Tuần 1
Ngày soạn: 28/ 8/ 2010
Ngày giảng:
Sĩ số:.........................................................
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2009
Chào cờ
(Đồng chí TPT soạn)
Tập đọc :
Th gửi các học sinh
I - Mục tiêu
-Kiến thức : Đọc trôi chảy lu loát toàn bài - Hiểu ND bức th: Bác Hồ khuyên HS chăm
học, nghe thầy yêu bạn và tin tởng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây
dựng thành công nớc Việt Nam mới
-Kĩ năng : Đọc đúng từ, câu . HTL một đoạn thơ.
-Thái độ : Thể hiện đợc tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi Việt Nam.
II.Ph ơng pháp : giảng giải, hỏi đáp
III- Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ viết đoạn thơ HTL
IV- Các HĐ dạy - học
1- Mở đầu(5p):
- GV nêu một số yêu cầu
2. Dạy bài mới(28p)
a- GV giới thiệu chủ điểm: Việt Nam tổ quốc em.
- GTBài Th gửi các HS
b- HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
- 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- GV nhận xét sửa, luyện phát âm, giúp HS hiểu một số từ khó.
- Luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu.

Ôn tập: Khái niệm về phân số
I- Mục tiêu
Kiến thức :Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số.
Kĩ năng : Biết cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số.
Thái độ :Có ý thức học tập môn toán
II. Ph ơng pháp : quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành
III- Đồ dùng dạy - học
Các tấm bìa vẽ và cắt nh hình vẽ trong SGK
IV - Các hoạt động dạy - học
1. Tổ chức( 2p)
2. Kiểm tra(5p): KT sự chuẩn bị
của HS
3. Dạy bài mới(27p)
a. GTB.
b. Các hoạt động
+. Ôn tập khái niệm ban đầu về
phân số
- GV cho HS từng tấm bìa rồi nêu
HS Hát
..............................................................
...............................................................
- HS đọc các PS rồi viết các PS
2
tên gọi PS, tự viết PS rồi đọc PS.
(SGK)
- GV nêu: Một băng giấy đợc chia
làm 3 phần bằng nhau, tô màu 2
phần tức là tô màu 2/3 băng giấy.
Ta có PS 2/3, đọc là hai phần ba.
+. Ôn tập cách viết thơng hai số tự

Sự chuẩn bị của hs:
..

- HS lên chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh
3
III. Bài mới:(27p)
* GTB:
1. HĐ 1: Làm việc cả lớp:
- GV treo bản đồ hành chính Việt
Nam.
- GV giới thiệu:
+ Sáng 1/9/1858, TD Pháp tấn công Đà
Nẵng, mở đầu cuộc xâm lợc nớc ta.
Vấp phải sự chống trả quyết liệt của
quân và dân ta nên không thực hiện
đợc kế hoạch đánh nhanh thắng
nhanh.
+ Năm sau, TD Pháp đánh vào Gia
Định. Nhân dân Nam Kì đứng lên
chống Pháp, tiêu biểu là phong trào
kháng chiến của nhân dân do Trơng
Định chỉ huy.
- Nêu vài nét về Trơng Định?
- GV giảng nội dung.
- GV chia nhóm 4 HS thảo luận các
câu hỏi.
- Khi nhận lệnh của triều đình có
điều gì làm cho Trơng Định phải
băn khoăn suy nghĩ?
- Trớc những băn khoăn đó, nghĩa

..
..
4
Ngày soạn : 28/ 8/ 2010.
Ngày giảng:
SS :
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Chính tả ( Nghe - viết)
Việt Nam thân yêu
I- Mục đích - yêu cầu
Kiến thức : Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả: Việt Nam thân yêu.
Kĩ năng : Làm bài tập để củng cố quy tắc chính tả: ng/ngh, g/gh; c/k
Thái độ :Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
II. Ph ơng pháp : giảng giải, thực hành.
II- Đồ dùng dạy- học
- VBT TV tập 1
- Bảng phụ viết bài tập 3.
III- Các HĐ dạy - học
1. Mở đầu:
- Nêu YC của giờ học (3p)
2. Dạy bài mới (29p)
a. Giới thiệu bài
b. HD HS nghe - viết
- GV đọc bài chính tả 1 lợt
- Hớng dẫn cách viết
-GV đọc cho hs viết bài vào vở.
- GV đọc soát bài.
- Thu bài chấm. ( 7-10 bài)
- GV nhận xét, chữa lỗi.
c- HS HS làm bài tập chính tả

I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức : Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn
Kĩ năng: Vận dụng những hiểu biết đã có làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng
nghĩa đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa.
Thái độ : Có ý thứchọc tập bộ môn .
II. Ph ơng pháp : giảng giải, hỏi đáp,luyện tập thực hành...
III. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập tiếng việt 5
- Bảng phụ viết sẵn các từ in đậm ở bài tập 1a, b
IV. Các hoạt động dạy học
1- Tổ chức( 2p)
2- Kiểm tra(3p) : đồ dùng học tập
3- Dạy bài mới(27p)
+. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC
+. Phần nhận xét
Bài tập 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài học
- Giáo viên treo bảng phụ
- Hớng dẫn học sinh so sánh nghĩa của các
từ in đậm ở đoạn văn a, b
- Giáo viên kết luận đó là từ đồng nghĩa
Bài tập 2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập
- Cho học sinh làm việc cá nhân
- Hát
- Học sinh tự kiểm tra chéo
..
.
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc yêu cầu bài học

Về nhà học thuộc ghi nhớ
- Học sinh lắng nghe
- 4 em đọc ghi nhớ sách giáo khoa
- Luyện đọc học thuộc lòng
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh suy nghĩ và phát biểu :
nớc nhà - non sông; hoàn cầu - năm châu
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh trao đổi và làm bài vào vở
Đẹp : đẹp đẽ ; Xinh : xinh xắn ; Tơi đẹp ...
To lớn : to, lớn, to đùng, to kềnh, vĩ đại...
Học tập : học, học hành, học hỏi...
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh đặt câu vào vở
- Vài em đọc bài làm
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy- h ớng dẫn về nhà
..
..
Toán
Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số
I. Mục tiêu :
Kiến thức : Nhận biết các phân số thập phân.
Kĩ năng :Nhận ra đợc: Có 1 số có thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển
phân số đó thành phân số thập phân.
Thái độ :Có ý thức ôn tập tốt .
II.Ph ơng pháp : giảng giải ,hỏi đáp, thực hành.
III. Đồ dùng dạy học :
- HS vở bài tập
7

4
7
;
5
3
+. Thực hành :
a) Bài tập 1 : Đọc các phân số.
b) Bài tập 2: Viết các phân số thập
phân.
- GV đọc các phân số thập phân.
- GV cùng lớp nhận xét, chữa.
c) Bài tập 3: Phân số nào dới đây là
phân số thập phân.
2000
69
;
1000
17
;
34
100
;
10
4
;
7
3
-Hát tập thể.



==
ì
ì
=

- HS nhận xét và nêu cách chuyển một
phân số thành phân số thập phân.
- HS đọc yêu cầu.
- Cá nhân tiếp nối đọc các số thập
phân.
- HS nêu yêu cầu BT.
- Lớp viết nháp, cá nhân lên bảng viết.
- HS đọc các phân số thập phân vừa
viết.
- HS đọc BT.
- Thảo luận cặp. Cá nhân trả lời
miệng.
+
1000
17
;
10
4
là các phân số thập phân
- HS đọc yêu cầu BT 4.
8
d) Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô
trống.
4. Củng cố dặn dò :(3p)
- GV chốt nội dung bài học.

64
;
10
2
3:30
3:6
30
6
)
====+
- HS nhắc lại cách chuyển một phân số
thành phân số thập phân.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy- h ớng dẫn về nhà
..
..
Kĩ thuật
Đính khuy hai lỗ
I- Mục tiêu
Kiến thức: Biết cách đính khuy hai lỗ.
Kĩ năng :Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình,đúng kĩ thuật.
Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận.
II. Ph ơng pháp: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành...
III- Đồ dùng dạy - học
- Mẫu đính khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết
IV- các hoạt động dạy - học
1. GTB(3p):
GTB và nêu mục đích bài học
2. Hoạt động 1: Quan sát, NX

điểm đính khuy.
4. Củng cố ,Dặn dò :(3p):
- NX giờ học.
- Chuẩn bị dụng cụ học giờ sau.
- HS nêu tên các bớc trong quy trình đính
khuy.
- HS đọc và nêu cách vạch dấu điểm đính
khuy.
- 2HS lên bảng thực hiện thao tác.
- 1 số HS nêu cach chuẩn bị đính khuy.
- HS QS đọc mục 2b và H4 để nêu cách
đính khuy.
- HS QS và thực hành
- NX và thực hiện quấn chỉ quanh chân
khuy
- HS QS
- 2 HS thực hiện
- HS thực hành
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy- h ớng dẫn về nhà
..
..
Ngày soạn : 29/ 8/ 2010.
Ngày giảng:
SS :
Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010
Thể dục
Tổ chức lớp - Đội hình đội ngũ. Trò chơi: "Kết bạn"
10
A. Mục tiêu:
Kiến thức : Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào,

1,2,3,4...
3 Phần kết thúc.
- thực hiện động tác thả
lỏng.
- Nhận xét giờ học.
Đ/L
10 phút
20phút
10phút
10 phút
5 phút
HĐ của GV
Nhận lớp , phổ biến yêu
cầu giờ học
- GV chia nhóm
- Cho HS luyện tập theo
tổ.
- GV theo dõi sửa sai
- GV điều khiển.
- GV nêu tên trò chơi và
hớng dẫn cách chơi , luật
chơi.
- GV cùng học sinh hệ
thống bài
- GV nhận xét đánh giá
giao bài tập về nhà ôn lại
8 động tác của bài TD.
HĐ của HS
- Xoay các khớp cổ
tay , cổ chân , đầu gối