Tuần 7
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
Bài 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP
Thép Mới
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
- Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về
tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Tranh minh hoạ trong sgk, tranh ảnh về các nhà máy, các khu công nghiệp ...,
băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc.
- HS : Sách vở môn học.
III. Phương pháp
- Quan sát, giảng giải, đàm thoại, thảo luận, luyện tập …
IV. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức (1')
- Cho hát, nhắc nhở HS lấy sách vở.
B. Kiểm tra bài cũ (5')
- Gọi 3 HS đọc bài: “Chị em tôi"
+ Nội dung bài khuyên ta điều gì ?
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng (1')
2. Luyện đọc (10')
- Gọi 1 HS khá đọc bài.
+ Bài được chia làm mấy đoạn ?

a) Đọc nối tiếp đoạn
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

+ Trăng trung thu có gì đẹp ?
Vằng vặc: rất sáng soi rõ khắp mọi nơi
+ Đoạn 1 nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2.
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong
những đêm trăng tương lai sao ?
+ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung
thu độc lập ?
+ Nội dung đoạn 2 là gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại.
+ Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống
với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
+ Em ước mơ đất nước ta mai sau sẽ phát
triển như thế nào ?
+ Đoạn 3 cho em biết điều gì ?
+ Nội dung của bài nói lên điều gì ?
- GV ghi nội dung lên bảng.
4. Luyện đọc diễn cảm (12')
- HS luyện đọc theo nhóm.
- HS thi đọc.
- HS lắng nghe.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác ở
trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
- Trung thu là tết của các em, các em sẽ
được phá cỗ, rước đèn.
- Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới tương
lai của các em.
- Trăng đẹp của vẻ đẹp núi sông, tự do độc
lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi

- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố - dặn dò (1')
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau:
“Ở vương quốc Tương Lai”
- HS theo dõi tìm cách đọc hay.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn
bạn đọc hay nhất.
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ
**********************************************
Tiết 2: Toán
Bài 30: PHÉP TRỪ ( s. 39)
I. Mục tiêu
Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có
nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3
II. Đồ dùng dạy - học
- GV : Giáo án, SGK
- HS : Sách vở, đồ dùng môn học
III. Phương pháp
- Giảng giải, luyện tập, thảo luận nhóm, thực hành…
IV. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức (1')
- Cho HS hát, lấy sách vở.

con.
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.
* Bài 2: Gọi HS đọc y/c.
- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
* Bài 3: Gọi HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Gọi 1 HS nêu tóm tắt
647 253
-
285 749

361 504
+ Đặt tính các hàng đơn vị thẳng cột nhau.
+ Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải
sang trái.
- HS đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
a)
b)
- HS đọc bài.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
a)
b)
- 1 HS đọc đề bài.
- HS trả lời.
987 864
-

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
* Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết cả 2 năm tỉnh đó trồng được
bao nhiêu cây ta làm thế nào ?
- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài
vào vở.
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố - dặn dò (1')
- Nhận xét tiết học, dăn HS về nhà làm BT.
- 1 HS lên bảng tóm tắt :

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến
thành phố Hồ Chí Minh dài là:
1730 - 1315 = 415 (km)
Đáp số : 415 km
- 1 HS đọc đề bài.
- HS trả lời.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số cây năm ngoái trồng được là:
214 800 – 80 600 = 134 200(cây)
Số cây cả hai năm trồng được là:
134 200 + 214 800 = 349 000 (cây )
Đáp số: 349 000 cây

Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức (1')
- Cho HS hát + lấy sách vở.
B. Kiểm tra bài cũ (5')
+ Trẻ em có quyền gì ? Khi nêu ý kiến của
mình phải có thái độ như thế nào ?
- GV nhận xét, đánh giá.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1')
2. Nội dung (27')
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
+ Mục tiêu: Qua thông tin HS hiểu được
mọi người phải tiết kiệm tiền của.
+ Cách tiến hành
- Thảo luận cặp đôi. Đọc các thông tin và
xem tranh trả lời các câu hỏi.
+ Em nghĩ gì khi đọc các thông tin đó ?
+ Theo em có phải do nghèo nên các đân
tộc cường quốc như Nhật, Đức phải tiết
kiệm không ?
+ Họ tiết kiệm để làm gì ?
+ Tiền của do đâu mà có ?
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
*Hoạt động 2: Thế nào là tiết kiệm tiền của.
+ Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ của mình
với mỗi tình huống đúng sai.
+ Cách tiến hành
- GV lần lượt nêu từng tình huống.
- GV cùng HS nhận xét kết luận:
- HS thực hiện y/c.

GV: Những việc tiết kiệm là việc nên làm
còn những việc gây lãng phí không tiết
kiệm chúng ta không nên làm.
* Ghi nhớ sgk
D. Củng cố - dặn dò (1')
- Nhận xét tiết học.
- Học bài và làm bài.
- Chuẩn bị bài sau: Về nhà làm:
Phiếu quan sát
Họ và tên:
Quan sát gđ em và liệt kê các việc làm tiết
kiệm và chưa tiết kiệm vào bảng:
T
T
Việc đã tiết
kiệm
Việc chưa tiết
kiệm
+ Các ý kiến a, b là sai.
- Tiết kiệm là sử dụng đúng mục đích hợp
lý có ích, không sử dụng thừa thãi, tiết
kiệm tiền của không phải là bủn xỉn, dè
xẻn.
- VD:
- Tiêu tiền một cách hợp lý không mua
sắm lung tung ...
- Không mua quà ăn vặt, thích dùng đồ
mới, bỏ đồ cũ, chỉ giữ đủ dùng, phần còn
lại thì cất đi hoặc giữ tiết kiệm, giữ gìn đồ
đạc, đồ dùng cũ cho hỏng mới dùng đồ

- Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu.
- Mỗi em đặt 1 câu tự chọn trong các từ:
tự trọng, tự hào, tự tin, tự kiêu.
- GV nxét, cho điểm.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1')
2. Tìm hiểu bài (15')
- GV viết sẵn lên bảng lớp. Y/c HS quan
sát và nxét cách viết.
+ Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn
Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai.
+ Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng,
Vàm Cỏ Tây.
+ Tên người, tên địa lí được viết như nào ?
+ Tên riêng gồm mấy tiếng ? mỗi tiếng
cần viết ntn ?
+ Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam
ta cần phải viết như thế nào ?
- Cả lớp hát, lấy sách vở.
- 3 HS thực hiện y/c.
- HS ghi đầu bài vào vở.
- Quan sát, nxét cách viết.
- Tên người, tên địa lí được viết hoa những
chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
- Tiếng riêng thường gồm một, hai hoặc ba
tiếng trở nên. Mỗi tiếng được viết hoa chữ
cái đầu của tiếng.
- Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam,
cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo
thành tên đó.

Nguyễn Thị Hạnh
Lê Anh Tuấn
Tường Thượng
Mai Sơn
Hà Nội
Quảng Bình
Cửu Long
- Thường gồm: họ, tên đệm (tên lót) tên
riêng. Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa
các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận
của tên người.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm vào
vở.
- HS nxét bạn viết.
+ Đinh Thị Yên, Bản Cha, Tường Thượng,
Phù Yên, Sơn La.
+ Nguyễn Kỳ Anh, Khối 8, thị trấn Phù
Yên - Sơn La
- 1 HS đọc y/c, cả lớp đọc thầm.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở.
- Nxét bạn viết trên bảng.
+ Xã Tường Thượng, huyện Phù Yên, tỉnh
Sơn La.
+ Xã Quang Huy, huyện Phù Yên, tỉnh Sơn
La...
- Các từ đó là tên riêng phải viết hoa, các từ
khác không phải tên riêng nên không viết
hoa.
- 1 HS đọc y/c.

B. Kiểm tra bài cũ (5')
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- GV nhận xét chữa bài.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1')
2. Luyện tập (32')
* Bài 1: Gọi HS đọc y/c.
- GV viết: 2416 + 5164
- Y/c 1 HS lên bảng thử lại.
- Hát, lấy sách vở môn học.
- Đặt vở BT lên bàn.
- HS ghi đầu bài vào vở.
- HS đọc.
a) 1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm
nháp.
2416
+
5164

7580
- 1 HS lên thử lại, lớp thử ra nháp
- Gọi HS nêu cách thử lại.
- GV nêu : Muốn kiểm tra phép cộng đã
đúng chưa ta phải thử lại. Khi thử phép
cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số
hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại
thì phép tính làm đúng.
b) Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào
vở.
- GV nhận xét, cho điểm.

71 182
6 839
-
482
6 357
6 357
+
482
6 839
4 025
-
312
3 713
7 521
-
98
7 423
62 981
-
35 462
27 519
71 182
-
69 108
2 074
267 345
+
31 925
299 270
299 270

- 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh
và cao hơn là:
3143 – 2428 = 715 (m)
Đáp số : 715 m
- HS làm vào vở.
- HS đọc đề bài.
- HS thực hiện.
- HS nêu kết quả.
+ Số lớn nhất có 5 chữ số là: 99 999
+ Số bé nhất có 5 chữ số là: 10 000
+ Hiệu của chúng là: 89 999
- Nhận xét đánh giá.
*******************************************************
Tiết 3: Mĩ thuật
Thầy Sơn dạy
*******************************************************
Tiết 4: Lịch sử
Bài 7: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938)
I. Mục tiêu
3 713
+
312
4 025
5 263
+
638
5 901
7 423

Hán"
+ Ngô Quyền là người như thế nào ?
+ Vì sao có trận Bạch Đằng ?
- GV chốt ghi bảng.
2) Diễn biến của trận Bạch Đằng
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- Y/c HS đọc: Từ"Sang đánh nước ta ...
hoàn toàn thất bại"
+ Ngô Quyền đánh quân Nam Hán trên
sông Bạch Đằng như thế nào ?
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- Ghi đầu bài vào vở.
- HS đọc.
- Ngô Quyền là người có tài nên được
Dương Đinh Nghệ gả con gái cho.
- Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình
Nghệ, Ngô Quyền đem quân đánh báo thù.
Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô
Quyền giết Kiều Công Tiễn Và chuẩn bị
đón đánh quân Nam Hán.
- HS đọc.
- Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu
vót nhọn, bịt sắt xuống lòng sông Bạch
- GV nhận xét, chốt lại đúng.
3) Ý nghĩa của trận Bạch Đằng
* Hoạt đọng 3: Làm việc cả lớp
- Y/c HS đọc: " Mùa xuân năm 939 ... hết"
+ Sau khi đánh tan quân Nam Hán Ngô
Quyền đã làm gì ? Điều đó có ý nghĩa ntn ?

- Tranh minh hoạ trong sgk.
IV. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Ổn định tổ chức (1')
- Cho HS hát + lấy sách vở.
B. Kiểm tra bài cũ (5')
- Y/c 2 HS lên kể chuyện đã nghe đã đọc
về lòng tự trọng.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới
- HS thực hiện.
- 2 HS kể.
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1')
2. GV kể chuyện (5')
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh
minh hoạ.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện (27')
a) Kể chuyện trong nhóm.
b) Kể chuyện trước lớp
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV cùng HS nhận xét.
c. Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện.
+ Cô gái mù trong câu chuyện cầu nguyện
điều gì ?
+ Hành động của cô gái cho thấy cô là
người ntn ?
+ Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện
trên ?