Giáo viên : Nguyễn Trung Kiên
Kế hoạch giảng dạy bộ môn
*Một số thông tin cá nhân
Họ và tên : Nguyễn Trung Kiên
Chuyên nghành đào tạo : Sử - GDCD
Trình độ đào tạo : CĐ chính quy
Năm vào nghành: 1/8/2009
Nhiệm vụ năm học : Giáo viên
Nhiệm vụ phân công: Dạy sử 7A,B,C,D; Sử 9A,B; chủ nhiệm 7D
*Những thuận lợi và khó khăn của bản thân :
+ Thuận lợi:
- Đợc làm việc trong môi trờng tích cực , đợc sự quan tâm của BGH , tổ chuyên môn.
- Tuổi trẻ nhiệt tình .
+ Khó khăn
- Bản thân là ngời huyện ngoài nên công tác xa gia đình, con nhỏ .
- Cha có nhiều kinh nghiệm trong công tác .
Phần I kế hoạch chung
A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
1. Các văn bản chỉ đạo
a. Các văn bản chỉ đạo
- Luật GD đợc QH nớc CHXHCNVN khoá X thông qua ngày 2/12/1998
- Chỉ thị số 06-CT/TW (27/2/2006) của bbọ chính trị về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức
HCM
- Chỉ thị số 33-2006/CT-TTG ngày 8/9/2006 của TTCP về chống tiên cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo
dục
b.Chủ trơng đờng lối quan điểm giáo dục của Đảng và NN
- Đảng và NN ta xác định GD đào tạo là quốc sách hàng đầu
- Mục tiêu của cấp học THCS là cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông cơ bản, rèn luyện và đào tạo ra
thế hệ HS đáp ứng yêu cầu của XH
c. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD và ĐT
Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011

- Các đoàn thể cha phát huy hết tác dụng
4. Nhiệm vụ đợc phân công
- Dạy sử 7A,B,C,D; Sử 9A,B; chủ nhiệm 7D
Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011
2
Giáo viên : Nguyễn Trung Kiên
5. Năng lực sở trờng , dự định cá nhân
-Năng lực : Nhiệt tình có trách nhiệm với nhiệm vụ đợc phân công
-Sở trờng: Dạy Văn - sử
-Dự định cá nhân: tiếp tục phấn đấu công tác tốt.
6. Đặc điểm học sinh
a. Thuận lợi
- HS ngoan , không có HS cá biệt về đạo đức
- Một số HS chăm học nắm kiến thức cơ bản rất tốt
- Phụ huynh ngày càng quan tâm nhiều đến việc học của con em
b. Khó khăn
- Nhiều em con lời học , hổng kiến thức
- Đa số các em cha quen cách học ở THCS còn măng nặng ảnh hởng từ cấp 1
- Nhiều em trong lớp là con em bà con dân tộc thiểu số hoàn cảnh gia đình khó khăn.
c. Kết quả thi khảo sát đầu năm
Khi Lp HSKS
Gii Khỏ TB Yu Kộm
SL % SL % SL % SL % SL %
7A 37 0 0 8 21.6 28 75.7 1 2.7 0 0
7B 35 0 0 6 17.1 23 65.7 6 17.1 0 0
7C 37 0 0 11 29.7 26 70.3 0 0.0 0 0
7D 36 0 0 14 38.9 19 52.8 3 8.3 0 0
9C 32 0 0 3 9.4 9 28.1 4 12.5 16 50
9D 26 0 0 7 26.9 15 57.7 4 15.4 0 0
B.Chỉ tiêu phấn đấu

Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011
4
Giáo viên : Nguyễn Trung Kiên
Tuần
Tiết PPCT
Tên chơng
Tên bài
Mục tiêu bài học Kiến thức trọng tâm
Phơng
pháp dạy
học
Phơng tiện
dạy học
Điều chỉnh
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Chơng I.

đánh giá phân tích sự kiện
lịch sử. Biết sử dung bản đồ
để xác định các vị trí nớc
phong kiến
- Sự hình thành và phát triển
của XHPK ở Châu Âu.
- Sự suy vong của cộng
đồng phong kiến và sự hình
thành CNTB ở Châu Âu.
Cũng nh ở các nớc Phơng
Đông
- Cuộc đấu tranh của giai
cấp TS chống PK
- TQ, ấn Độ thời PK.
- Các quốc gia PK ĐNA
- Những nét chung về
XHPK.
- Đàm thoại
- Tờng thuật
- Sử dụng
SGK
- Gợi ý
- Kể chuyên
lịch sử
- Lợc đồ châu
Âu thời phong
kiến, Đông
Nam á thời
phong kiến.
- Máy chiếu

- Rèn kỹ năng đánh giá,
phân tích trình bày sự kiện
lịch sử.
- XHVN dới buổi đầu độc
lập. Ngô Quyền xng Vơng
xây dựng đất nớc độc lập
- Nớc đại cổ Việt thời Ngô -
Đinh - Tiền Lê. Đinh Bộ
Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân,
Lê Hoan lãnh đậo nhân dân
kháng chiến chống Tống
thắng lợi
- Đàm thoại
- kể chuyện
lịch sử
Tờng thuật
- Miêu tả
- Lợc đồ cuộc
kháng chiến
chống Tống
- Sơ đồ bộ máy
nhà nớc
- một số tranh
ảnh khác.
Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011
5
Giáo viên : Nguyễn Trung Kiên
Tuần
Tiết PPCT
Tên chơng

tống
Bài 12 Đời
sống kinh tế
văn hoá
- Những nét chính về đất n-
ớc ta dới thời Lý. Việc thành
lập, tổ chức lại bộ máy nhà
nớc, xây dựng quân đội và
Pháp luật.
- HS có ý thức tự chủ tự c-
ờng dân tộc. Lòng tự hào là
ngơi dân nớc Đại việt, ý
thức chập hành pháp luật
và nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
- HS có kĩ năng phân tích,
đánh giá sự kiện lịch sử,
trình bày LS
- Công cuộc xây dựng đất n-
ớc củng cố nền độc lập dới
thời Lý.
- Cuộc kháng chiến hai lần
chống xâm lợc Tống (1075
- 1077).
- Đời sống KT VH
GD thời Lý sự chuyển biến
của công nghiệp thủ công
nghiệp, các giai tầng xã
hội, những thành tựu tiêu
biểu
- Đàm thoại

Nớc Đại
Việt thời
Trần (TK
XIII -
XIV).
Bài 13 Nớc
Đại Việt thế
kỷ XIII
Bài 14 Ba lần
chống Nguyên
- Mông
Bài 15 Sự phát
triển kinh tế
Văn hoá thời
trần
Bài 16 : Sự suy
sụp của thời
Trần
*LSĐP
- Sự thành lập và phát triển
và những nét chính của đất
nớc ta thời Trần.
- Giáo dục ý thức tự lực tự
cờng tự chủ và tinh thần
yêu nớc cho HS. Bồi dỡng
tinh thần đấu tranh bất
khuất chống áp bức bóc lột
và tinh thần sáng tạo trong
xây dựng đất nớc
- Kỹ năng phân tích đánh

- Lợc đồ các
cuộc chiến
tranh với quân
Nguyên Mông.
Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011
6
Giáo viên : Nguyễn Trung Kiên
Tuần
Tiết PPCT
Tên chơng
Tên bài
Mục tiêu bài học Kiến thức trọng tâm
Phơng
pháp dạy
học
Phơng tiện
dạy học
Điều chỉnh
17
18
33
34
35
36
Bài 17: Ôn tập
Làm bài tập và
ôn tập
KTHK I
19
20

về cuộc xâm lợc của nhà
Minh, cuộc kháng chiến
của nhà Hồ q.tộc thời Trần
và cuộc KN Lam Sơn. nắm
đợc tình hình tỉnh Thái
nguyên trong thời kỳ này.
- Giáo dục học sinh ý thức
tự chủ, tự cờng dân tộc.
Nâng cao lòng căm thù
quân xâm lợc tàn bạo, lòng
tự hào về truyền thống yêu
nớc đấu tranh bất khuất của
dân tộc.
- Rèn kỹ năng phân tích
đánh giá sự kiện lịch sử. Sử
dụng bản đồ khi học bài
lịch sử và trình bày bài học
- Diễn biến, kết quả cuộc
kháng chiến của nhà Hồ
chống quân xâm lợc Minh.
- Khởi nghĩa q.tộc Trần.
- Nguyên nhân chính dẫn
đến thắng lợi của cuộc
khởi nghĩa Lam Sơn. Diễn
biến, kết quả, ý nghĩa lịch
sử của cuộc KN Lam Sơn
(1426 - 1427).
- Tình hình nớc Đại Việt
thời Lê Sơ (1428 - 1527).
Sơ bộ tổ chức nhà nớc Lê

Bài 22 Sự suy
yếu của nhà n-
ớc phong kiến
tập quyền
(XVI-XVIII)
Bài 23 Kinh tế
- HS nắm đợc những nét
chính của đất nớc, khái
quát bức tranh chính trị , xã
hội từ TK XVI - XVIII.
- Giáo dục học sinh ý thức
tự chủ, tự cờng dân tộc. Bồi
- Sự suy yếu của Nhà nớc
PK tập quyền (TK XVI -
XVIII): Tình hình chính trị,
xã hội các cuộc đấu tranh
Nam - Bắc Triều, chiến
tranh Trịnh - Nguyễn.
- Đàm thoại
- kể chuyện
Tờng thuật
- Miêu tả
- Lợc đồ phong
trào nông dân
khởi nghĩa
- Bản đồ Việt
Nam
- ảnh tợng vua
Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011
7

Bài 24 Khởi
nghĩa nông
dân đàng ngoài
Bài 25 Phong
trào tây Sơn
Bài 26 Quang
Trung xây
dựng đất nớc

*KT 45
dỡng ý thức bảo vệ sự
thống nhất của đát nớc,
chống lại mọi âm ma chia
cắt lãnh thổ. GD sự đồng
cảm với nỗi thống khổ của
nhân dân.
- Vẽ lợc đồ, xác định vị trí
đia danh trình bày diễn
biến của các sự kiện lịch
sử. Su tầm ca dao tục ngữ
về sự phần nộ của nhân
dân.
- Tình hình KT - VH TK
XVI - XVIII
- Nguyên nhân, diễn biến,
kết quả, ý nghĩa của các
cuộc KN nhân dân ở đàng
ngoài.
- Diễn biến, kết quả, ý
nghĩa của PT nhân dân Tây

phong kiến
nhà Nguyễn
Bài 28 Sự phát
triển của văn
hoá dân tộc
cuối TK XVIII
dầu TK Xĩ
- Lịch sử địa
phơng tỉnh thái
Nguyên
Bài 29 Ôn tập
Bài 30 Tổng
kết.
- HS nắm đợc những nét cơ
bản về tình hình nhà nớc
phong kiến (Nhà Nguyễn)
và tình hình KT - XH, các
cuộc khởi nghĩa nhân dân.
- Sự phát triển VH dt cuối
TK XVIII nửa đầu TK
XIX.
- Ôn tập kiến thức chơng V
và VI
- Bồi dỡng lòng tự hào về
nền văn học việt nam đậm
đà bản sắc dân tộc, tự hào
về di sản và những thành
tựu khoa học nửa đầu thế
kỷ XIX, lòng yêu nớc yêu
- c/đ PK Nhà Nguyễn: Tình

- Lợc đồ những
nơi bùng nổ
cuộc đấu tranh
lớn của nhân
dân chống v-
ơng triều
nguyễn.
Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011
8
Giáo viên : Nguyễn Trung Kiên
Tuần
Tiết PPCT
Tên chơng
Tên bài
Mục tiêu bài học Kiến thức trọng tâm
Phơng
pháp dạy
học
Phơng tiện
dạy học
Điều chỉnh
36
37
*KTHK II quê hơng.
- kỹ năng phân tích giá trị
những thành tựu đã đạt đợc
ở nớc ta thời kỳ này.
nhiều công lao trong cuộc
kháng chiến bảo vệ đất n-
ớc.

Xô và các n-
ớc Đông Âu
từ năm 1945
đến giữa
những năm
70 của thế
kỉ XX
-Học sinh nắm đợc những thành tựu
to lớn của nhân dân Liên Xô trong
công cuộc hàn gắn vết thơng chiến
tranh, khôi phục kinh tế và xây dựng
cơ sở vật chất, kĩ thuật của
CNXH.Những thành tựu có ý nghĩa
lịch sử của nhân dân các nớc Đông
Âu sau năm 1945. Sự hình thành hệ
thống XHCN thế giới
- Khẳng định những thành tựu to
lớn có ý nghĩa lịch sử của công cuộc
xây dựng CNXH ở Liên Xô và Đông
Âu. ở các nớc này đã có những thay
đổi căn bản và sâu sắc. Đó là những
sự thật lịch sử.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích
và nhận định các sự kiện, các vấn đề
lịch sử

- Tổ chức
hỏi đáp, nêu
vấn đề,
thuyết trình

định
- Bản đồ Châu
Âu
Kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2010 - 2011
10