]
THƯ
Ù
NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ
2 10
1
2
3
4
5
C.C
T
TD
TĐ
KC
Bài toán giải bằng 2 phép tính (tt)
n các động tác ….
Đất quý đất yêu
Đất quý đất yêu
GVC
3 11
1
2
3
4
5
T
TC
MT
CT
TNXH

TV
TNXH
Luyện tập
Động tác toàn thân của bài TDTK
n chữ hoa G
Thực hành phân tích mối quan hệ họ hàng
(tt)
GVC
6 14
1
2
3
4
5
ĐĐ
T
CT
TLV
SHTT
Thực hành kó năng GHKI
Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
Vẽ quê hương
Tôi có đọc đâu- nói về quê hương
Thứ hai ngày 10 thang11na8m 2008
Toán
Tiết 51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
• Biết giải bài tốn có lời văn giải bằng hai phép tính.
• Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

- u cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài tốn.
Bài 3
- u cầu HS nêu cách thực hiện gấp một số lên
nhiều lần, sau đó làm mẫu một phần rồi u cầu
HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- u cầu HS về nhà luyện tập thêm về giải bài
tốn bằng hai phép tính.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bài trên bảng.
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS đọc lại đề bài tốn.
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi GV
- 1 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài.
- Tìm qng đường từ nhà đến bưu điện
tỉnh.
- Qng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh
bằng tổng qng đường từ nhà đến chợ
huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.
- Ta phải lấy …từ nhà đến chợ huyện cộng
với ..từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.
- Chưa biết và phải tính.
- 1HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài.
Tóm tắt:
- 3 HS lê bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào vở bài tập. Sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi
chéo vở để kiểm tra bài của nhau.

- Học động tác bụng :
Cách hướng dẫn tương tự như khi dạy động tác chân. Mỗi lần 2 x
8 nhòp. Lần 1 : GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hô nhòp chậm,
đồng thời cho HS tập bắt chướt theo. Sau đó GV nhận xét rồi cho
tập tiếp lần 2( GV vẫn làm mẫu HS bắt chước). Lần 3 : GV vừa hô
nhòp và làm mẫu những nhòp cần nhấn mạnh. Lần 4 – 5 : GV chỉ
hô nhòp, không làm mẫu. Nhòp hô với tốc độ trung bình.
Khi dạy động tác bụng GV cần chú ý nhắc Hs ở nhòp 1 và 5, hai
tay duỗi thẳng và vỗ vào nhau, cánh tay ngang vai, ở nhòp 2 và 6,
khi gập thân trên xuống cần gập sâu, hai chân thẳng.
Trò chơi đã học ở lớp 2. GV chú ý nhắc HS khi di chuyển đổi chỗ
phải chạy theo đường quy đònh, tránh va chạm nhau. Khi gặp nhau
các em vỗ tay nhau và có thể hô “ Chào bạn!”.
3. Phần kết thúc.
- Tập một số động tác hồi tónh ( do GV chọn), sau đó vỗ tay theo
nhòp và hát :
- GV cùng HS hệ thống bài :
- GV nhận xét giờ học :
- GV giao bài tập về nhà : n 5 động tác thể dục phát triển chung
đã học.
1 -2ph
1ph
2 – 3ph
4 – 5ph
6 – 7ph
1lần
7 – 8ph
2ph
2ph
1 -2ph

8’
A- Ổn đònh tổ chức:
B- Mở đầu:
_ GV nhận xét bài kiểm tra giữa HK1 của HS về kó năng
đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm).
C- Dạy bài mới: Giới thiệu chủ điểm.
1. Giới thiệu bài:
_ Cho HS quan sát tranh và nêu tên bài
2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài: gòong chậm rãûi, nhẹ
nhàng.
_ Nhắc HS chú ý: diễn tả rõ ràng những câu nói lòch sự,
nhã nhặn của các nhân vật. Đoạn cuối bài đọc chậm,
ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy.
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.
* Luyện đọc từng câu:
_ Cho HS đọc nối tiếp từng câu lần 1.
_ Hướng dẫn HS phát âm từ khó: dứt lời, nén nỗi xúc
động, lẳng lặng, rớm lệ, nghẹn ngào, mím chặt.
_ Cho HS đọc nối tiếp câu lần 2.
* Luyện đọc từng đoạn:
_ Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài.
_ GV hướng dẫn cách đọc:
+ Câu: xin lỗi……anh là. Hỏi kéo dài từ là.
+ Câu: Dạ không, bây giờ……làm quen. Giọng tự nhiên.
+ Câu: Mẹ tôi là……. Giọng trầm xúc động.
_ Hướng dẫn HS giải nghóa từ ngữ: đôn hậu, thành thực,
bùi ngùi.
_ Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
_ Yêu cầu HS góp ý cho nhau về cách đọc. GV hướng

_ Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
+ Qua câu chuyện, em nghó gì về giọng quê hương?
4. Luyện đọc lại:
_ GV đọc diễm cảm đoạn 2+3: Phân biệt lời người dẫn
truyện và lời từng nhân vật.
_ Cho 2 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em tự phân vai thi đọc
đoạn 2+3.
_ Gọi 1 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai (đọc đúng
giọng nhân vật, phân biệt lời người dẫn truyện).
_ Cho HS cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm và bạn đọc
hay nhất.
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ:
_ Dựa vào 3 tranh minh họa ứng với 3 đoạn của câu
chuyện để kể lại toàn bộ câu chuyện.
2. Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh:
_ Yêu cầu HS quan sát tranh.
_ Gọi 1 HS giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng
tranh.
_Kể mẫu:3HS khá nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của
câu chuyện
_Y/C HS kể theo nhóm.
_ Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn theo 3 tranh trước
lớp.
+ Gọi 1 HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.
5. Củng cố – dặn dò:
_Quê hương em có giọng nói đặc trưng riêng không?.Khi
nghe giọng nói quê hương mình em cảm thấy thế nào?
_ Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe.
_ Chuẩn bò bài tiết sau: Tập đọc: Quê hương.

chuyện.
_ HS phát biểu.
_ Ghi bài
Thứ bangày 11 thang11na8m 2008
Toán
Tiết 52 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
• Kĩ năng giải bài tốn có lời văn bằng hai phép tính.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
T
G
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
29’
2’
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 51.
2. DẠY-HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó u cầu HS suy
nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài tốn.
Bài 2
- Tiến hành tương tự như với bài tập 1.
Bài 3
- u cầu HS đọc sơ đồ bài tốn.
- Có bao nhiêu bạn học sinh giỏi?
- Số bạn học sinh khá như thế nào so với số bạn

Số học sinh khá là:
14 + 8 = 22 (học sinh)
Số học sinh khá và giỏi là;
14 + 22 = 36 (học sinh)
Đáp số: 36 học sinh.
- HSđọc lại u cầu.
- Gấp 15 lên 3 lần tức là 15 x 3 = 45.
- 45 + 47 = 92.
- 3 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- Ghi bài
Thủ công
Tiết 11: CẮT DÁN CHỮ ĐƠN GIẢN
CẮT DÁN CHỮ I, T (2 Tiết)
Tiết 1
I- Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng qui trình kỹ thuật; Học sinh thích cắt, dán chữ.
II- Chuẩn bò: - Mẫu chữ I, T đã cắt dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để
rời, chưa lớn; Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ I, T; Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
2’
30’
20’
2’
I. Ổn đònh tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh.
III. Các hoạt động:
HĐ1: HDHS quan sát mẫu và nêu nhận xét

- CBBS đầy đủ giấy màu, giấy nháp, kéo, thước, chì, hồ
dán, để thực hành cắt dán chữ I, T.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh cả lớp hát tập thể
- Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên
kiểm tra
- Học sinh quan sát mẫu chữ I, T và nêu
nhận xét.
- Các nét chữ rộng 1 ô
- Nữa bên phải và nữa bên trái của chữ I, T
giống nhau.
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
- Học sinh nhắc lại: Kẻ chữ I ,T rồi gấp giấy
theo chiều dọc và và cắt theo đường kẻ
- Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn
- Hình cắt chữ I có chiều dài 5ô, rộng 1 ô
- Có chiều dài 5ô, rộng 3 ô.
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
- Học sinh quan sát
- Học sinh nhắc cách kẻ, cắt chữ I.
- 1 Học sinh nêu cách dán chữ I, T.
Chính tả
Tiết 21: NGHE – VIẾT: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG