Trường TH Hương Trà Người soạn: Phạm Thị Mai
Tuần 19 ĐỊA LÍ THẾ GIỚI
Bài 17
CHÂU Á
I - Mục tiêu:
- BiÕt tªn c¸c ch©u lơc vµ ®¹i d¬ng trªn thÕ giíi: Ch©u Á, ch©u Mü, ch©u Phi, ch©u §¹i D¬ng,
ch©u Nam cùc; c¸c ®¹i d¬ng: Th¸i B×nh D¬ng, §¹i T©y D¬ng, Ấn §é D¬ng.
- Nªu ®ỵc vÞ trÝ giíi h¹n cđa ch©u Á:
+ ë b¸n cÇu B¾c, tr¶i dµi tõ cùc B¾c tíi qu¸ xÝch ®¹o, 3 phÝa gi¸p biĨn vµ ®¹i d¬ng.
+ Cã diƯn tÝch lín nhÊt trong c¸c ch©u lơc trªn thÕ giíi.
- Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm vµ ®Þa h×nh, khÝ hËu cđa ch©u Á:
+ 3/4 diƯn tÝch lµ nói vµ cao nguyªn, nói cao vµ ®å sé nhÊt thÕ giíi.
+ Ch©u ¸ cã nhiỊu ®íi khÝ hËu: nhiƯt ®íi, hµn ®íi.
®Þa cÇu, b¶n ®å, lỵc ®å ®Ĩ nhËn biÕt vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n l·nh thỉ ch©u Á.
- §äc tªn vµ chØ vÞ trÝ mét số d·y nói, cao nguyªn, ®ång b»ng, s«ng lín cđa ch©u Á trªn b¶n ®å, l-
ỵc ®å.
- Häc sinh kh¸, giái dùa vµo lỵc ®å trèng ghi tªn c¸c ch©u lơc, ®¹i d¬ng gi¸p víi ch©u Á
II .Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ đòa lý tự nhiên VN.
- Quả Đòa cầu.
- Bản đồ TN châu Á.
- Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên châu Á.
III .Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lòch nước ta?
3/ Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
1 - Vò trí và giới hạn:
* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

3 HS đọc tên các khu vực ghi trên lược đồ. Sau đó yêu
cầu HS làm việc như SGV/116.
Bước 2: Sau khi HS đã tìm được đủ 5 chữ, GV yêu cầu
HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau để đảm bảo tìm đúng
các chữ a, b, c, d, đ tương ứng với cảnh thiên nhiên ở các
khu vực nêu trên. Đối với HS giỏi có thể yêu cầu mô tả
những cảnh thiên nhiên đó. GV có thể nói thêm khu vực
Tây Nam Á chủ yếu có núi và sa mạc.
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Vì sao có tuyết ?
- GV có thể tổ chức cho HS thi tìm các chữ trong lược đồ
và xác đònh các ảnh tương ứng các chũ.
Bước 4: GV gọi HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và
nhận xét về sự đa dạng của thiên nhiên châu Á
- Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên
* Hoạt động 4: Làm việc cá nhân và cả lớp
Bước 1: GV cho HS HS sử dụng H3, nhận biết ký hiệu
núi, đồng bằng và ghi lại tên chúng ra giấy, đọc thầm tên
các dãy núi, đồng bằng.
Bước 2: Gọi HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi
- Từng cặp thảo luận .
- HS trình bày –HS nhận xét
- HS làmø việc cá nhân khoảng 4
-5’
- 4 đến 5 HS trong nhóm kiểm tra
lẫn nhau.
Dự kiến:
Đó là do khu vực Bắc Á có khí
hậu khắc nghiệt, có mùa đông
lạnh dưới 0

+ S¶n xt nhiỊu lo¹i n«ng s¶n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n.
- Sư dơng tranh ¶nh, b¶n ®å, lỵc ®å ®Ĩ nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa c d©n vµ ho¹t ®éng s¶n xt
cđa ngêi d©n ch©u Á.
Häc sinh kh¸, giái:
+ Dùa vµo lỵc ®å x¸c ®Þnh ®ỵc vÞ trÝ cđa khu vùc §«ng Nam Á.
+ Gi¶i thÝch ®ỵc v× sao d©n c ch©u Á l¹i tËp trung ®«ng ®óc t¹i ®ång b»ng ch©u thỉ: do ®Êt ®ai
mµu m¬, ®a sè c d©n lµm n«ng nghiƯp
+ Gi¶i thÝch ®ỵc v× sao §«ng Nam Á l¹i s¶n xt ®ỵc nhiỊu lóa g¹o: §Êt ®ai mµu mì, khÝ hËu
nãng Èm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên châu Á.
- Bản đồ các nước châu Á.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK/105.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
1 – Dân cư châu Á
* Hoạt động 1: làm việc cả lớp
Bước 1: GV yêu cầu HS làm viêïc với bảng số liệu về
dân cư các châu ở bài 17, so sánh dân số châu Á với dân
số các châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông
nhấtthế giới, gấp nhiều lần dân số các châu khác. Đối với
HS giỏi, có thể yêu cầu so sánh cả diiện tích và dân số
châu Á với châu Mó.
Bước 2: GV gọi HS đọc đoạn văn ở mục 3, đưa ra được
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- 4 -

sản xuất ô tô,…
3 – Khu vực Đông Nam Á
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
Bước 1: GV cho HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18.
GV xác đònh lại vò trí đòa lý khu vực Đông Nam Á, cho
HS đọc tên 11 quốc gia trong khu vực.
Bước 2: GV yêu cầu HS cùng quan sát H3 ở bài 17 để
nhận xét đòa hình .
- HS lắng nghe.
- Làm việc cá nhân.
- Làm việc cá nhân
- Nhóm 3
- Dành cho HS giỏi( là loại cây
cần nhiều nước, nhiệt độ, cần
nhiều công chăm sóc nên thường
tập trungở đồng bằng châu thổ
vùng nhiệt đới, nơi sẵn nước và
dân cư đông đúc.
- HS đọc tên 11 quốc gia trong
khu vực
- Núi là chủ yếu, có độ cao trung
bình, đồng bằng nằm dọc sông
- 5 -
Trường TH Hương Trà Người soạn: Phạm Thị Mai
Bước 3: Liên hệ với hoạt động sản xuất và các sản phẩm
công nghiệp, nông nghiệp của Việt Nam.
GV giới thiệu Xin-Ga-Po là nước có kinh tế phát triển.
- Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa
nóng, ẩm. Người dân trồng nhiều lúa gạo, cây công
nghiệp, khai thác khoáng sản.

- Tranh ảnh về dân cư, hoạt động kinh tế của các nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc (nếu
có).
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi 1 – SGK/107
- Dựa vào lược đồ kinh tế một số nước châu Á em hãy cho biết cây lúa và cây bông được trồng
ở những nước nào ?
3/ Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
• Giới thiệu bài
1 – Cam-pu-chia
* Hoạt động 1: làm việc cá nhân, nhóm hoặc theo cặp
Bước 1: GV cho HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18,
nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu Á,
giáp những nước nào ?
- Đọc đoạn văn về Cam-pu-chia trong SGK để nhận biết
về đòa hình và các ngành SX chính của nước này.
- HS làm việc cá nhân.
- 7 -
Trường TH Hương Trà Người soạn: Phạm Thị Mai
Bước 2: GV phát phiếu bài tập (xem ở hoạt động 2 –
SGV/123 phần nước Cam-pu-chia).
- GV kết luận: Cam – pu – chia nằm ở Đông Nam Á,
giáp Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế biến
nông sản.
2 – Lào
* Hoạt động 2: GV yêu cầu HS làm việc tương tự như 2
bước tìm hiểu về Cam-pu-chia sau đó hoàn thành bảng
theo gợi ý SGV/123.

- HS trả lời; HS khác bổ sung.
- Vài HS đọc.
4/ Củng cố, dặn dò:
Kể tên các nước láng giềng của Việt Nam ?
Về nhà học bài và đọc trước bài 20/109.
- 8 -
Trường TH Hương Trà Người soạn: Phạm Thị Mai
Tuần 22 Đòa lí
Bài 20
CHÂU ÂU
I. Mục tiêu:
- M« t¶ s¬ lỵc ®ỵc vÞ trÝ vµ giíi h¹n l·nh thỉ cđa ch©u ¢u: N»m ë phÝa t©y ch©u Á, cã 3 phÝa s¸t
biĨn vµ ®¹i d¬ng.
- Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ ®Þa h×nh, khÝ hËu, d©n c vµ ho¹t ®éng s¶n xt cđa ch©u ¢u:
+ 2/3 diƯn tÝch lµ ®ång b¨ng, 1/3 diƯn tÝch lµ ®åi nói.
+ Ch©u ¢u cã khÝ hËu «n hoµ.
+ D©n c chđ u lµ ngêi da tr¾ng.
+ NhiỊu níc cã nỊ kinh tÕ ph¸t triĨn
- Sư dơng qu¶ ®Þa c©u, b¶n ®å, lỵc ®å ®Ĩ nhËn biÕt vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n l·nh thỉ ch©u ¢u. Vị trÝ
mét sè d·y nói, cao nguyªn, ®ång b¨ng, s«ng lín cđa ch©u ¢u trªn b¶n ®å(lỵc ®å)
- Sư dơng tranh ¶nh, b¶n ®å ®Ĩ nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ c d©n vµ ho¹t ®éng s¶n xt cđa ng-
êi d©n ch©u ¢u. -§äc tªn vµ ch
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ thế giới hoặc quả đòa cầu.
- Bản đồ tự nhiên châu u.
- Bản đồ các nước châu u.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV gọi 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK/109.

việc với kênh hình; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết
luận.
- Kết luận: Châu Âu chủ yếu có đòa hình là đồng bằng,
khí hậu ôn hòa.
3– Dân cư và hoạt động kinh tể ở châu Âu
* Hoạt động 3: làm việc cả lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bảng số liệu ở bài 17 về dân số
châu Âu, quan sát H3 để nhận biết nét khác biệt của
người dân châu Âu với người dân châu Á.
- HS quan sát H4, kể tên ngững hoạt động SX được phản
ánh một phần qua các ảnh trong SGK, qua đó nhận biết
cư dân châu Âu cũng có những hoạt động SX như ở các
châu lục khác.
- Gọi HS đọc SGK và kể tên các sản phẩm công nghiệp
khác mà các em biết?
- Kết luận: Đa số dân châu Âu là người da trắng, nhiều
nước có nền kinh tế phát triển.
--> Bài học SGK
Gọi HS đọc nội dung SGK
- HS lăng nghe.
- Nhóm 3
- HS trình bày.
- Vài HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS kể
- Vài HS đọc.
4/ Củng cố, dặn dò:
Người dân châu Âu có đặc điểm gì?
Về nhà học bài và đọc trước bài 21/113 SGK.
- 10 -

GV nhận xét.
Kết luận: LB. nga nằm ở Đông Âu, có diện tích lớn nhất
thế giới, có nhiều tài nguyên thiên nhiên và phát triển
nhiều ngành kinh tế.
2 – Pháp
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
Bước 1: HS sử dụng H1, hãy xác đònh vò rí nước Pháp:
HS kẻ bảng.
HS làm bài.
HS trình bày. HS khác lắng nghe
và bổ sung
HS lắng nghe.
- 11 -