Môn Tiếng Việt
Tuần Tên Bài Yêu cầu Ghi chú
1
Tập đọc:
Thư gửi các học
sinh
- Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần
thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên
học sinh chăm học biết nghe lời thầy, yêu
bạn.
- Học thuộc đoạn “ sau 80 năm…công học
tập của các em” (Trả lời các câu hỏi
1,2,3)
- Học sinh
khá, giỏi đoc
thể hiện được
tình cảm thân
ái trìu mến tin
tưởng
Chính tả ( Nghe –
viết) : Việt Nam
thân yêu
- Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc
quá 5 lỗi chính tả trong bài; trình bày
đúng hình thức thơ lục bát.
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống
theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện
đúng BT 3
Luyện từ và câu:
Từ đồng nghóa

câu chuyện
Tập đọc:
Quang cảnh làng
mạc ngày mùa
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài,
nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả màu
vàng của cảnh vật
-Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào
ngày mùa rất đẹp. ( Trả lời được các câu
hỏi trong SGK ).
- Học sinh
khá, giỏi đọc
diễn cảm được
toàn bài, nêu
được tác dụng
gợi tả của từ
ngữ chỉ màu
vàng
Tập làm văn:
Cấu tạo của bài
văn tả cảnh
-Nắm đựoc cấu tạo 3 phần của bài văn tả
cảnh: mở bài thân bài, kết bài.
-Chỉ rõ được cấu tạo 3 phần của bài
“Nắng trưa”( mục III)
Luyện từ và câu:
Luyện tập về từ
đồng nghóa
-Tìm được các từ đồng nghóa chỉ màu
sắc(3 trong só 4 màu ở BT1) và đặt câu

-Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng
h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
-Ghi l¹i ®óng phÇn vÇn cđa tiÕng(tõ 8 – 10
tiÕng) trong BT2; chÐp ®óng vÇn cđa c¸c
tiỊn vµo m« h×nh, theo yªu cÇu
Lun tõ vµ
c©u:
Mở rộng vốn từ:
Tỉ qc
-T×m ®ỵc mét sè tõ ®ång ngghÜa víi tõ Tỉ
qc trong bµi TËp ®äc häc CT ®·
häc( BT1); t×m thªn ®ỵc mét sè tõ ®ång
nghÜa víi tõ Tỉ qc(BT2); T× ®ỵc mét sè tõ
cã tiÕng qc( BT3).
-§Ỉt c©u ®ỵc víi mét trong nh÷ng tõ ngh÷
nãi vỊ Tỉ qc, quª h¬ng(BT4)
- Häc sinh kh¸,
giái cã vè tõ
phong phó, biÕt
®Ỉt c©u víi tõ
ng÷ nªu ë BT4.
KĨ chun:
KĨ chun ®·
nghe ®· ®äc
-Chän ®ỵc mét trun viÕt vỊ anh hïng,
danh nh©n cđa níc ta vµ kĨ l¹i ®ỵc râ rµng,
®đ ý
-HiĨu néi dung chÝnh vµ biÕt trao ®ỉi vỊ ý
nghÜa cđa c©u chun
HS khá, giỏi

văn(BT1); sếp đợc các từ vào các nhóm từ
đồng nghĩa(BT2)
-Viết đợc đoạn văn ta cảnh khoảng 5 câu có
sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
Tập làm văn:
Luyện tập làm báo
cáo thống kê
-Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu
cách trình bày số liệu thống kê dới 2 hình
thức: Nêu số liệu và trình bày bảng( BT1)
-Thống kê đợc số HS trong lớp theo
mấu(BT2)
3
Tập đọc:
Lòng dân Phần1
-Biết đọc đúng văn bản kịch: Ngắt giọng,
thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh của
từng nhân vật trong tình huống kịch.
-Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm
mu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Tr
li c các câu hi1,2,3 trong SGK).
HS khaự, gioỷi
biết đọc diễn
cảm vở kịch
theo vai, thể
hiện ợc tính
cách nhân vật .
Chính tả ( Nhớ
viết) :
Th gửi các học sinh

tham gia
- Kể đợc 1 câu chuyện ( đã chứng kiền, tham
gia hoặc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh
hay đã nghe, đã đọc ) về ngời có việc làm tốt
góp phần xây dựng quê hơng đất nớc.
- Biết trao đổi về ý nghiã của câu chuỵện đã
kể
Tập đọc:
Lòng dân ( Tiếp
theo )
- Đọc dúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm,
khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng
đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình
huống trong doạn kịch
- Hiểu ND, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con
dì Năm dũng cảm , mu trí lừa giặc , cứu cán
bộ. (Tr li c các câu hi 1,2,3 trong
HS khỏ, gii
biết đọc diễn
cảm vở kịch\
theo vai, thể
hiện đợc tính
cách nhan vật
SGK).
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
- Tìm dợc những dấu hiệu báo cơn mu sắp
đến, những từ ngữ gợi tả tiếng ma và hạt ma,
tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Ma
rào; Từ đó nắm dợc cách quan sát và chọn

miêu tả khá
sinh động
4
Tập đọc:
Những con sếu
bằng giấy.
-Đọc đúng tên ngời tên địa lý nớc ngoài
trong bài; bớc đàu đọc diễn cảm đợc bài văn.
-Hiẻu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt
nhân; thể hiện khát vọng soóng, khát vọng
hoà bình của trẻ em. (Tr li c cỏc cõu
hi1,2,3 trong SGK).
Chính tả
( Nghe viết) :
Anh bộ đội cụ Hồ
gốc Bỉ
-Viết đúng bài chính tả; trinh bày đúng hình
thức bài văn xuôi.
-Nắm chắc mô hình cáu tạo vần và quy tắc
ghi dấu thanh trong tiếng có ia,iê (BT2,3)
Luyện từ và
câu:
Từ trái nghĩa
-Bớc đầu hiẻu thế nào là từ trái nghĩa, tác
dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau
( ND ghi nhớ)
-Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong các
thành ng, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái
nghĩa với từ cho trớc ( BT 2,3 )
HS khỏ, gii

Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
-Lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ
3 phần: MB, TB,KB; biết lựa chọn những nét
nổi bật để tả.
-Da vào dàn ý viết đợc một đạn văn miêu tả
hàn chỉnh, xắp sếp các chi tiết hợp lý.
Luyện từ và
câu:
Luyện tập về từ trái
nghĩa
-Tìm đợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu của
BT1, BT2( 3 trong số 4 câu) BT3.
-Biết tìm những từ trái nghiã để iêu tả theo
yêu cầu cuả BT4(chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý:
a,b,c,d); đặt đợc câu để phân biệt một cặp từ
trái nghĩa tìm đợcở BT4( BT5)
HS khỏ, gii
thuộc đợc 4
thành ngữ, tục
ngữ ở bt1, làm
đợc toàn bộ
BT4.
Tập làm văn:
Tả cảnh (kiểm tra
viết)
-Viết đợc bà văn miêu tả hoàn chnhr có đủ 3
phần , thể hiện rõ sựu quan sát và chọn lọc
chi tiết miêu tả.
-Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ

từ đồng nghĩa với từ hoà bình(BT2).
-Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình
của một miền quê hoặc thành phố(BT3)
Kể chuyện:
Kể chuyện đã
nghe đã đọc
-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe , đã đọc ca
ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao
đổi về nội dung ý nghĩa của câu chuyện
Tập đọc:
Ê- mi li , con
-Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn
ảm đợc bài thơ
-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm
của một công dân Mỹ tự thiêu đẻ phản đối
cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. (Tr
li c các xcâu hi 1,2,3,4 trong SGK;
thuộc một khổ thơ trong bài).
- Học sinh khá,
giỏi thuộc đợc
khổ thơ 3 và 4;
biết đọc diễn
cảm bài thơ với
giọng xúc động
trầm lắng
TËp lµm v¨n:
Lun tËp lµm b¸o
c¸o thèng kª
-BiÕt thèng kª theo hµng(BT1) vµ thèng kª
b»ng c¸h lËp b¶ng(Bt2) ®Ĩ tr×nh bµy kÕt q¶

Tập đọc:
Sự sụp đổ của chế
độ a – pác thai
-Đọc đúng từ phên âm tiếng nước ngoài
và các số liệu thống kê trong bài.
-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng
tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình
đẳng của những người da màu: (Tr? l?i
du?c cỏc cõu h?i trong SGK).
Chính tả ( Nhớ –
viết) :
Ê - mi – li ,con…
-nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày
đúng hình thức thơ tự do.
-Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và
cách ghi dấu thanh theo y/c của BT2; tìm
được tiếng chứâ ưa,ươ thích hợp trong 2,3
câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3
HS khá, giỏi
làm đầy đủ
được bài tập 3,
hiểu ý nghóa
của các thành
ngữ, tục ngữ.
Luyện từ và câu:
M? r?ng v?n t?:
Hữu nghò- Hợp
tác
Hiểu được nghiac các từ có tiếng hưuc,
tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích

-Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ
đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ)
-Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng
âm để chơi chữ qua một số VD cụ thể
(BT1, Mục III); đặt câu với một từ đồng
âm theo y/c của BT2
- Học sinh
khá, giỏi đặt
câu được với
2m, 3 cặp từ
đồng âm ở
BT1 ( Mục III)
Tập làm văn:
Luyện tập tả
cảnh
-Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh
trong 2 doạn văn trích ( BT1 )
-Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu
tả 1 cảnh sông nước ( BT2)
7
TËp ®äc:
Nh÷ng ngêi b¹n
tèt
-Bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m bµi v¨n
-HiĨu y/n c©u chun : Khen ngỵi sù thong
minh, t×nh c¶m g¾n bs cđa c¸ heo víi con
ngêi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong
SGK).
ChÝnh t¶
( Nghe – viÕt) :

TËp ®äc:
TiÕng ®µn Ba –
la- lai-ca trªn s«ng
§µ
-§äc diƠn c¶m dỵc toµn bµi, ng¾t nhÞp hỵp
lý theo thĨ th¬ tù do.
-HiĨu ND vµ ý nghÜa : C¶nh dĐp k× vÜ cđa
C«ng trêng thủ ®iƯn s«ng §µ cïng víi
tiÕng ®µn Ba-la-lai- ca trong ¸nh tr¨ng vµ íc
m¬ vỊ t¬ng lai t¬i dĐp khi c«ng tr×nh hoµn
thµnh. (Trả lời được các câu hỏi trong
SGK; thc hai khỉ th¬).
- Häc sinh kh¸,
giái thc c¶
bµi th¬ vµ nªu
®ỵc y/n cđa bµi.
TËp lµm v¨n:
Lun tËp t¶ c¶nh
-X¸c ®Þnh ®ỵc phÇn MB,TB,KB cđa bµi v¨n
(BT1); hiĨu mèi liªn hƯ vÌ ND gi÷a c¸c c©u
vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,3)
Lun tõ vµ
c©u:
Lun tËp vỊ tõ
nhiỊu nghÜa
-NhËn biÕt ®ỵc nghi· chung vµ c¸c nghÜa
kh¸c nhau cđa tõ ch¹y(BT1,2) ; hiĨu nghÜa
gèc cđa tõ ¨n vµ hiĨu ®ỵc mèi liªn hƯ gi÷a
nghÜa gèc vµ nghÜa chun trong c¸c c©u ë
BT3

nhiên
- Hiểu nghóa từ thiên nhiên(BT1); nắm
được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng
thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục
ngữ (BT2); tìm được từ ngữ tả không
gian, tả sông nước và đặt câu với 1 từ ngữ
vừa tìm đ2ược ở mỗi ý a,b,c của BT3,4
- Häc sinh kh¸,
giái hiĨu ý
nghÜa cđa c¸c
thµnh ng÷ tơc
ng÷ ë bT2; cã
vèn tõ phong
phó vµ biÕt ®Ỉt
c©u víi mçi tõ
t×m ®ỵc ë ý d
BT3
Kể chuyện:
Kể chuyện đã
nghe đã đọc
-Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc
nói về quan hệ giữa con người với thiên
nhiên
-Biết trao đổi về trách nhiệm của con
người đối với thiên nhiên; biết nge và
nhận xét lời kể của bạn
HS khá, giỏi kĨ
®ỵc c©u chn
ngoµi SGK; nªu
®ỵc tr¸ch

nghóa (BT3)
HS khá, giỏi
biÕt ®Ỉt c©u
ph©n biƯt c¸c
nghÜa cđa mçi
tÝnh tõ nªu ë
BT3
Tập làm văn:
Luyện tập tả
cảnh(dựng đoạn
mở bài, kết bài)
-Nhận biết và nêu được cách viết 2 kiểu
mở bài: MBTT, MBGT(BT1)
-Phân biệt đươc 2 cách kết bài: KBMR,
KBKMR(BT2); viết đwcj đoạn mở bài
kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng
chi bài văm tả cảnh thiên nhiên ở đòa
phương (BT3)
9
TËp ®äc:
C¸i g× q nhÊt
-§äc diƠn c¶m bµi v¨n; biÕt ph©n biƯt ®ỵc
lêi ngêi dÉn chun vµ l¬×i nh©n vËt
-HiĨu v¸n ®Ị tranh ln vµ ý ®ỵc kh¼ng ®Þnh
qua tranh ln: Ngêi lao ®éng lµ ®¸ng q
nhÊt. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK).
ChÝnh t¶
( Nghe viÕt)– :
TiÕng dµn Ba-la-
lai-ca trªn s«ng §µ

Tập làm văn:
Luyện tập thuyết
trình, tranh luận
- Nêu đợc lý lẽ, dẫn chứng và bớc đầu biết
diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình,
tranh luận một vấn đề đơn giản
Luyện từ và
câu:
Đại từ
- Hiểu Đại từ là từ dùng để xng hô hay dẻ
thay thế danh từ độngk từ, tính từ ( Hoặc
cụm DT,cụm ĐT, cụm TT ) trong câu để
khỏi lặp ( ND ghi nhớ ).
-Nhận biết đợc một số đại từ thờng dùng
trong thực tế ( BT1,2 ); bớc đầu biết dùng
đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại
nhiều lần (BT3).
Tập làm văn:
Luyện tập thuyết
trình, tranh luận
Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ để trhuyết
trình tranh luận một vấn dề đơn giản (BT1,2)
10
Ôn tập giữa HK1
( Tiết 1)
- Đọc trôi chảy , lu loát bài tập đọc dã học;
tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn
cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ,
đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ
bản của bài thơ, văn.

ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1).
-Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c
của BT2
Ôn tập giữa HK1
( Tiết 5)
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1.
-Nêu dợc một số điểm nổi bật về tính cách
nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bớc đầu
có giọng đọc phù hợp.
HS Khỏ, gii
đọc thể hiện đ-
ợc tính cách
của các nhân
vật trong vở
kịch
¤n tËp gi÷a HK1
( TiÕt 6)
-T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa, tr¸i ngh· ®Ĩ thay
thÕ theo y/c BT1,2 ( chän 3 trong 5 mơc
a,b,c,d,e)
-§Ỉt ®ỵc c©u ®Ĩ ph©n biƯt ®ỵc tõ ®ång ©m,
tõ tr¸i nghÜa ( BT3,4 )
HS khá, giỏi
thùc hiƯn ®ỵc
toµn bé BT2
TiÕt 7 KiĨm tra -KiĨm tra ( §äc) theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ
kiÕn thøc, kü n¨ng gi÷a HK1 ( Nªu ë tiÕt 1 -
¤n tËp )
TiÕt 8 KiĨm tra -KiĨm tra ( ViÕt) theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ
kiÕn thøc, kü n¨ng gi÷a HK1

- Học sinh
khá, giỏi nhận
xét được thái
độ tình cảm
của nhân vật
khi dùng môi
đại từ xưng hô
(BT1)
KC : Người đi săn
và con nai.
-Kể được từng đoạn cau chuyện theo
tranh và lời gợi ý ( BT1); tưởng tượng và
nêu được kết thúc câu chuyện một cách
hợp lý ( BT2) . Kể nói tiếp từng đoạn câu
chuyện
TĐ : Tiếng vọng. - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhòp
hợp lý theo thể thơ tự do.
- Hiểu y/n : Đừng vô tình trước những
sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta.
- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day
dứt của tác giả: Vô tâm đã gây nên cái
chết của chú chim sẻ nhỏ. (Tr? l?i du?c
c.h?i 1,3,4 ).
TLV : Trả bài văn
tả cảnh
-Biết rút kinh nghòêm bài văn ( Bố cục,
trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ);
Nhận biét và sửa được lỗi trong bài.
-Viết lai được 1 đoạn văn cho đúng hoặc
hay hơn.

CT : Nghe-viÕt :
Mïa th¶o qu¶.
-ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh
thøc bµi v¨n xu«i.
-Lµm ®ỵc BT2a/b hc BT3a/b hc BT
chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do GV so¹n
LTVC : Mở rộng
vốn từ: : B¶o vƯ
m«i trêng.
-HiĨu ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ MT theo y/c cđa
BT1.
-BiÕt ghÐp tiÕng “b¶o” ( gèc H¸n) víi
nhng tiÕng tÝch hỵp ®Ĩ t¹o thµnh tõ phøc
(BT2). BiÕt t×m tõ ®ång nghÜa víi tõ ®· cho
theo y/c BT3
HS K, giỏi nªu
®ỵc nghÜa cđa
nh÷ng tõ ghÐp
ë BT2
KC : KĨ chun ®·
nghe, ®· ®äc
-KĨ lai ®ỵc c©u chun d· nghe, ®· ®äc cã
Nd b¶o vƯ MT; lêi kĨ râ rµng, ng¾n gän.
-BiÕt trao ®ỉi vỊ ý nghi· cđa c©u chun ®·
kĨ; biÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n
T§ : Hµnh tr×nh
cđa bÇy ong
-BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬, ng¾t nhÞp ®óng
nh÷ng c©u th¬ lơc b¸t.
-HiĨu nh÷ng phÈm chÊt ®¸ng q cđa bÇy

13
TĐ : Ngời gác rừng
tí hon
-Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi,
phù hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu y/n : Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự
thông minh và dũng cảm của một công dân
nhỏ tuổi. (Tr li c c.hi 1,2,3b trong
SGK).
CT : Nhớ viết :
Hành trình của bầy
ong
-Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng
các câu thơ lục bát
-Làm đợc bài tập2a/b hoặc BT3a/b hoặc bài
tập phơng ngữ do GV chọn
LTVC :M rng
vn t: Bảo vẹ môi
trờng
Hiểu đợc khu bảo tồn đa dạng sinh học
qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ
chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm
thích hợp theo yêu cầu BT2 ;viết đợc đoạn
văn ngắn về môi trờng theo yêu cầu BT3
KC :Kể chuyện đợc
chứng kiến hoặc
tham gia
-Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động
dũng cảm bảo vệ môi trờng của bản thân
hoặc của những xung quanh

TLV : Lun tËp t¶
ngêi ( T¶ ngo¹i
h×nh )
-ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cđa
mét ngêi em thêng gỈp dùa vµo dµn ý vµ kÕt
qu¶ quan s¸t ®· cã.
14
TĐ : Chuỗi ngọc
lam
-Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời
người kể và lời các nhân vật, thể hiện
được tính cách các nhân vật.
-Hiểu ý nghóa : Ca ngợi những con người
có tấm lòng nhân hạu, biết quan tam và
đem lại niềm vui cho người khác. (Tr? l?i
du?c c.h?i 1,2,3 trong SGK).
CT : Nghe – viết :
Chuỗi ngọc lam
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày
đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh
mẫu tin theo y/c BT3, làm được BT2a/b
hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn
LTVC : Ôn tập về
thể loại.
-Nhận biết được DT chung, DT riêng
trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc
viết hoa DT riêngđã học(BT2); tìm được
đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ;
thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c)

từ loại
-Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn
vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1
-Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài hạt gạo