AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 2
An toàn giao thông :Bài 1 an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , di xe đạp
trên đường . Biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ..
2.Kĩ năng : -Phân biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường .
Biết cách đi trong đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư .
3.Thái độ :-Thực hiện đi bộ trên vỉa hè , không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm
bảo an toàn
B/ Chuẩn bị :ẩnTnh trong SGK phóng to . 2 bảng chữ An - Nguy hiểm .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị về các đồ dùng học tập
của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá về chuẩn bị đó .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “ An
toàn và nguy hiểm khi đi trên đường “.
b)Hoạt động 1: - Giới thiệu an toàn và nguy
hiểm
a/ Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa an toàn và không
an toàn khi đi trên đường .Nhận biết các hành
động an toàn và không an toàn trên đường
phố .
b / Tiến hành : Giải thích để HS hiểu thế nào là
an toàn , thế nào là nguy hiểm .
- Đưa ví dụ : - Nếu em đang đứng trên sân
trường hai bạn đuổi nhau xô em ngã hoặc có
thể cả bạn và em cùng bị ngã .
- Vì sao em ngã ? Trò chơi của bạn như thế gọi

hành vi an toàn và không an toàn ở mỗi bức
tranh ?
* Kết luận : Đi bộ hay qua đường nắm tay
người lớn là an toàn .
- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn
giao thông là đảm bảo an toàn .
- Chạy và chơi bóng dưới lòng đường là nguy
hiểm .
- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ khác đèo là nguy
hiểm .
Hoạt động 2: -Phân biệt hành vi an toàn và
nguy hiểm :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
-Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học
tập :
-N1: -Em và các bạn ôm quả bóng trên tay
nhưng quả bóng tuột tay lăn xuống đường em
có chạy xuống lấy hay không ? Em làm cách
nào để lấy ?
-N2 : Bạn em có một chiếc xe đạp mới bạn
muốn chở em ra đường chơi trong khi đường
lúc đó rất đông người và xe cộ qua lại . Em sẽ
nói gì với bạn ?
-N3 : Em và mẹ đi qua đường nhưng lúc đó cả
2 tay mẹ đang bận xách túi . Em làm thế nào để
cùng mẹ qua đường ?
-N4 : Em cùng các bạn đi học về đến chỗ vỉa
hè rộng các bạn rủ chơi đá bóng . Em có chơi
không ? Em nói với các bạn như thế nào ? ?
dung của từng bức tranh

- Em đi đến trường trên con đường nào ?
- Em đi như thế nào để được an toàn ?
-Giáo viên theo dõi nhận xét .
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an
toàn và nguy hiểm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế và
xem trước bài mới .
–Suy nghĩ và trả lời .
- Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc sát lề
đường bên phải .Chú ý tránh xe đi trên
đường .
- Không đùa nghịch trên đường ...
*Lần lượt từng học sinh nêu lên cách
xử lí tình huống của mình
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
An toàn giao thông :Bài 2 tìm hiểu đường phố
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh kể tên mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết ( rộng ,
hẹp , biển báo , vỉa hè ,...) . Biết được sự khác nhau đường phố , ngõ hẻm , ngã ba ,
ngã tư
2.Kĩ năng : -Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở . Nhận biết được một
số đặc điểm về đường an toàn và không an toàn của đường phố .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng các qui đinh khi đi trên đường .
B/ Chuẩn bị : - 4 Tranh nhỏ cho 4 nhóm thảo luận như trong SGK .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Có mấy đường một chiều ?
Có giải phân cách ở giữa đường hai chiều
không ?
- Mấy đường có vỉa hè ?
- Khi đi trên đường đó em đi như thế nào ?
* Kết luận : Các em cần nhớ tên đường nơi
em ở và những đặc điểm của đường em đi
học . Khi đi trên đường phải cẩn thận : Đi trên
vỉa hè . Quan sát cẩn thận khi đi trên đường .
Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an toàn và
chưa an toàn :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan
sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con
đường an toàn ,tranh nào chụp con đường
không an toàn ? Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng bức
tranh và trình bày ý kiến .
-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa .

c/Hoạt động 4 : -Trò chơi : Nhớ tên đường
-a/ Mục tiêu : - Kể tên và mô tả một số con
đường các em thường đi qua .
b/ Tiến hành : - Tổ chức cho 3 đội chơi . Thi
ghi tên những con đường mà em biết .
theo yêu cầu của giáo viên .
- Thảo luận trả lời vào phiếu sau khi
hết thời gian các nhóm cử đại diện lên
trả lời .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ
sung nếu có .

- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến
thắng
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
An toàn giao thông : bài 3 hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
Biển báo hiệu giao thông đường bộ
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay , còi , gậy ) để điều
khiển xe và người đi lại trên đường . Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm của nhóm
biển báo cấm . Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao
thông .
2.Kĩ năng : -Biết quan sát và thực hiện đúng khi có hiệu lệnh của CSGT . Phân biệt
nội dung của 3 biển báo cấm 101 , 102 , 112 .
3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT . Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của
biển báo hiệu giao thông .
B/ Chuẩn bị : - 2 Tranh 1, 2 và ảnh số 3 trong SGK . 3 biển báo 101 , 102 , 112
phóng to .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Con đường như thế nào là đường an toàn ?
-Con đường như thế nào là đường không an
toàn ?
- Gặp đường không an toàn em cần đi như thế
nào ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về