Trần Thị Chiên
Tuần II( Từ 31/ 8 04/ 9)
Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009
Tiết I:
MÔN: Đạo đức
Bài: Em là học sinh lớp 5( TT2)
I/ Mục tiêu:
1. MTC:- Sau khi học bài này HS biết
-HS vui và tự hào khi là HS lớp 5.Có ý thức rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
Biết su tầm chuyện, tấm gơng nói về HS lớp 5. Kể trớc lớp những tấm gơng về HS lớp 5
2. MTR:
HS yếu biết tự hào khi là HS lớp 5và tự phấn đấu để xứng đáng là học sinh lớp 5 .
II/ TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN
-Truyện nói về tấm gơng HS lớp 5
III/ Phơng pháp và hình thức
-Động não , thực hành
- Nhóm , cá nhân
IV/ các hoạt động dạy- học:
Tiến trình nội dung
HĐGV HĐHS
1/ KTBC
2/ BM
2 .1. GTB
a. Hoạt động 1: Thảo luận kế
hoạch phấn đấu ( TG 5 phút) PP
động não
b. Hoạt động 2: kể chuyện về
tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu
nêu lên mình cần phải làm gì để
học tập tấm gơng đó.(10 Phút )
PP động não

- HS kể ( đối với học sinh
yếu Gv có thể có thể gợi ý
một số tấm gơng gần gũi của
cac năm học trớc )
-HS làm việc cá nhân với
tinh thần xung phong

1
Trần Thị Chiên
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
Tiết 2:
MễN: Tp c
Bi: Nghìn năm văn hiến
I/ Mục đích yêu cầu:
1.MTC:
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Đó là một bằng chứng về nền
văn hiến lâu đời của dân tộc ta.
- HS trả lời đầy đủ các câu hỏi trong SGK
2.MTR:
- HS yếu biết cách đọc một văn bản có số thống kê và hiểu nội dung bài bằng cách nhắc lại .
II/ Đồ DùNG
-Tranh minh ho bi c trong SGK.
III/ Phơng pháp và hình thức
- Giảng giải, đọc mẫu, thực hành luyện tập
- Nhóm, cá nhân
IV các hoạt động dạy- học:
Tiến trình nội dung
HĐGV HĐHS
A/ Kim tra bi c :( 5phút)

-HS c ni tip bi Quang
cnh lng mc ngy mùa trả
lời câu hỏi
- HS quan sát tranh nêu nội
dung tranh
- c ton bi: 01 HS (khá
gii);
-HS nối tiếp đọc từng đoạn( HS
yếu đọc nhiều )
- HS đọc chú giải
- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời
câu hỏi 1 SGK
- HS đọc bảng số liệu trả lời
2
Trần Thị Chiên
thi nhất và triều đại nào có nhiều
tiến sĩ nhất ?
H: Bài văn giúp em hiểu gì về
truyền thống văn hoá VN?
c/ Đọc diễn cảm :( 12 phút)
C/ CCDD:( 1- 2 phút)
Nhận xét đánh giá ý thức học bài
GVKL: Việt nam có truyền
thống văn hiến lâu đời và ta
có quyền tự hào về truyền
thống đó
- GV ghi bảng nội dung:
Việt Nam có truyền thống
khoa cử lâu đời. Đó là một
bằng chứng về nền văn hiến

- HS khuyết tật và HS yếu biết viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số
- Chuyển một phân số thành phân số thập phân . Hoàn thành bài tập 1,2, 3
II/ Chuẩn bị
SGK, VBT, Bảng phụ
III/ Phơng pháp và hình thức
- Giảng giải, làm mẫu, thực hànhluyện tập
- Nhóm, cá nhân
IV/ các hoạt động dạy- học:
Tiến trình nội dung
HĐGV HĐHS
A/ Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài :
Viết PS thành PS thập phân
-2 HS lên bảng viết
3
Trần Thị Chiên
5
2

2
5

20
4
B/ Dạy bài mới:
1. GTB
2.HĐ1: hớng dẫn HS làm bài rồi
chữa
Bài1 :Viết PS TP thích hợp trên
tia số

3
Giỏi tiếng việt :
10
2
HS giỏi toán : ? em
HS giỏi tiếng việt :? Em
-HS nhận xét
-HS đọc yêu cầu bài
HS làm bài vào vở
-1HS lên bảng chữa bài :
HS nhận xét
HS làm vở 1HS lên bảng
làm
-HS chữa bài :
2
11
=
10
55

4
15
=
100
60
5
31
=
10
62

- Hệ thống bài tập
III/ Phơng pháp và hình thức
- Phơng pháp luyện tậpthực hành
- Cá nhân làm việc là chủ yếu
IV/ Hoạt động dạy học
1. HĐ1: Hệ thống hóa củng cố kiến thức
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các nhận biết phân số thập phân.
- Gv khắc sâu lại kiến thức quan trọng ( Cần nhận biết mầu số là 10,100, 1000) là phân số
thập phân
2. HĐ2: Thực hành ( Hs yếu làm bài tập trong vở bài tập và hoàn thành bài 4,5 trong SGK dới sự
giúp đỡ của giáo viên) Hs trung bình trỏ lên hoànthành các bài tập sau:
Bài 1: Viết các phân số sau thành phân số thập phân rồi xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn :
2
13
;
40
11
;
5
32
;
250
21
;
200
1
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm :
2
3
=

- Ôn để củng cao và nâng cao động tác đội hình đội ngũ , cách chào, báo cáo khi bắt đầu và
kết thúc giờ học, tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, nghiêm nghỉ...
- Hớng dẫn nội qui học tập .
- Trò chơi chạy tiếp sức
II/ chuẩn bị
Sân trờng và vệ sinh nơi tập
III/ Phơng pháp và hình thức
- Phơng pháp luyện tập thực hành
-Cả lớp, Tổ
III/ Nội dung và Phơng pháp
5
Trần Thị Chiên
1. Phần mở đầu
-Tập hợp , phổ biến nội dung
- Khởi động
2. Phần cơ bản
* HĐ1: Ôn luyện ĐHĐN
Lớp trởng điều khiển lớp tập
- Từng phân đội lên tập
* Trò chơi: Chạy tiếp sức
- Phổ biến cách chơi , luật chơI, chia tổ chơi
- Chơi thử
- HS tiến hành chơI thật
- Nhận xét đánh giá , tuyên dơng
3. Phần kết thúc
- GV hệ thống bài
Nhận xét đánh giá tiết học .Dặn chuẩn bị tiết sau
Tiết 2: MÔN: Toán
Bài: Phép cộng và phép trừ hai phân số
I/ Mục tiêu:

6
-
5
3

GVKL: Muốn cộng hoặc trừ
hai phân số cùng mẫu số chỉ
cần cộng (trừ) tử cho tử còn
giữ nguyên mẫu .
Gv đa ví dụ :
HS làm bài và trình bày cách
làm
6
Trần Thị Chiên
4.Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : HS làm vở phần a, b rồi
chữa bài
Bài 2:
Bài 3 : Giải toán
C/ củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học- Giáo dục hs
dặn chuẩn bị bài sau
5
4
+
6
4

5
4


2
1
+
3
1
=
6
5
( số bóng)
Phân số chỉ số bóng màu vàng
là:
6
6
-
6
5
=
6
1
( số bóng)
Đáp số :
6
5
số bóng

6
1
số bóng
Tiết 3: chính tả (Nghe viết )

( 15 phút )
Bài 2:
- GV dùng lời giới thiệu
- GV đọc bài chính tả 1lần
Gv nói về nhà yêu nớc Lơng
Ngọc Quyến.
GV nhắc nhở HS chú ý t thế
ngồi viết
- GV đọc HS viết bài
GV chấm một số bài nhận
xét
- GV hớng dẫn cách làm
GV chữa bài
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm bài chính tả chú
ý tiếng dễ viết sai.
- HS nêu tiếng dễ viết sai GV
viết bảng phân tích
- HS viết một số tiếng dễ viết
sai.
- HS soát bài
HS nêu yêu cầu bài
HS làm bài trong vở
Tiếng Vần
Âm đệm Âm chính Âm cuối
Nguyễn u Yê n
Hiền iê n
Khoa o a
Thi i
Bình i nh

2. HĐ 1 : Hớng dẫn HS giải các
bài tập
Bài tập 1 :
- Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài
- HS thảo luận nhóm 2( TG3
phút )
3. Bài 3
HS đọc yêu cầu bài
4 . Bài 4 :
C / CCDD
Nhận xét đánh giá tiết học
( Gv có thể gợi ý có thể đặt 1
câu hoặc hai câu)
- GV dùng lời giới thiệu : -
GV nghi đầu bài lên bảng :
mở rộng vốn từ tổ
quốc "
Yêu cầu HS nêu các từ đồng
nghĩa trong ví dụ
GV ghi bảng : Nớc nhà - non
sông - đất nớc- quê hơng
GV : Từ đồng nghĩa với từ Tổ
quốc là : đất nớc, quốc gia ,
giang sơn, quê hơng, sứ sở,
non sông....)
-Gv giải nghĩa từ "Quốc " có
nghĩa là nớc
GV gợi ý cách đặt câu với các
từ đã cho
Gv làm mẫu

hình thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nớc.
II/ Chuẩn bị
9
Trần Thị Chiên
Hình trong SGK, phiếu học tập
III/ Phơng pháp và hình thức
- Phơng pháp giảng giải , giải quyết vấn đề
- Cá nhân , nhóm
III/ Các hoạt động học tập
Tiến trình ND
HĐGV HĐHS
1. KTBC:
H? Trơng Định có băn khoăn
gì khi nhận lệnh vua?
2. BM
a. Giới thiệu bài ghi bảng
b. HĐ1: Hoạt động cả lớp
H: Những đề nghị canh tân đất
nớc của Nguyễn Trờng Tộ là
gì?
H: Những đề nghị đó có đợc
triều Đình nhà Nguyễn thực
hiện không ? Vì sao?
H: Nêu cảm nghĩ của em về
Nguyễn Trờng Tộ ?
c. HĐ2: Thảo luận nhóm 4 trả
lời câu hỏi
H: Tại sao Nguyễn Trờng Tộ
lại đợc mọi ngời kính trọng
3/ CCDD

SGK
- HS thảo luận nhóm4
Đại diện các nhóm trình bày
HS đọc phần ghi nhớ trong
SGk
Tiết 6: hớng dẫn tiếng việt
Hớng dẫn viết bài : sắc màu em yêu
i/ mục tiêu
1.mtc
10
Trần Thị Chiên
- Hớng dẫn học sinh biết viết đúng đợc bài Sắc màu em yêu 3 khổ đầu . Trình bày sạch
đẹp, đúng mẫu chữ qui định, đúng thể thơ 4 chữ .đặt dấu thanh đúng vị trí
- Giáo dục tính cẩn thận trong học tập.
2. mtr
- HS yếu biết viết đúng bài chính tả nhng dấu thanh và trình bày đôi chỗ cha đợc chính xác.
Ii/ chuẩn bị
- Vở viết, bảng con
Iii/ phơng pháp và hình thức
- Làm mẫu, thực hành
- Làm việc cá nhân
Iv/ hoạt động dạy học
1. HĐ1: Hớng dẫn viết
- GV đọc 3 khổ thơ đầu cần viết
- Học sinh đọc
- Hớng dẫn học sinh viết và phát hiện một số từ khó viết
- HS thực hành viết từ khó trên bảng con: Tổ quốc ,rực rỗ, chín rộ, cao vợi
- GV hớng dẫn cách trình bày bài thơ .
- Hớng dẫn cách để vở và t thế ngồi viết .
2. HĐ2: Thực hành viết

Trần Thị Chiên
VD1:
7
2
+
14
1
+
14
2
+
28
5
=
28
8
+
28
2
+
28
4
+
28
5
=
28
19
14
2

+
4
3
c)
5
3
+
2
1
+
4
3
d)
2
1
+
6
5
+
8
7
e)
3
2
+
2
1
-
10
7

Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc .
III/ Phơng pháp và hình thức
- Giảng giải, thực hành.
- Hs làm việc cá nhân là chủ yếu , nhóm
IV/ Hoạt động dạy học
Tiến trình ND
HĐGV HĐHS
1.KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. Hớng dẫn HS luyện đọc và
tìm hiểu bài
* Luyện đọc ( 12
/
)
* Tìm hiểu bài ( 12
/
)
-GV hỏi nội dung bài
- Gv nhận xét ghi điểm
- GV dùng tranh giới thiệu
- Gv đọc mẫu
-2 HS đọc bài Nghìn năm văn
hiến kết hợp trả lời câu hỏi
HS khá đọc toàn bài
HS nối tiếp nhau đọc từng khổ
thơ
- Hs đọc phần chú giải
HS đọc toàn bài
-Hs đọc thầm bài thơ trả lời