Giáo án đại số 7
======================================================
=======
Tiết 54: Đ4. đơn thức đồng dạng
i. mục đích yêu cầu
- Học sinh nắm đợc khái niệm 2 đơn thức đồng dạng, nhận biết đợc các đơn thức đồng dạng.
- Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng.
- Rèn kĩ năng cộng trừ đơn thức.
ii. Chuẩn bị
iii. Tiến trình lên lớp
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra
H?: Thế nào là đơn thức, bậc của đơn thức có hệ số khác 0?
Bài tập: Tính tích sau
( )

2
2
1
a) x y ( 4x)
2


ữ ữ

2 3
1 1
b) x y x y
4 3
C. Bài mới
Đặt vấn đề:

tại chỗ trả lời, giáo viên ghi ví
dụ ý a vào phần bảng chính và
ví dụ ý b vào phần bảng nháp)
HS: (Đứng tại chỗ trả lời)
GV: Các đơn thức viết đúng
theo yêu cầu ý a là ví dụ về
đơn thức đồng dạng
H?: Vậy thế nào là đơn thức
đồng dạng
HS: (Trả lời theo định nghĩa)

a) Ví dụ:
2
3 ;x yz

2
1
;
5
x yz

2
3
;
4
x yz


2
x yz

GV: Cô có bài tập sau
GV: (Treo bảng phụ )
Hoặc có thể làm bài 15
hay hơn
Bài tập: Điền dấu (x) vào ô trống cho thích hợp
H?: Taị sao đơn thức
4 2 3 4
1
-0,2x
3
xy x v y
là hai đơn
thức đồng dạng
GV: (Lu ý)
HS: (Trả lời)

H?: Từ những ví dụ trên, em HS: (Trả lời)
=================================================================
Trơng Văn Khởi Tr ờng
THCS Bắc Lý
n thc ng dng S

3 2 3 2 3 2
1
2 ; 3x ; x
2
x y y y
2 2
0,3 0,3xxy v y
2 2

2
7 .55B =
. Hãy sử dụng tính
chất phân phối của phép nhân
với phép cộng các số thực hiện
phép cộng A+B
HS:
2 2
2.7 .55 7 .55A B+ = +

2
2
7 .55.(2 1)
3.7 .55
= +
=
2) Cộng, trừ các đơn thức
đồng dạng
H?: Bằng cách làm tơng tự hãy
tính 2x
2
y+x
2
y
GV : Ta nói đơn thứ 3 x
2
y là
tổng của hai đơn thức 2x
2
y và

3x
2
y
2
-7x
2
y
2
=(3-7) x
2
y
2

= -4x
2
y
2
H ?: Muốn trừ hai đơn thức
đồng dạng ta làm nh thế nào ?
HS: (Trả lời)

GV : (Yêu cầu học sinh đọc
quy tắc)
HS: (Đọc quy tắc)

b) Quy tắc (SGK T34)
GV : (Yêu cầu học sinh đọc
đầu bài)
H ?: Ba đơn thức xy
3

Cách 1:
Thay x = 1; y = -1 vào biểu thức
A ta có:
=================================================================
Trơng Văn Khởi Tr ờng
THCS Bắc Lý
Giáo án đại số 7
======================================================
=======
H ?: Bạn nào có cách làm
khác ?
H?: Với hai cách làm trên em
thấy cách nào nhanh hơn?
GV: Nh vậy từ một biểu thức
là một tổng đại số các đơn
thức, ta đa đợc về một đơn
thức, từ đó tính đợc giá trị biểu
thức nhanh chóng. Từ nay,
khi thực hiện phép tính, các
em phải quan sát xem trong
biểu thức có những đơn thức
nào đồng dạng với nhau để áp
dụng quy tắc trên nhằm tính
HS: (Trả lời)
HS: (Trả lời)

ta có:
( ) ( ) ( )
5 5 5
5 5 5

A x y x y x y
x y
x y
= +

= +
ữ

=
Thay x = 1; y = -1 vo A ta
cú:
5
5 5
.1 .( 1)
4 4
A = =
Vy
5
4
A =
=================================================================
Trơng Văn Khở i Tr ờng
THCS Bắc Lý
Giáo án đại số 7
======================================================
=======
nhanh giá trị của biểu thức.
D. Củng cố
GV : (Hệ thống lại toàn bài)
E. Hớng dẫn về nhà