dung và nghệ thuật
của Truyện Kiều.
Thuyết minh,
kể chuyện,
gợi tìm, vấn
đáp, diễn
giảng
Tranh ảnh
Nguyễn Du
Kể tóm tắt
Truyện Kiều
Bước đầu am
hiểu một số
đặc điểm về
thể loại truyện
chương hồi,

28
Cảnh ngày xuân
Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của ND: kết hợp
hợp bút pháp tả và gợi, sự dụng từ ngữ tạo hình để
miêu tả những đặc điểm riêng. Tác giả miêu tả mà
nói lên được tâm trạng của nhan vật.
Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh.
Đọc sáng tạo,
tái hiện, gợi
tìm, nêu vấn
đề, thảo luận,
diễn giảng
Bảng phụ
Hình ảnh mùa
xuân
1.Phân tích
So sánh
- Em có thích
mùa xuân không?
Tại sao?
29
Thuật ngữ
-Khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm của nó.
-Sử dụng chính xác các thuật ngữ trong giao tiếp khi
nói cũng như trong việc tạo lập văn bản khi viết.
Ngiên cứu,
quy nạp, vấn
đáp, thcujw
hành, luyện
tập

31
Kiều ở lầu
Ngưng Bích
- Tâm trạng cô đơn, buồn tủi và tấm long thủy chung
hiếu thảo của Thúy Kiều.
- Cảm nhận được ngòi bút của Nguyễn Du khi tả
cảnh để bộc lộ tâm trạng của nhân vật.
Đọc diễn
cảm, tái hiện,
gợi tìm
Bảng phụ
Ảnh Kiều bò
giam lỏng ở
lầu Ngưng
Bích
Đọc thêm đoạn
văn SGK trang
96,97, học thuộc
long 2 bài thơ
- Từ vựng:
nắm cách phát
triển của từ
vựng tiếng
Việt.
- Thuật ngữ:
hiểu và biết
cách sử dụng
thuật ngữ trong
văn bản khoa
học.

102,103
-Đọc thêm SGk
trang 104,105
34
35
Viết bài tập làm
văn số 2
(văn tự sự)
Vận dụng những kiến thức đã học đẻ thực hành viết
một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật, con
người, hành động.
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, trình bày
Đọc sáng tạo,
tái hiện, gợi
tìm, nêu vấn
đề, diễn
giảng
Bảng phụ
7
KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG
TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG

thức về từ
vựng đã học từ
lớp 6 đến lớp
9.
38
39
Lục Vân Tiên
cứu Kiều
Nguyệt Nga
- Nội dung cốt truyện, những điều cơ bản về tác giả,
tác phẩm
- Khát vọng cứu người, giúp người đời của tác giả và
phẩm chất của hai nhân vật: Lục vân Tiên và Kiều
Nguyệt Nga
- Đặc trưng của phương thức khắc họa tính cách
nhân vật.
Đọc sáng tạo,
tái hiện, gợi
tìm, vấn đáp,
diễn giảng,
thảo luận
Bảng phụ
Tranh Lục
Vân Tiên
đánh cướp
Đọc diễn cảm bài
thơ. Hãy phân
biệt sắc thái từng
lời đối thoại
(Phong Lai, Lục

TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
9
41
Lục Vân Tiên
gặp nạn
- Sự đối lập giữa cái thiện và cái ác rong đoạn thơ,
nhận biết được thái độ, tình cảm và long tin của tác
giả gởi gắm nơi những người lao động bình thường.
- Nghệ thuật sắp xếp tình tiết và nghệ thuật ngôn
ngữ trong đoạn trích
Đọc sáng tạo,
tái hiện, gợi
tìm, vấn đáp,
diễn giảng
Bảng phụ
Tranh Lục
Vân Tiên gặp
nạn
- Nêu cảm nghó
- Đọc diễn cảm
bài thơ
42
Chương trình
đòa phương
phần văn
- Bổ sung vào vốn hiểu biết về văn học đòa phương

thành ngữ
- Viết một đoạn
văn ngắn có dùng
từ đồng nghóa, từ
trái nghóa.
45
Trả bài tập làm
văn số 2
Giúp học sinh nắm vững hơn cách làm bài văn tự sự
kết hợp với miêu tả, nhận ra những chổ mạnh, yếu
của mình khi viết bài này, rèn luyện kỹ năng tìm
hiểu đề, lập dàn ý và diễn đạt
Vấn đáp, diễn
giảng, đối
thoại
Bài làm của
học sinh
9
KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG
TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
10

cách mạng
tháng 8 năm
1945 và thơ
nước ngoài:
Hiểu cảm nhận
được giá trò nội
dung và nghệ
thuật của một
số bài thơ hiện
đại sau name
1945 và nước
ngoài: Tình
cảm cao đẹp
và tư tưởng
nhân văn, cảm
hứng đa dạng
trước cuộc
sống mới, nghệ
thuật biểu
cảm, ngôn ngữ
tinh tế.
47
Bài thơ về tiểu
đội xe không
kính
- Hình tượng những chiếc xe không kính cùng hình
ảnh những người lái xe Trường Sơn hiên ngang,
dũng cảm, sôi nổi trong bài thơ.
- Những nét riêng của giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ.
- Rèn luyện kỹ năng phân tích hình ảnh, ngôn ngữ

đến lớp 9 (sự phát triển của từ vựng, từ mượn, từ
Hán Việt, thuật ngữ và biệt ngữ xã hội, các hình
thức trau dồi vốn từ.
Quy nạp, vấn
đáp, diễn
giảng, thực
hành luyện tập,
thảo luận
Bảng phụ
(vẽ sơ đồ về
các cách phát
triển từ vựng)
50
Nghò luận trong
văn bản tư sự
- Khái niệm nghò luận trong văn bản tự sự, vai trò và ý
nghóa của yếu tố nghò luận trong văn bản tự sự.
- Luyện tập nhận diện các yếu tố nghò luận trong văn bản
tự sự và viết đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố nghò
luận.
Nêu vấn đề,
thảo luận, vấn
đáp, diễn
giảng
Bảng phụ
Bài tập 1,2 trang
139
Luyện tập
10
KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9

Nam sau cách
mạng tháng 8
năm 1945 .
* Tiếng Việt:
Biết vận dụng
những kiến
thức về từ
vựng đã học từ
lớp 6 đến lớp
9.
53
Tổng kết từ
vựng
(tt)
Giúp học sinh nắm vững và biết vận dụng những
kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 (từ
tượng thanh, từ tượng hình, một số phép tu từ từ
vựng: so sánh, ẩn dụ, nói quá, nói giảm, nói tránh,
điệp ngữ, chơi chữ).
Quy nạp, vấn
đáp, diễn
giảng, luyện
tập, thảo luận
Bảng phụ (lập
bảng hệ
thống hóa
kiến thức)
Bài tập 1,2,3
SGK
- Viết một đoạn

KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG
TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
12
56
57
Bếp lửa
- Tình bà cháu sâu nặng, trân trọng tình cảm thiên
liêng của gia đình, quê hương, đất nước thể hiện
trong bài thơ Bếp Lửa của Bằng Việt
Đọc sáng tạo,
tái hiện, gợi
tìm, vấn đáp,
diễn giảng
Bảng phụ
Ảnh tác giả
Bằng Việt
Đọc diễn cảm bài
thơ
Nhận xét yếu tố
tự sự trong bài
thơ đối với việc

nghò luận và
chuyển ngôi
kể.
Đọc thêm: Khúc
hát ru những
em bé trên lưng
mẹ
- Tình yêu thương con người và những ước vọng của
người mẹ dân tộc Tà-ôi trong cuộc kháng chiến
chống Mỹ cứu nước. Từ đó hiểu được phần nào long
yêu quê hương đất nước và khát vọng của nhân dân
ta trong thời kì lòch sử này.
- Giọng điệu thơ thiết htha, ngọt ngào của Nguyễn
Khoa Điềm qua những khúc ru cùng bố cục đặc sắc
của bài thơ.
Ảnh tác giả
Phạm Khoa
Điềm
58
Ánh trăng
- Ý nghóa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía
cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình nghóa của
Nguyễn Duy và biết rút ra bài học cho mình
- Cảm nhận được sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố trữ
tình và yếu tố tự sự trong bố cục, giữa tính cụ thể và
tính khái quát trong hình ảnh của bài thơ.
Đọc sáng tạo,
tái hiện, gợi
tìm, vấn đáp,
diễn giảng

Luyện tập viết
đoạn văn tự sự
có sử dụng yếu
tố nghò luận
Biết cách đưa các yếu tố nghò luận vào bài văn tự sự
một cách hợp lý.
Nêu vấn đề,
thực hành
luyện tập,
thảo luận
Bảng phụ
12
KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP
ĐDDH-
PHƯƠNG
TIÊÏN
HỆ THỐNG
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
13
61
62
Làng
- Tình yêu làng quê thắm thiết thống nhất với lòng
yêu nước và tinh thần kháng chiến ở nhân vật ông
Hai trong truyện. Qua đó thấy được tinh thần yêu

cách mạng
tháng 8/1945
(Làng, Lặng lẽ
Sa Pa, Bến
quê, Những
ngôi sao xa
xôi):
63
Chương trình
đòa phương –
phần Tiếng Vệt
Sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng,
miền của đất nước
Quy nạp, vấn
đáp, diễn
giảng
Bảng phụ
64
Đối thoại, độc
thoại nội tấm
trong văn bản
tự sự
- Khái niệm đối thoại, độc thoại nội tâm.
- Tác dụng của chúng trong văn bản tự sự.
- Nhận diện và tập kết hợp các yếu tố này trong khi
đọc cũng như trong bài viết.
Quy nạp, vấn
đáp, thảo
luận, đối
thoại, độc

14
66
67
Lặng lẽ Sa Pa
- Vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện, chủ yếu là
nhân vật anh thanh niên trong công việc thầm lặng,
trong cách sống và những suy nghó, tình cảm, trong
quan hệ với mọi người.
Đọc sáng tạo,
kể tóm tắt
truyện, gợi
tìm, vấn đáp,
diễn giảng
Bảng phụ
Tranh ảnh về
SaPa
Ảnh tác giả
Nguyễn
Thành Long
Luyện tập SGK
Tinh thần yêu
nước, chủ
nghóa anh hùng
cách mạng,
tình cảm nhân
văn, nghệ
thuật xây dựng
tình huống
truyện, xây
dựng nhân vật,

Bài tập 1,2 trang
193,194
14