TRƯỜNG TIỂU HỌC DIÊN THỌ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 15
LỚP : BA MÔN: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết: 43+44
TỰA BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
NGÀY DẠY: 30/11/2009.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
A. Tập đọc.
1.Kiến thức :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được ý nghóa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn
lao động tạo nên của cải. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
2. Kỹ năng : Rèn Hs :Đọc đúng các kiểu câu.Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: hũ
bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm mồi, vất vả, thản nhiên ……Biết phân biệt các câu
kể với lời nhân vật (ông lão).
3.Thái độ : Giáo dục Hs biết yêu q lao động.
B. Kể Chuyện.
- Sắp xếp lại các tranh trong sách giáo khoa theo đúng trình tự và kể lại từng đoạn
của câu chuyện theo tranh minh hoạ.
* Học sinh khá giỏi kể lại được cả câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
Máy Vi tính.
Projector.
* HS: SGK, vở.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
1. Khởi động : 1’
*Tiết học hôm nay, thầy cùng các em vui mừng được chào đón quý thầy cô trong
Ban giám khảo về dự giờ thăm lớp.
Đề nghò các em hoan nghênh. Slide 1
2. Bài cũ : Nhớ Việt Bắc 5’ Slide 2

(+Em đọc còn… Lần sau hãy cố gắng hơn, để động viên, thầy ghi em điểm:……)
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em: Qua phần kiểm tra bài cũ, các em đều thuộc
bài, trả lời đúng nội dung các câu hỏi. Như vậy là các em về nhà có học bài. Thầy
tuyên dương cả lớp.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’ Slide 3
Giới thiệu bài: Hãy xem bức tranh để nhận ra, trong tranh có những hình ảnh gì?
(Một ngôi nhà đơn sơ, ông lão, bà lão trao cho anh thanh niên một cái hũ)
Đây là cái hũ gì? Tại sao ông lão, bà lão lại trao cho anh thanh niên một cách trân
trọng như vậy; chúng ta sẽ biết được trong nội dung bài Tập đọc – kể chuyện “Hũ bạc của
người cha”. Mời em …… nhắc lại. (Sau đó, nhiều em nhắc lại)
Giáo viên ghi bảng: Hũ bạc của người cha
4. Phát triển các hoạt động . 28’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
TIẾN
TRÌNH
2
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ
khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
- Cách tiến hành:
* Nào, cả lớp hãy lắng nghe thâøy dọc
• Gv đọc mẫu bài văn. (Có đọc tên tác giả –
Ghi tên tác giả)
- Gv nêu giọng đọc: Đối với bài này, các em cần
chú ý:
+ Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai và hồi
hộp cùng với sự phát triển tình tiết truyện.
+ Giọng ông lão: khuyên bảo (Khi cho con ra đi),

* Nào, cả lớp cùng đọc lại.
PP: Thực hành cá nhân,
hỏi đáp, trực quan.
HT : Lớp, cá nhân,
nhóm
Học sinh đọc thầm theo
Gv.
Hs lắng nghe.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau
đọc từng câu trong
đoạn.
Rút từ luyện đọc
Học sinh luyện đọc từ
khó.
Nhiều học sinh nhắc lại.
Chiếu câu “……”
Học sinh chú ý, phát
hiện chỗ nghỉ hơi.
Một học sinh đọc lại.
Một học sinh đọc lại.
1 em đọc lại cả ba câu.
Cả lớp đồng thanh.
Slide 4
3
*Bây giờ, lớp chúng ta đọc nối tiếp đoạn. Bài văn
được chia thành mấy đoạn?
5 đoạn ở đây đã được đánh số từ 1 – 5 nên rất dễ
nhận biết.
Thầy mời 5 em đứng lên đọc 5 đoạn. Cả lớp theo

* Thầy mời 1 em đọc lại toàn bài.
Hết tiết 1
- Luyện đọc đoạn kết
hợp giải nghóa từ.
(5 đoạn)
1 em đọc đoạn 1
Xem tranh.
Rút từ “người Chăm”
Rút từ “hũ”: đồ vật
bằng đất nung loại nhỏ,
miệng tròn, giữa phình
ra.
1 em đọc đoạn 2.
- Dúi: đưa cho nhưng
không muốn để người
khác biết.
- Thản nhiên: làm như
không có việc gì xảy ra.
Học sinh đọc đoạn trong
nhóm tổ.
Thi đua/ Lớp theo dõi.
Học sinh nhận xét.
Slide 5
Slide 6
4
Tiết 2
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu
nội dung bài.
- Cách tiến hành: