TRƯỜNG THCS QUÀI TỞ
TỔ: VĂN SỬ
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Ngữ Văn
Lớp: 9
CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
HỌC KỲ I: Năm học 2010 - 2011
1/ Môn học: Ngữ Văn
2/ Chương trình: Cơ bản
- Học kỳ I: Năm học 20101-2011
3/ Họ và tên giáo viên: Lò Thị Hinh
- Điện thoại cố định: 023038821505
- Điện thoại di động: 01638909889
- Địa điểm văn phòng tổ bộ môn Văn Sử.
Điện thoại:……………………………………………………………......
+ Lịch sinh hoạt tổ: Chiều thứ 3 tuần thứ 3 hàng tháng.
+ Phân công trực tổ: ……………………………………………………..
4/ Chuẩn của môn học: ( Theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành)
Chủ đề Kiến thức Kỹ năng
I /Tiếng
Việt
T3:
- Nội dung phương châm về
lượng, phương chân về chất.
N3: -Nhận biết và phân tích được
cách sử dụng phương châm về
chất, phương châm về lượng trong
một số tình huống cụ thể.
-Vận dụng PCVL, PCVC trong
các hoạt động giao tiếp
T8:

- Sử dụng thích hợp từ ngữ xưng
hô trong giao tiếp.
T19:
- Cách dẫn trực tiếp và lời dẫn
trực tiếp
- Cách dẫn gián tiếp và lời dẫn
gián tiếp.
N19: - Nhận ra được cách dẫn trực
tiếp và cách dẫn gián tiếp.
- Sử dụng được cách dẫn trực tiếp,
cách dẫn gián tiếp trong quá trình
tạo lập văn bản.
T21:
- Sự biến đổi và phát triển nghĩa
của từ ngữ.
-Hai phương thức phát triển nghĩa
của từ ngữ.
N21:- Nhận biết được ý nghĩa của
từ ngữ trong các cụm từ và trong
văn bản.
- Phân biệt các phương thức tạo
nghĩa mới của từ ngữ với các
phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ.
T25:
- Việc tạo từ ngữ mới.
- Việc mượn từ ngữ của tiếng
nước ngoài.
N25: - Nhận biết được từ ngữ mới
tạo ra từ những từ ngữ mượn của
tiếng nước ngoài.

T53:
- Các khái niệm từ tượng thanh, từ
tượng hình, cá phép tu từ…
- Tác dụng của sử dụng các từ
tượng thanh, từ tượng hình, các
phép tu từ trong các văn bản nghệ
thuật.
N53: - Nhận diện và phan tích giá
trị của cá loài từ này trong văn
bản.
-Nhận diện các phép tu từ trong
một văn bản và phân tích tác dụng
của các phép tu từ đó trong văn
bản cụ thể.
T59: - Hệ thống các kiến thức về
nghĩa của từ, từ đòng nghĩa, trái
nghĩa, từ tượng thanh, từ tượng
hình, các biện pháp tu từ từ vựng.
- Tác dụng của việc sử dụng cá
N59:
-- Nhận diện các từ vựng, các biện
pháp tu từ từ vựng trong văn bản.
- Phân tích tác dụng của việc lựa
chọn, sử dụng từ ngữ và các biện
phép tu từ trong văn bản nghệ
thuật.
pháp tu từ trong văn bản.
T64:
- Từ ngữ địa phương chỉ sự vật,
hoạtđộng,trạng thái, đặc

minh.
- Vận dụng các biện pháp nghệ
thuật khi viết văn thuyết minh.
T5:
- Cách làm bài thuyết minh về
một thứ đồ dùng.
- Tác dụng của một số biện pháp
nghệ thuật trong văn bản thuyết
minh.
N5:
- Xác định yêu cầu của đề bài
thuyết minh về một đồ dùng cụ
thể.
- Lập dàn ý chi tiết cho bài văn.
T9:
RÌn kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n
thuyÕt minh cã sö dông yÕu tè
miªu t¶.
N5:
- Quan sát các sự vật hiện tượng.
- Sử dụng ngôn ngữ miêu tả phù
hợp trong việc tạo lập văn bản
thuyết minh.
T10:
- Những yếu tố miêu tả trong bài
văn thuyết minh.
- Vai trò của yếu tố miêu tả trong
bài văn thuyết minh.
N10:
- Viết đoạn văn, bài văn thuyết

văn bản tự sự.
- Kết hợp kể chuyện với miêu tả
nội tâm nhân vật khi làm bài văn
tự sự.
T50:
- Yếu tố nghị luận trong văn bản
tự sự, mục đích của việc sử dụng
yếu tố nghi luận trọng văn bản tự
sự.
- Tác dụng của các yếu tố nghị
luận trong bài văn tự sự.
N50:
- Nghị luận trong khi làm văn tự
sự.
- Phân tích được các yếu tố
nghị luận trong văn bản tự sự cụ
thể.
T54-89:
- Đặc điểm của thể thơ tám chữ.
N54-89:
- Nhận biết thơ tám chữ, tạo đối,
vần, nhịp trong khi làm thơ tám
chữ.
T60-61:
- Đoạn văn tự sự, Các yếu tố nghị
luận trong văn bản tự sự.
N60-61:
- Viết đoạn văn tự sự có sử dụng
yếu tố nghi luận.
- Phân tích được tác dụng của yếu

người kể chuyện trong tác phẩm
tự sự.
N70:
- Nhận diện người kể chuyện
trong tác phẩm văn học.
- Vận dụng hiểu biết về người kể
chuyện để đọc - hiểu văn bản tự sự
hiệu quả hơn.
T82-83-84:
- Khái niệm văn bản thuyết minh
và văn bản tự sự.
- Sự kết hợp của các phương thức
biểu đạt trong vb thuyết minh, tự
sự.
- Hệ thống văn bản thuộc kiểu
văn bản thuyết minh, tự sự đã học.
N82-83-84:
- Tạo lập văn bản thuyết minh và
văn bản tự sự.
- Vận dụng kiến thức đã học để
đọc hiểu văn bản thuyết minh và
văn bản tự sự.
III/ Văn
học
T1-2:
- Một số biểu hiện của phong cách
Hồ Chí Minh trong đời sống và
trong sinh hoạt.
- Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí
Minh trong việc giữ gìn bản sắc