Tuần
Tên chương/
bài dạy
Tiết
Mục tiêu chương/ bài Trọng tâm kiến thức
Phương pháp
giảng dạy
Chuẩn bị của
GV, HS
Ghi
chú
Tôi đi học
1,2
* Văn bản:
Truyện và kí Việt Nam
1930-1945
-Hiểu cảm nhận được những
đặc sắc về nội dung và nghệ
thuật của một số tác phẩm
(hoặc trích đoạn) truyện và
kí Việt nam 1930-1945 (Lão
Hạc, Tức nước vỡ bờ, Trong
lòng mẹ, Tôi đi học): hiện
thực đời sống con người và
xã hội Việt nam trước cách
mạng thángTám; nghệ thuật
miêu tả, kể chuyện, xây
dựng nhân vật, xây dựng
tình huống truyện, sắp xếp
tình tiết
- Phân tích thấy tâm trạng hồi hộp,

Tính thống nhất về
chủ đề của văn bản
4
- Thế nào là chủ đề.
- Thế nào là tính thống nhất về
chủ đề. Làm thế nào để đảm bảo
tính thống nhất đó.
- Tích hợp.
- Quy nạp
- 1 -
2
Trong lòng mẹ
5,6
- Cách viết cảm động chân thực,
đoạn văn thể hiện nổi cay đắng,
tuổi nhục cùng tình yêu thương
cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu
đối với người mẹ bất hạnh của
mình.
- Tích hợp.
- Gợi tìm – thảo
luận.
- Bình giảng
- Tập hồi kí
“Những ngày
thơ ấu”
- Chân dung
Nguyên Hồng
Trường từ vựng
7

- Tích hợp
- Quy nạp
- Sơ đồ
- Bảng phụ
Bố cục của văn bản
8
- Bố cục của văn bản.
- Nội dung của phần mở bài, thân
bài, kết bài.
- Tích hợp.
- Quy nạp
- Bảng phụ
3
Tức nước vỡ bờ
9
- Phân tích bút pháp hiện thực sinh
động. Thấy được bộ mặt tàn ác,
bất nhân của xã hội thực dân
phong kiến đượng thời; đồng thời
còn cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của
người phụ nữ nông dân.
- Tích hợp
- Gợi tìm – thảo
luận
- Bình giảng
- Tác phẩm
“Tắt đèn” và
nhà văn Ngô
Tất Tố
- Chân dung

Lão Hạc
13,1
4
- Phân tích bút pháp hiện thực cảm
động và việc miêu tả tâm lý nhân
vật đặc sắc.
- Số phận đau thương của người
nông dân trong xã hội cũ lòng yêu
thương trân trọng đối với người
nông dân của Nam Cao
- Gợi tìm – thảo
luận.
- Bình giảng
- Tài liệu nói rõ
thêm về năm
sinh của Nam
Cao
-Chân dung
Nam Cao
Từ tượng hình, từ
tượng thanh
15
- Đặc điểm công dụng của từ
tượng thanh và từ tượng hình.
- Tích hợp
- Quy nạp
- Xem: Diệp
Quang Ban,
Phan Thiều (TV
7 tập 1,SGV)

+ Các bước tóm tắt văn bản
- Tích hợp.
- Gợi tìm – Thảo
luận
- Quy nạp.
- Từ điển văn
học, NXB Khoa
học xã hội Hà
nội 1985
- 3 -
Luyện tập tóm tắt văn
bản tự sự
19
- Những yêu cầu tóm tắt văn bản
tự sự:
+ Đọc kó để hiểu đúng chủ đề tác
phẩm.
+ Xác đònh nội dung chính cần
tóm tắt.
+ Sắp xếp các nội dung.
+ Viết văn bản tóm tắt.
- Học sinh viết văn
bản.
- Trao đổi – đánh
giá
- Bảng phụ
Trả bài tập làm văn số
1.
20
- Ôn tập kiến thức về kiểu văn

sự kết hợp các phng thức
biểu đạt trong văn bả tự sự
để đọc-hiểu các truyện
- Phân tích thấy cách kể chuyện
hấp dẫn, đan xen giữa hiện thực
và mộng tưởng với các tình tiết
diễn biến hợp lí.
- Lòng thương cảm đối với em bé
bất hạnh.
- Gợi tìm – thảo
luận.
- Bình giảng
- Xem tư liệu
về nhà văn An
– đéc – xen.
Trợ từ và thán từ
23
- Hiểu được thế nào là trợ từ.
- Những trường hợp thể hiện của
thán từ
- Tích hợp
- Quy nạp
- Bảng phụ
- Xem các phân
loại (SGV)
M. tả và biểu cảm
trong văn tự sự
24
- Sự kết hợp giữa các yếu tố kể và
biểu lộ cảm xúc trong văn tự sự

Tình thái từ
27
- Chức năng của tình thái từ
- Sử dụng tình thái từ
- Tích hợp.
- Quy nạp
- Bảng phụ
Luyện tập viết đoạn
văn tự sự kết hợp miêu
tả và biểu cảm
28
* Tập làm văn: Kiểu văn
bản tự sự.
-Hiểu thế nào là tóm tắt văn
bản tự sự.
-Biết cách tóm tắt văn bản
tự sự.
-Biết trình bày đoạn văn,
bài văn tóm tắtmột tác
phẩm.
- Nhận biết và hiểu tác dụng
các yếu tố miêu tả, biếu cảm
trong văn bản tự sự.
-Biết viết đoạn văn, bài văn
tự sự kết hợp miêu tả và
biểu cảm.
* TiếngViệt: Từ loại.
- Hiểu thế nào là tình thái từ,
trợ từ, hán từ.
Nhận biết chúng và tác dụng

31
- Điều tra những từ ngữ chỉ quan
hệ ruột thòt thân thích ở đòa
phương tương đương từ tòan dân.
- So sánh ư4ng từ đòa phương trùng
với từ tòan dân và không trùng với
từ đòa phương.
- Lập bảng điều
tra
- Thảo luận
- Tập hợp sưu tầm
- Một số bài
viết có dùng từ
đòa phương
Làm dàn ý cho bài văn
tự sự kết hợp miêu tả
và biểu cảm
32
- Tìm hiểu và nhận biết dàn ý 3
phần của bài văn tự sự.
- Cách đưa các yếu tố miêu tả và
biểu cảm vào bài văn tự sự.
- Quy nạp
- Tích hợp.
- Bảng phụ
9
Hai cây phong
33,
34
- Phân tích thấy được cách miêu tả

Các biện pháp tu từ:
- Hiểu thế nào là nói giảm
nói tránh, nói quá.
- Nhận biết và phân tích giá
trò, biết cách sử dụng các
biện pháp tu từ nói trên
trong tình huống nói và viết
cụ thể.
Ôn tập truyện và kí
Việt Nam
38
- Lập bảng thống kê những văn
bảng truyện kí VN đã học từ đầu
năm.
- Những điểm giống nhau và khác
nhau về nội dung và nghệ thuật
trog các bài 2,3,4.
- Trong các văn bản trên em thích
nhân vật nào đoạn nào?
- Hỏi - đáp
- Thảo luận khắc
sâu kiến thức
- Bảng phụ
Thông tin về ngày trái
đất năm 2000
39
- Thấy được ý nghóa bảo vệ môi
trường hết sức to lớn của hành
động tưởng như rất bình thường
“Một ngày không dùng bao bì ni

thuật của các văn bản nhật
dụng có đề tài về những vấn
- Ôn lại về ngôi kể - Chuẩn bò ở nhà
vào lớp trình bày
- Phiếu học tập
- 8 -
đề môi trường, văn hóa xã
hội, dân số, tệ nạn xã hội,
tương lai của đất nước và
nhân loại.
- Xác đònh được thái độ ứng
xử đúng đắn với các vấn đề
trên.
* Tiếng Việt: về các loại
câu và dấu câu.
-Hiểu thế nào là câu ghép;
phân biệt được câu đơn và
câu ghép.
- Hiểu thế nào là câu trần
Câu ghép
43
- Đặc điểm của câu ghép
- Cách nối các vế câu
- Tích hợp
- Qui nạp.
- Bảng phụ
- Sơ đồ câu
ghép.
Tìm hiểu chung về văn
bản thuyết minh.

Phương pháp thuyết
minh
47
- Các phương pháp thuyết minh:
+ Quan sát, học tập, tích lũy tri
thức để làm văn bản.
+ Có nhiều phương pháp: Nêu
đònh nghóa giải thích, liệt kê, nêu
ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân
loại phân tích. . .
- Tích hợp
- Quy nạp
- Bảng phụ
Trả bài kiểm tra văn,
Tập làm văn số 2
48
- Thống kê, phân loại đề ra hướng
khắc phục.
- HS tự nhận xét
làm bài, GV nhận
xét bồ sung
13
Bài toán dân số
49
- Dân số gia tăng con người sẽ tự
làm hại mình, vì đất đai không
sinh thêm. Hạn chế gia tăng dân
số là một đòi hỏi tất yếu.
- Liên tưởng
- Bình giảng

51
- Đề bài văn thuyết minh, cách
làm bài văn thuyết minh.
- Quy nạp
- Tích hợp
- Bảng phụ
Chương trình đòa
phương (phần Văn)
52
- Lập danh sách các nhà văn, nhà
thơ ở quê, TP, tỉnh, Huyện nơi em
ở. Chép lại một bài thơ, bài văn
thể hiện đặc điểm riêng của quê
em.
- Sưu tầm
- Lập bảng thống
kê
- Những sáng
tác của các nhà
văn đia phương.
14
Dấu ngoặc kép
53
- Công dụng của dấu ngoặc kép:
+ Đánh dấu, từ ngữ, câu, đạon dẫn
trực tiếp
+ Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo
nghóa đặc biệt hay mỉa mai.
+ Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo,
tập san.

- Cho học sinh tập dượt làm bài
thuyết minh để kiểm tra toàn diện
các kiến thức đã học về loại bài
này
15 Vào nhà ngục Quảng
Đông cảm tác
57 - Phân tích thấy được giọng điệu
hào hùng có sức lôi cuốn mạnh
mẽ.
- Phong thái ung dung đường
hoàng và khí phách kiên cường
bất khuất vượt lên trên cảnh ngục
tù khốc liệt cả người chiến só yêu
nước Phan Bội Châu.
- Gỡi tìm – thảo
luận
- Bình giảng
- Xem tư liệu
về thơ PBC
(SGV)
- Chân dung
Phan Bội Châu
- 11 -
Đập đá Côn Lôn
58
- Phân tích thấy bút pháp lãng
mạn và giọng điệu hào hùng.
- Cần nhận được vẽ đẹp lẫm liệt,
ngang tàng của người anh hùng
Phan Châu Trinh