KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8
I. Đặc điểm tình hình
1. Đặc điểm nhà trường
-Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. Bàn ghế được trang bị sửa chữa đầu
năm học
-Lớp nào cũng có điện thắp sáng
-Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn
-Nhà trường được phụ huynh và xã quan tâm
2. Đặc điểm bộ môn
-Chương trình địa 8 gồm 52 tiết trong đó 10 tiết thực hành, 8 tiết ôn tập và
kiểm tra.
-Như vậy số bài thực hành chiếm 23%,lí thuyết 77%, 8 tiết kiểm tra và ôn
tập
-So với chương trình cũ số bài thực hành đã tăng lên nhiều
Bộ môn địa lí rất gắn bó với cuộc sống và các hoạt động kinh tế của con
người
3. Đặc điểm học sinh
-Học sinh đã làm quen với phương pháp mới từ lớp 6
-Học sinh có truyền thống hiếu học
II. Yêu cầu bộ môn
1. Kiến thức
-Phải nắm vững kiến thức cơ bản, cần thiết cơ bản, phổ thông về dân
cư,các ngành kinh tế, sự phân hóa lãnh thổ kinh tế- xã hội của Châu Á và
địa lý tự nhiên của Việt Nam.
2. Kĩ năng
-Rèn luyện củng cố,hình thành kỹ năng ở mức độ cao hơn: phân tích văn
bản, số liệu thống kê, vẽ biểu đồ,trình bày báo cáo,liên hệ thực tiễn
3. Thái độ
Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, ý thức công dân
Có niềm tin vào khoa học
III. Chỉ tiêu phấn đấu

Sưu tầm
tranh ảnh
về tự
nhiên,
kinh tế
châu á
Tổng kết Mối quan hệ giữa các thành Bản đồ các Tìm hiểu
địa lí tự
nhiên
châu lục
phần tự nhiên,kinh tế xã hội
Nâng cao và phát triển tư duy
cho học sinh
mảng nền bài ở nhà
Sưu tầm
tranh ảnh
về tự
nhiên,
kinh tế
-châu á
Địa lí tự
nhiên
Việt
Nam
Vị trí địa lí thuận lợi
Khí hậu đa dạng,có nhiều thuận
lợi
Vùng biển rộng,giàu tài nguyên
Giàu khoáng sản
Mạng lưới sông dày đặc