Phòng GD & ĐT Lạc Thuỷ
Trờng Tiểu học Phú Thành
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-------o0o-------
Kế hoạch chuyên môn
Năm học 2009 - 2010
I. Đặc điểm tình hình
Năm học 2009 - 2010 là năm học thứ 4 thực hiện Chỉ thị số 33 của Thủ tớng
Chính phủ về cuộc vận động Chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong
giáo dục, năm học thứ 3 thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh, là năm học thứ hai thực hiện cuộc vận động Xây dựng trờng học
thân thiện, học sinh tích cực; năm học với chủ đề Đổi mới công tác quản lý và nâng
cao chất lợng giáo dục. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học, nhà trờng có
những thuận lợi và khó khăn sau:
1. Thuận lợi:
- Trờng có đội ngũ cán bộ giáo viên đông, đa số đều có tinh thần trách nhiệm,
hăng hái, nhiệt tình trong công việc. 100% đã đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn.
- Ban Giám hiệu có kinh nghiệm trong công tác, có tinh thần trách nhiệm.
- Trờng là trờng chuẩn, đã nhiều năm là trờng Tiên tiến, Tập thể Lao động Xuất
sắc.
- Các em học sinh chăm ngoan, cần cù, thực hiện tốt nội quy.
- Trờng đợc sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của các cấp chỉ đạo, của Đảng, chính
quyền và nhân dân địa phơng.
2. Khó khăn:
- Địa phơng có nền kinh tế cha phát triển, còn nhiều khó khăn, có tới 12%(52 /
462 em) là con em hộ nghèo, ảnh hởng lớn tới việc học tập của học sinh.
- Một số gia đình ít hoặc không quan tâm tới việc học tập của con cái, phó mặc
cho nhà trờng. Trong khi đó, địa phơng điều kiện kinh tế không có khả năng hỗ trợ, chỉ
chờ vào sự hỗ trợ của Nhà nớc.
- Cơ sở vật chất nhà trờng còn thiếu thốn, cha đáp ứng đợc yêu cầu dạy và học

3 5 97 97 100
4 4 96 96 100
5 4 75 75 100
Cộng 21 455 455 100
3. Chất lợng đầu năm: (Khảo sát đầu năm học 2008 - 2009)
Khối lớp
Tiếng Việt Toán
Giỏi Khá T.B Yếu Giỏi Khá T.B Yếu
Lớp HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
1 91 11 12.1 48 52.7 26 28.6 6 6.6 24 28.6 48 50.5 14 15.4 5 5.5
2 96 8 8.3 36 38.5 30 31.3 21 21.9 24 25 40 41.7 13 14.5 18 18.8
3 97 7 7.3 32 33 37 38.1 21 21.6 16 16.5 41 42.3 20 20.6 20 20.6
4 96 9 9.4 38 39.6 37 38.5 12 12.5 10 10.4 24 25.0 48 50.0 14 14.6
5 75 13 17.3 26 34.7 25 33.3 11 14.7 6 8.0 9 12.0 43 57.3 17 22.7
TS 455 48 10.5
18
0
39.6
15
5
34.3 71 15.6 80 17.6
16
2
35.6
13
8
30.3 74 16.5
III. Nhiệm vụ chung những chỉ tiêu và giải pháp
1. Nhiệm vụ chung:
Duy trì và đổi mới phơng pháp, nôi dung chơng trình sách giáo khoa, chuẩn kiến

- Tham mu tốt với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng, làm tốt công tác xã hội
hoá giáo dục.
- Tuyên truyền, vận động toàn dân chăm lo đến sự nghiệp giáo dục.
3. Chất lợng giáo dục toàn diện
a) Chỉ tiêu
- Hạnh kiểm học sinh:
Phấn đấu 99% học sinh đạt hạnh kiểm thực hiện đầy đủ, 1% thực hiện cha đầy đủ,
không có học sinh vi phạm nội quy.
Học sinh giỏi: 136 em = 30%; Học sinh tiên tiến 182 em = 40%
Lớp tiên tiến: 20/21 lớp = 95,2%
- Học lực:
Xếp loại: Giỏi 30% = 136 em
Khá 40% = 182 em
Học sinh giỏi lớp 5 cấp tỉnh: 12 em, huyện 4 em, lên lớp 99%, hoàn thành chơng trình
tiểu học 100%.
- Phong trào Vở sạch chữ đẹp trong đó có 40% tốt, 40% khá, hạn chế thấp nhất
xếp loại trung bình.
b) Biện pháp:
- Thực hiện dạy đủ, đúng chơng trình theo sự chỉ đạo của Sở, Phòng GD & ĐT,
dạy theo chuẩn chơng trình tiểu học.
- Môn Anh văn, khối 4, 5 (sử dụng tài liệu trình trình Anh văn cho tiểu học do Sở
GD &ĐT Hoà Bình quy định).
- Thực hiện đánh giá, xếp loại: cả 5 khối theo Quyết định 30/2005 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
- Tổ chức thực hiện kiểm tra định kì theo quy định do Sở GD & ĐT Hoà Bình,
Phòng GD & ĐT Lạc Thuỷ ra các môn: Toán, Tiếng Việt, Khoa Sử - Địa.
- Các môn còn lại do Ban Giám hiệu nhà trờng ra.
- Ban Giám hiệu phân công, điều hành, coi, chấm (giáo viên coi, chấm chéo).
- Tăng cờng các biện pháp kiểm tra, coi, chấm bài học sinh của giáo viên để có
chất lợng thật.

Giáo viên giỏi cấp huyện 10
Giáo viên giỏi cấp tỉnh 1
2. Biện pháp
- Khảo sát chất lợng kiến thức, tay nghề giáo viên ngay đầu năm để phân loại giáo
viên, có kế hoạch bồi dỡng.
- Lập kế hoạch bồi dỡng giáo viên giỏi, yếu.
- Tổ chức thi tay nghề giáo viên từ giữa tháng 9/2009.
- Tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh.
- Dự giờ thờng xuyên, đột xuất giáo viên để phát hiện, bồi dỡng, nâng cao tay nghề.
- Dự giờ định kì, học tập, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau.