Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 9:
Ngày Mơn
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
4/10/201
0
SHĐT
Đạo đức
Tập đọc
Tốn
Lịch sử
09
09
17
41
09
Chào cờ
Tình bạn ( Tiết 1 )
Cái gì q nhất?
Luyện tập
Cách mạng mùa thu
Thứ 3
5/10/201
0
Chính tả
Tốn
LT&C
Anh văn

LT & C
Tốn
Anh văn
Khoa học
17
18
44
18
18
Luyện tập thuyết trình, tranh luận
Đại từ
Luyện tập chung
Phòng tránh bị xâm hại
Thứ 6
8/10/201
0
Kể chuyện
TLV
Tốn
Kĩ thuật
SHL
09
18
45
09
09
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Luyện tập thuyết trình, tranh luận (tiếp theo)
Luyện tập chung (tiếp theo)
Luộc rau

Hoạt động 1:Tìm hiểu câu chuyện: Đơi bạn.
- Gv nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
+ Câu chuyện Đơi bạn gồm những nhân vật
nào ?
+ Khi vào rừng hai bạn gặp chuyện gì ?
+ Chuyện gì xảy ra sau đó?
+ Khi con gấu bỏ đi người bạn bị bỏ rơi nói gì
với bạn kia?
+ Em thử đốn xem sau chuyện này hai người
sẽ thế nào ?
+ Theo em khi đã là bạn bè thì cần đối xử với
nhau như thế nào?
- 2 HS lên bảng trả lời.
- HS lắng nghe
- Học sinh đọc chuyện và trả lời câu hỏi:
+ Câu chuyện gồm có 3 nhân vật đó là
đơi bạn và con gấu.
+ Khi vào rừng hai người đã gặp con
gấu.
+Khi gặp gấu một người bạn đã bỏ chạy
leo lên cây để ẩn nấp để mặc một người
bạn ở lại dưới mặt đất.
+ Ai bỏ bạn lúc hiểm nguy để chạy thốt
thân là kẻ tồi tệ.
+ Người bạn kia sẽ nhạn ra một bài học
đối xử với bạn bè và sẽ sửa sai lầm để
tình bạn tốt hơn.
+ Đã là bạn bè thì cần u thương, đùm
bọc và giúp đỡ lẫn nhau. Đồn kết giúp
nhau cùng tiến bộ. Sống chân thành...

Tình huống d: Khun bạn khơng nên sa
vào những việc làm khơng tốt.
Tình huống đ: Hiểu ý tốt của bạn, khơng
tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa
khuyết điểm.
Tình huống e: Nhờ bạn bè và thầy cơ
khun ngăn bạn.
- Học sinh suy nghĩ và liên hệ thực tế để
trả lời câu hỏi:
+ Bạn bè trong lớp rất đồn két và ln
biết giúp đỡ nhau trong học tập.
+ Khi khơng có bạn chúng ta cảm thấy
cơ đơn, khi làm một việc gì cảm thấy
chán nản...
+ Tơn trọng bạn, sống chân thành, quan
tâm bạn, giúp đỡ bạn...
+ Trẻ em có quyền được tự do kết bạn và
ai cũng cần có bạn.
+ Học sinh học thuộc ghi nhớ và sưu tầm
theo dặn dò của Gv.
____________________________________
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng đònh qua tranh luận: Người lao động là đáng quý
nhất. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sắn nội dung đoạn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Cho học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: sơi
nổi, q, hiếm.....
- Cho học sinh đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải
nghĩa phần chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp- học sinh đọc nối
tiếp lần 3.
- Gv đọc mẫu tồn bài: Đọc với giọng kể, đọc
nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng trong ý kiến
của từng nhân vật .
b) Tìm hiểu bài:
- Theo Hùng, Qúy, Nam cái gì quý nhất trên đời là
gì?
- Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến
cua mình?

- Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là
quý nhất?
- Chọn tên khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em
chọn tên gọi đó?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Học sinh đọc đoạn nối tiếp
- Học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: sơi
nổi, q, hiếm.....
- Học sinh đọc đoạn nối tiếp và đọc phần
chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe.
- Hùng: lúa gạo; Nam:thì giờ; Q:Vàng

- Nhắc HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ, thuyết phục
người khác khi tranh luận của các nhân vật trong
truyện để thực hành thuyết trình, tranh luận trong
tiết TLV tới.
- Lời dẫn chuyện cần đọc chậm; giọng kể.
- Lời nhân vật đọc to , rõ ràng.
- 5 học sinh đọc phân vai tồn bộ bài văn
Chú ý kéo dài giọngnhững từ quan trọng
trong ý kiến của từng nhân vật.
VD: Q nhất, lúa gạo, khơng ăn, có lí,
khơng đúng,....
- 1 số học sinh thi đọc đoạn trên bảng
phụ.
- Học sinh lắng nghe.
- Về nhà chuẩn bị tiết sau
_________________________________________
Môn: TOÁN
Tiết 41: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
* Bài 3 dành cho HS khá giỏi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Viết số thập phân vào
chỗ chấm:
34 m 8 cm = 34,08 m 56 m 23 cm = 56,23
m.
- Học sinh làm và nêu cách làm.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :

*Bài 3: Học sinh làm bài nêu kết quả và
cách làm.
Bài4:Cho học sinh thảo luận cách làm chẳng
hạn:
= =
44
a /12,44m 12 m 12m44cm
100
Tương tự học sinh làm các bài b, c, d còn
lại.
3. Củng cố dặn dò:
- Gọi học sinh nhắc lại cách viết số đo độ
dài dưới dạng số thập phân.
- Dặn học sinh về nhà làm vở bài tập tốn.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
= =
= =
= =
3
a / 35m3cm 35 m 35, 03m
100
3
b / 51dm3cm 51 dm 51,3dm
10
7
c /14m7cm 14 m 14,07m
100
Bài 2: Học sinh tự làm các bài tập còn lại. cả
lớp thống nhất kết quả.
234cm 200cm 34cm 2m34cm

= =
= = =
= = =
44
a /12,44m 12 m 12m44cm
100
4
b / 7,4dm 7 dm 7dm4cm
10
450
c / 3, 45km 3 3km450m 3450m
1000
300
d / 34,3km 34 km 34km300m 34300m
1000
Học sinh nhắc lại cách viết số đo độ dài dưới
dạng số thập phân.
Học sinh về nhà làm vở bài tập tốn.
______________________________________________
Môn: LỊCH SỬ
Tiết 9: CÁCH MẠNG MÙA THU
I. MỤC TIÊU:
- Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghóa giành chính quyền thắng
lợi: Ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nộixuống đường biểu dương lực lượng
và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào
Người thực hiện: Lê Bá Hoàng
6
Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang
chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám,… Chiều ngày 19-8-
1945 cuộc khởi nghóa giành chính quyền toàn thắng.

có một cho cách mạng Việt Nam ?
- GV gợi ý thêm: tình hình kẻ thù của dân tộc ta lúc này
như thế nào?
- GV gọi HS trình bày trước lớp.
- GV hỏi: cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy tinh
- 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau:
+ Thuật lại cuộc khởi nghóa 12-9-1930
ở Nghệ An?
+ Trong những năm 1930-1931, ở
nhiều vùng nông thôn Nghệ-Tónh diễn
ra điều gì mới?
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng”cuối năm
1940…đã giành được thắng lợi quyết
đònh với cuộc khởi nghóa ở các thành
phố lớn Huế, Sài Gøòn, lớn nhất ở Hà
Nội”.
- HS thảo luận tìm câu trả lời.
- HS dựa vào gợi ý để trả lời:
Đảng ta lại xác đònh đây là thời cơ
ngàn năm có một vì: từ 1940, Nhật và
Pháp cùng đô hộ nước ta nhưng tháng
3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc
Người thực hiện: Lê Bá Hoàng
7
Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang
thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An-Hà Tónh như thế nào?
- GV kết luận: nhận thấy thời cơ đến, Đảng ta nhanh chóng
phát lệnh tổng khởi nghóa giành chính quyền trên toàn

phương năm 1945, dựa theo lòch sử đòa phương.
Hoat động 4:Làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp. Câu hỏi gợi ý:
+ Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong Cách
mạng tháng Tám?(gợi ý: nhân dân ta có truyền thống
chiếm nước ta. Tháng 8-1945, quân
Nhật ở châu Á thua trận và đầu hàng
quân đồng minh, thế lực của chúng
đang suy giảm rất nhiều, nên ta phải
chớp thời cơ này làm cách mạng.
- HS lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4
HS, lần lượt từng HS thuật lại trước
nhóm, các HS trong nhóm theo dõi, bổ
sung ý kiến.
- 1 HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung
ý kiến.
- HS: chiều 19-8-1945, cuộc khởi
nghóa giành chính quyền ở Hà Nội
toàn thắng.
- HS trao đổi và nêu:
+ Hà nội là nơi cơ quan đầu não của giặc,
nếu Hà Nội không giành được chính
quyền thì việc giành chính quyền ở các
đòa phương khác sẽ gặp rất nhiều khó
khăn.
+ Cuộc khởi nghóa của nhân dân Hà
Nội đã cổ vũ tinh thần nhân dân cả
nước đứng lên đấu tranh giành chính
quyền.

- Dặn học sinh về nhà học bài và
chuẩn bị bài :Bác Hồ đọc tun
ngơn độc lập.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 05 tháng1 0 năm 2010
Mơn: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
Tiết 9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể loại tự do.
- Làm được BT(2) a / b , hoặc BT (3) a / b .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bi táûp 3 viãút sàơn 2 láưn trãn bng låïp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
HS thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa
vần uyên, uyêt.
B. Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Tiết chính tả hơm nay các em sẽ nhớ viết bài :
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sơng Đà và làm một số
bài tập viết các từ ngữ có chứa âm cuối n/ng.
2/ Hướng dẫn HS nhớ - viết:
GV nhắc HS chú ý: bài gồm mấy khổ thơ? Trình
bày các dòng thơ thế nào? Những chữ nào phải viết
hoa? Viết tên đàn ba-la-lai ca như thế nào?
- Gi HS âc thüc lng bi thå.
- u cáưu HS tçm cạc tỉì ngỉỵ khọ, dãù láùn
- HS thi đua.
- HS lắng nghe.

Hs viết bài.
- 1 HS âc thnh tiãúng cho c
låïp nghe.
- Trao âäøi, tçm tỉì trong nhọm,
viãút vo giáúy khäø to.
- 1 nhọm HS bạo cạo kãút qu,
cạc nhọm khạc bäø sung cạc tỉì
khäng trng làûp.
- 1 HS âc thnh tiãúng cho c
låïp nghe.
- Tham gia tr chåi “Thi tçm tỉì tiãúp
sỉïc” dỉåïi sỉû âiãưu khiãøn ca
GV.
- 1 HS âc thnh tiãúng. HS c
låïp viãút vo våí.
___________________________________________
Mơn: TỐN
Tiết 42: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
Biết viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
II. ÂÄƯ DNG DẢY HC:
Bng âån vë âo khäúi lỉåüng k sàơn nhỉng âãø träúng pháưn ghi tãn cạc âån
vë âo v pháưn viãút quan hãû giỉỵa cạc âån vë âo liãưn kãư.
II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh nêu mối quan hệ giữa các đơn vị
đo độ dài liền nhau.
- Học sinh làm bài sau : 25 m 37 cm = 25,37
m 78 km 34 m = 78,034 km

Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
5 tấn 132 kg = ... tấn
Học sinh nêu cách làm.
Tương tự cho học sinh làm :
5 tấn 32 kg = ... tấn
3. Thực hành
Bài 1 : Gọi học sinh đọc u cầu của bài .
- Học sinh làm bài cá nhân vào bảng con.
- Gọi học sinh lên làm lần lượt từng bài.
- Học sinh làm và nêu cụ thể cách làm.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng .
- HS lắng nghe.
-Học sinh nêu tên các đơn vị đo khối lượng
theo thứ tự từ lớn đến bé như sau tấn , tạ,
yến , kg , hg , dag , g
- Học sinh nêu kết quả gv ghi kết quả vào
chỗ chấm:
1 tạ =
1
10
tấn;
1 kg =
1
1000
tấn= 0,001 tấn
1 kg =
1
100
tạ = 0,01 tạ
- Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau gấp

1000
tấn = 4,562 tấn
b.3 tấn 14 kg =
14
3
1000
tấn = 3,014 tấn
c.12 tấn 6 kg =
6
12
1000
tấn =12,006 tấn
Người thực hiện: Lê Bá Hoàng
11
Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang
Bài 2 : Gọi học sinh đọc u cầu của bài .
- Gv cho học sinh làm bài vào vở.
- Gọi học sinh lên bảng làm.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng .
Bài 3 : Gọi học sinh đọc u cầu của bài .
+ Bài tốn cho biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?
- Học sinh tự tóm tắt và giải bài tốn vào phiếu
bài tập.
- Học sinh trình bày kết quả .
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng .
4. Củng cố dặn dò: Gọi học sinh nhắc lại cách
viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập tốn và chuẩn
bị bài sau.

Bài 3 : Hs tóm tắt và giải bài tốn:
1 con sư tử 1 ngày ăn : 9 kg thịt.
6 con sư tử ăn 30 ngày : ....kg thịt ?
Bài giải :
6 con sư tử ăn 1 ngày hết số thịt là:
9 × 6 = 54 (kg)
6 con sư tử ăn trong 30 ngày hết số thịt là :
54 × 30 = 1620 ( kg )
1620 kg = 1,62 tấn
Đáp số : 1,62 tấn.
- 2 học sinh nhắc lại cách viết số đo khối
lượng dưới dạng số thập phân.
học sinh về nhà làm bài và chuẩn bị bài:
Viết số đo diện tích dưới dạng số thập
phân.
____________________________________________
Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 17
: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẫu chuyện Bầu trời mùa
thu ( BT1, BT2 ).
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân
hoá khi miêu tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Người thực hiện: Lê Bá Hoàng
12
Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang
Giáúy khäø to, bụt dả.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC:

thu.
Học sinh đọc to và cả lớp đọc thầm.
Bài 2 :Học sinh đọc u cầu của bài .
Học sinh thảo luận nhóm và trình bày kết
quả.
*Những từ ngữ thể hiện sự so sánh là :
Xanh như mặt nước, mệt mỏi trong ao.
*Những từ ngữ thể hiện sự nhân hố là:
Được rửa mặt sau cơn mưa, dịu dàng,
buồn bã, trầm ngâm nhớ tiếng hót của
chim sơn ca, ghé sát mặt đất, cúi xuống
lắng nghe để tìm xem chim én đang ở bụi
cây hay nơi nào.
*Những từ ngữ khác : Rất nóng và cháy
lên những tia sáng của ngọn lửa, xanh
biếc, cao hơn
Bài 3 : Học sinh trình bày doạn văn đã
viết.
Ví dụ : Con sơng q em đã gắn liền với
tuổi thơ, với bao nhiêu kỉ niệm mà em
khơng bao giờ qn được.
Con sơng nằm uốn khúc quanh co giữa
làng. Mặt nước trong veo gợn sóng. Hai
bên sơng là những bụi tre ngà cao vút.
Khi ơng mặt trời thức dậy, những tia
nắng chiếu xuống dòng sơng làm cho
mặt sơng lấp lánh như dát vàng trơng
thật đẹp. Dưới ánh trăng, dòng sơng trở
nên lung linh huyền ảo.
Dòng sơng q em đẹp biết bao.Dù đi