Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Tuần 6
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008
Đạo đức: Biết bày tỏ ý kiến (T2)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
1. Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến ,có quyền trình bày ý kiến
của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em .
2. Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống .
3.Biết tôn trọng ý kiến của ngời khác.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Một chiếc mi crô không dây.
- Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểub phẩm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4)
? Điều gì sẽ xảy ra nếu các em không
đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề có
liên quan đến em ?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Tiểu phẩm : "Một buổi
tối trong gia đình bạn Hoa" (10)
Mục tiêu : HS biết thực hiện quyền tham
gia ý kiến của mình trong cuộc sống gia
đình
+YC HS lên diễn tiểu phẩm : " Một buổi
tối trong gia đình bạn Hoa".
+Hớng dẫn HS thảo luận .
? Em có nhận xét gì về ý kiến của bố mẹ
? Sở thích của bạn hiện nay là gì?
? Điều mà bạn quan tâm nhất hiện nay
là gì?
? những hoạt động mà em muốn tham
gia ở trờng lớp .
+Gọi 1 số HS thực hành phỏng vấn .
+GV nhận xét,khen ngợi .
? Việc nêu ý kiến của các em có cần
thiết không ? Em cần bày tỏ những
vấn đề có liên quan để làm gì?
+GV nhận xét ,KL:Mỗi ngời đều có
quyền có suy nghĩ riêng và có quyền bày
tỏ ý kiến của mình .
*Hoạt động 3:HS trình bày các bài
viết ,tranh vẽ BT4 SGK(10)
Mục tiêu : HS bày tỏ ý kiến của mình
thông qua bài viết tranh vẽ
+YC HS trình bày bài viết hoặc tranh
vẽ của mình.
+ YC 1 số HS trình bày bài viết hoặc
tranh vẽ của mình.
+GV nhận xét,biểu dơng.
+GV nhận xét ,KL: Trẻ em có quyền bày
tỏ ý kiến của mình cho ngời khác để trẻ
em có điều kiện phát triển tốt nhất.
+HS làm việc cặp đôi : Lần lợt HS này
là phóng viên ,HS kia là ngời phỏng
vấn .
+3-4 cặp HS lên thực hành .
+Lớp theo dõi ,biểu dơng.
*Hoạt động 1: Luyện đọc (10)
+YC HS tự chia đoạn .
+Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
+ Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng nếu có cho từng HS.
+ Gọi HS đọc phần chú giải
+ Giúp HS biết ngắt, nghỉ hơi trong
1số câu dài câu.
Bớc vào...ông nằm/....nấc lên/...qua
đời/...vừa ra khỏi nhà/
+ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài,
giọng trầm buồn xúc động.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12)
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và
trả lời câu hỏi.
? Khi câu chuyện xảy ra :An -đrây -ca
mấy tuổi ?Hoàn cảnh gia đình em lúc
ấy ntn?
? Khi mẹ bảo An -đrây -ca đi mua
thuốc cho ông thái độ của cậu lúc đó
+2 HS đọc bài .
+Lớp theo dõi ,nhận xét.
+HS đọc thầm ,tự chia đoạn.
+ 4 HS nối tiếp nhau đọc bài theo
từng đoạn (3 lợt).
Đoạn 1: Từ đầu về nhà.
Đoạn 2:Còn lại.
-1HS đọc chú giải- Lớp đọc thầm.
+ 2 HS đọc câu dài .
+Lớp theo dõi ,nhận xét.
đoạn sau:
Bớc vào phòng ông nằm....ra khỏi
nhà
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
đoạn văn.
+ Tổ chức cho HS đọc toàn bài
+ Nhận xét và cho điểm HS.
+ Yêu cầu HS tìm nội dung chính của
bài.
+ Nhận xét, bổ sung ghi nội dung lên
- An -đrây -ca chơi đá bóng với các
bạn ,mải chơi quên lời mẹ dặn .Mãi
sau mới nhớ ra ,cậu vội chạy đi mua
thuốc rồi mang về nhà
ý1:An -đrây -ca mải chơi quên lời
mẹ dặn.
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
+ Thảo luận, trao đổi trả lời câu hỏi
theo cặp.
- An -đrây -ca hoảng hốt khi thấy mẹ
khóc nấc lên .Ông đã qua đời .
-Cậu ân hận vì mình mải chơi ,màn
thuốc về nhà chậm mà ông mất .Cậu
oà khóc dằn vặt kể cho mẹ nghe.
- An -đrây -ca oà khóc khi biết ông
qua đời ,cậu cho rằng đó là lỗi của
mình .
- Cậu là ngời rất trung thực,cậu đã
nhận lỗi với mẹvà nghiêm khắc với
bản thân về lỗi lầm của mình .
- Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột.
- áp dụng để tính nhẩm.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4)
+ Gọi HS chữa BT3 SGK
+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung
B. Dạy học bài mới
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài
tập (20)
+Gọi HS nêu YC các bài tập .
+YC HS quan sát kĩ các biểu đồ .
+GV hớng dẫn chung.
+YC HS tự làm bài vào vở .
+GV chấm 1 số bài.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS chữa bài
(15)
Bài 1: Dựa vào biểu đồ hãy trả lời câu
hỏi:
+YC HS đọc đề bài.
? Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
+Gọi 1 số HS lần lợt nêu miệng KQ.
+GV hớng dẫn nhận xét,chữa bài nếu
sai.
+KL cách làm đúng.
Bài 2: Biểu đồ nói về ngày ma trong
ba tháng của năm 2004
Dựa vào biểu đồ hãy trả lời câu hỏi:
+YC HS quan sát biểu đồ SGKvà hỏi "
Bài 3: Hãy vẽ tiếp biểu đồ dới đây
+YC HS nêu tên biểu đồ
? Biểu đồ còn cha biểu diễn số cá của
tháng nào?
- Nêu số cá bắt đợc của tháng 2 và
tháng 3.
+GV YC HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ
cột số cá của 2 tháng
-Nêu bề rộng của cột.
-Nêu chiều cao của cột.
+Gọi 1HS lên bảng vẽ.
+GV nhận xét,khẳng định cách vẽ
đúng.
+ Thống nhất cách làm đúng.
a,Tháng 7 có 18 ngày có ma.
b,Tháng 8 có 15 ngày có ma.
c,Tháng 9 có 3 ngày có ma.
Số ngày có ma tháng 8 nhiều hơn
tháng 9 là :
15-3=12 ( ngày)
c, Số ngày ma TB mỗi tháng là :
(18+15+3):3=12 (ngày)
+1 số HS nêu : "Biểu đồ biểu diễn số
cá bắt đợc của tàu Thắng Lợi "
-Số cá bắt đợc của tháng 2 và tháng 3.
- Tháng 2 bắt đợc 2 tấn,tháng 3 bắt đ-
ợc 6 tấn.
+2 HS lên bảng chỉ
+Lớp nhận xét.
- Cột rộng đúng 1ô.
+ Yêu cầu HS đọc SGK " Từ đầu...trả
thù nhà"thảo luận nội dung sau:
- Hãy trao đổi và thảo luận để tìm
nguyên nhân của cuộc k/n Hai Bà Trng
.
+ GV nhận xét,KL: Oán hận ách đô hộ
của nhà Hán, Hai Bà Trng đã phất cờ
k/n và đợc ND khắp nơi hởng
ứng.Việc thái thú Tô Định giết chồng
của bà Trng Trắc là Thi Sách càng làm
cho Hai Bà Trng tăng thêm quyết tâm
đánh giặc.
*Hoạt động 2: Diễn biến của cuộc k/n
Hai Bà Trng (10)
Mục tiêu: Tờng thuật đợc trên lợc đồ
diễn biến của cuộc k/n.
+GV treo lợc đồ khu vực chính nổ ra
k/n Hai Bà Trng YC HS quan sát.
+ 2 HS lên bảng trả lời.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+Chia nhóm.Các nhóm cùng đọc SGK
và thảo luận theo YC của GV.
+ Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+HS quan sát lợc đồ .
+HS làm việc cá nhân đọc thầm
SGKtự tờng thuật theo lợc đồ SGK.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
lợc đồ .
+ Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Cuộc k/n Hai Bà Trng nổ ra vào mùa
xuân năm 40 ,trên cửa sông Hát Môn
Từ đây đoàn quân tiến lên Mê Linh
Làm chủ Mê Linh Tiến đánh Cổ
Loa Tấn công Luy Lâu Quân
Hán thua bỏ chạy.
+ HS tìm thông tin SGK, và trả lời:
- Trong vòng không đầy 1 tháng cuộc
k/n hoàn toàn thắng lợi .
- Sau hơn hai TK bị PK nớc ngoài đô
hộ ( từ năm 179 TCN đến năm 40) lần
đầu tiên ND ta giành đợc thắng lợi.
- Nhân dân ta rất yêu nớc và có truyền
thống bất khuất chống giặc ngoại xâm
+HS trình bày các SP đac su tầm đợc
và giới thiệu trớc lớp.
+Có thể đọc thơ,kể chuyện ,hát trớc
lớp.
+ Lớp theo dõi nhận xét.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
( Toán: Tiết 27): Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Viết số liền trớc số liền sau của một số .
- Giá trị của các chữ số trong số TN, so sánh số TN.
+GV Củng cố lại cách so sánh 2 số
TN cho HS .
+ 2 HS lên bảng làm
+ Lớp nhận xét,bổ sung.
+HS lần lợt nêu YC các bài tập .
+HS tự làm vào vở .
+1 HS nêu miệng BT 1.
+Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau
+Thống nhất KQ đúng .
+ 1 HS lên bảng chữa bài
+ 1 số HS dới lớp nêu KQ và giải thích
cách làm. .
+Lớp nhận xét bổ sung .
+Thống nhất KQ đúng .
a, 475 936 > 475 836
b, 903 876 < 913 000
c, 5 tấn 175 kg > 5 075 kg
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Bài 3: Dựa vào biểu đồ dới đây hãy
viết tiếp vào chỗ chấm
+ YC HS quan sát biểu đồ và cho biết:
"biểu đồ biểu diễn gì?" (BT3).
+Gọi 1 số HS nêu miệng KQ(BT3+4)
+GV Củng cố lại cách đọc biểu đồ
hình cột và xử lí thông tin trên bản đồ.
Bài 4: Trả lời câu hỏi
- GV KL câu trả lời đúng . Củng cố lại
cách xác định năm , thế kỉ cho HS
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008
Chính tả: Tuần 6
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngời
viết truyện thật thà.
- Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả.
- Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có âm đầu x/s.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (4)
+ Gọi HS lên bảng viết các từ có chứa
vần en/eng.
+ Nhận xét, đánh giá
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả
(20)
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn:
+ Gọi HS đọc đoạn văn.
+YC HS tìm ND của mẩu chuyện
b. Hớng dẫn viết từ khó:
+ YC HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
+ Nhận xét, bổ sung.
+ YC HS viết vào vở nháp,1 HS lên
bảng viết.
+ Nhận xét, sửa lỗi (nếu có)
+ GV lu ý cách trình bày ,nhắc HS lời
+GV nhắc HS
-viết tên bài cần sửa lỗi là " Ngời viết
truyện thật thà".
-Sửa tất cả các lỗi trong bài .
+YC HS tự đọc bài phát hiện lỗi và sửa
lỗi CT vào bài ,phát 4 tờ giấy khổ to
cho 4 em .
+GV hớng dẫn HS nhận xét,bổ sung.
+Nêu nhận xét chung.
Bài 3a : (lựa chọn)
+Gọi HS nêu YC của bài +mẫu.
-Thế nào là từ láy ?
+GV giải thích mẫu.
+YC HS tự tìm từ láy có phụ âm đầu
( s/x) trong 3 phút .
+YC các nhóm trình bày KQ.
+GV hớng dẫn HS nhận xét,bổ sung.
+Nhận xét ,tuyên dơng nhóm thắng
cuộc (tìm đợc nhiều từ đúng và nhanh)
+ Hớng dẫn HS nhận xét, sửa lỗi.
+ 1 HS đọc Lớp đọc thầm
+HS tự làm bài ,phát hiện lỗi và sửa lỗi
vào vở.
+HS đổi chéo vở để kiểm tra KQ lẫn
nhau.
+4 HS lên bảng dán KQ.
+Lớp đối chiếu nhận xét.
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm
+1-2 HS nêu -Lớp nhận xét .
làm bài tập1 .
+Gọi 2 HS lên bảng dán KQ .
+Hớng dẫn HS nhận xét,bổ sung.
+GV nhận xét ,KL câu trả lời đúng .
Nghĩa
a, Dòng nớc chảy tơng đối lớn ,trên đó
thuyền bè đi lại đợc.
b, Dòng sông lớn nhất chảy qua nhiều
tỉnh nớc ta.
c, Ngời đứng đầu nhà nớc PK .
d,Vị vua có công đánh đuổi nhà
Minh , lập nên nhà Lê.
Bài 2 +3: Gọi HS đọc yêu cầu
+ YC HS làm việc theo nhóm, phát
giấy + bút dạ cho các nhóm.
+YC các nhóm thảo luận ghi KQ vào
giấy
+ 3 HS lên bảng tìm
+ Lớp làm vào giấy nháp
+ 1 HS đọc Lớp đọc thầm
+ 2 HS ngồi cùng bàn bạc, trao đổi,
thảo luận.
+2 HS hoàn thành BT2 trên giấy khổ
to.
+ 2 HS lên bảng dán kết quả.
+Lớp đối chiếu ,nhận xét bài trên
bảng.
+Thống nhất câu trả lời đúng .
Từ
+Sông
+Gọi 1 HS lên bảng chữa .
+Hớng dẫn HS nhận xét,sửa chữa.
+ Nhận xét, kết luậnchốt lại cách làm
đúng.
-DTchung: núi, dòng,sông,dãy
,mặt,anh,nắng,đờng,nhà, trái
,phải,giữa,trớc.
-DT riêng: Chung,Lam,Thiên
Nhẫn,Trác,Đại Huệ,Bác Hồ .
Bài 2: Viết họ tên 3 bạn nam, 3 bạn nữ
trong lớp em.
Thảo luận nhóm .
+Gọi HS đọc yêu cầu.
+ YC HS làm việc theo nhóm,hoàn
thành BT2.
+Hớng dẫn HS nhận xét cách viết tên
riêng của ngời .
+GV nhận xét chung.
+ Đại diện các nhóm lên dán kết quả.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+2-3 HS đọc ghi nhớ SGK.
+ HS lấy VD- Lớp nhận xét.
+ 1 HS đọc thành tiếng
+ HS tự làm bài vào vở .
+ 1 HS lên bảng chữa .
+ Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau,
+Thống nhất cách làm đúng.
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm.
+HS trao đổi thảo luận nhóm.hoàn
thành BT3.
? Hãy kể tên các cách bảo quản thức
ăn trong các hình minh hoạ ?
? Gia đình em thờng sử dụng những
cách nào để bảo quản thức ăn?
? Các cách bảo quản thức ăn có lợi gì?
+ Nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 2: Những lu ý khi bảo
quản và sử dụng thức ăn(10)
Mục tiêu : Giải thích đợc cơ sở khoa
học của các cách bảo quản thức ăn.
+ Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp nội
dung sau.
-Nguyên tắc chung của việc bảo quản
+ 2 HS lên bảng trả lời.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Chia nhóm.
+ Các nhóm quan sát các hình minh
họa SGK và thảo luận.
+ Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
-Phơi khô, đóng hộp, ngâm nớc mắn, -
ớp lạnh bằng tủ lạnh.
- Ướp muối, ngâm muối, làm nớc măn,
làm mứt.
- Giúp cho thức ăn dể đợc lâu không bị
mất chất dinmh dỡng và khỏi bị ôi
thiu.
+Hoạt động cả lớp .
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
+ Lớp theo dõi ,quan sát.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Copyright: Tài liệu đại học ©