Trường THCS Trương Vĩnh Ký Giáo án Ngữ Văn
9
Ngày soạn: 28/9/2010 Tuần: 8
Tiết: 36
KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Nguyễn Du
I.Mức độ cần đạt
Thấy được nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật và tâm lòng thương cảm của Nguyễn Du đối
với con người.
II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng.
1. Kiến thức:
- Nỗi bẽ bàng buồn tủi cô đơn của Thúy Kiều khi bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích và tấm lòng
chung thủy hiểu thảo của nàng.
- Ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc của Nguyễn Du.
2. Kĩ năng:
- Nhận ra và thấy được tác dụng của ngôn ngữ độc thoại của nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.
- Phân tích tâm trạng nhân vật qua một đoạn trích trong tác phẩm Truyện Kiều.
III. Chuẩn bị.
1. GV: Bức chân dung kiều ở lầu Ngưng bích.
2. HS: Soạn bài.
IV. Tiến trình bài dạy.
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu
chung.
Đọc mẫu, hướng dẫn học
sinh cách đọc.
(?) Đoạn trích được chia làm
mấy đoạn?
Hoạt động 2: Tìm hiểu văn

Bốn bề bát ngát
Cát vàng … bụi hồng dặm
kia
-> Miêu tả có đường nét, màu
sắc - Cảnh đẹp nhưng hoang
vắng mênh mông -> Kiều cô
đơn, bơ vơ.
2. Nỗi nhớ của nàng kiều.
a.Nhớ Kim Trọng.
Tưởng người dưới nguyệt
chén đồng
Tấm son gột rửa bao giờ
->Dùng từ chọn lọc, nghệ thuật
Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến
1
Trường THCS Trương Vĩnh Ký Giáo án Ngữ Văn
9
(?)Ngoài nỗi nhớ thương đến
chàng Kim,Thuý Kiều còn
thương nhớ đến ai? Từ ngữ
nào cho ta thấy điều đó ?
(?)Theo em tại sao khi thể
hiện nỗi nhớ, Thuý Kiều lại
nhớ Kim Trọng trước cha mẹ
?
(?)Nguyễn Du đã từng khẳng
định người buồn cảnh có vui
đâu bao giờ ở đây ta thấy
tâm trạng của Kiều qua cái
nhìn cảnh vật của nàng, Kiều

… gốc tử … vừa người ôm
-> Từ điển cố, thành ngữ - Nỗi
lo lắng cho cha mẹ
=> Sự thuỷ chung, hiếu thảo
của Kiều.

3.Nỗi buồn của Thuý Kiều
- Buồn trông:
+ Thấp thoáng cánh buồm:
nhớ quê hương
+ hoa trôi man mác: Thân
phận lưu lạc
+ Nội cỏ rầu rầu: cuộc sống
tàn lụi héo hắt
+ Gió cuốn … ầm ầm: dự
cảm những hiểm hoạ sắp ập
xuống
-> Buồn bã, xót xa và thấp
thỏm lo sợ

4. Tổng kết
a. Nội dung:

b.Nghệ thuật:
- Nghệ thuật miêu tả nội tâm
nhân vật: diễn biến tâm trạng
được thể hiện qua ngôn ngữ
độc thoại và tả cảnh ngụ tình
đặc sắc.
- Lựa chọn từ ngữ đặc sắc.

cầu SGK.
Gọi HS đọc và trả lời yêu
cầu SGK.
Gọi học sinh đọc.
* Hoạt động 2: Thực hành
tăng vốn từ.
Gọi học sinh đọc.
(?) Nhà văn Tô Hoài nói về
vấn đề gìcó liên quan đến
việc trau dồi vốn từ?
(?) Qua câu chuyện của Tô
Gọi HS đọc và trả lời yêu cầu
SGK.
- Tác giả nói: Tiếng việt có khả
năng đáp ứng yêu cầu gt. Tiếng
việt ta giàu và đẹp, luôn luôn
phát triển.
- Muốn phát huy chúng ta
không ngừng khả năng trau dồi.
Gọi HS đọc và trả lời yêu cầu
SGK.
a. Dư từ “đẹp”.
b.Sai từ “dự đoán”
c. Sai từ “ đẩy mạnh”.
Đọc
Đọc, tìm hiểu, trả lời.
( Liên quan đến việc “ Học
lời ăn tiếng nói của nhân dân
ta”.để trau dồi vốn từ của
mình).

Hướng dẫn học sinh về nhà
làm
Gọi học sinh lên bảng làm.
Nhận xét chung.
Đọc
Theo dõi, nhận xét bài làm của
bạn
Về nhà làm
Theo dõi, nhận xét bài làm của
bạn
Về nhà làm
Về nhà làm
Theo dõi, nhận xét bài làm của
bạn

những từ chưa biết để làm
tăng thêm vốn từ.
2. Ghi nhớ: SGK
II Luyện tập:
BT1:
- Hậu quả là: b
- Đoạt là: a
- Tinh tú là: b
BT2:

BT3:
a. Dùng sai từ “ Im lặng”.
b. Dùng sai từ “ Thành lập”.
c. Dùng sai từ “ Cảm xúc”.
BT4:

- Những hiểu biết bước đầu về nhân vật sự kiện cốt truyện trong tác phẩm Truyện Lục Vân
Tiên.
- Khát vọng cứu người giúp đời của tác giả và phẩm chất 2 nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều
Nguyệt Nga.
2. Kĩ năng: Đọc – hiểu đoạn trích truyện thơ
- Nhận diện và hiểu được tác dụng của các từ địa phương Nam Bộ được sử dụng trong đoạn
trích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng nhân vật lí tưởng theo quan niêm đạo đức mà Nguyễn
Đình Chiểu đã khắc họa trong đoạn trích
3. Thái độ: Gd hs chủ nghĩa anh hùng diệt ác cứu nạn, lòng biết ơn
III. Chuẩn bị.
1. GV: Bức chân dung Nguyễn Đình Chiểu, và một số tranh khác.
2. HS: Soạn bài.
IV. Tiến trình bài dạy.
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu
chung.
(?) Em hãy tóm tắt vài nét
chính về tác giả Nguyễn
Đình Chiểu. (?) Nguyễn
Đình Chiểu để lại cho đời
những tác phẩm nào?
Những tác phẩm của ông
đều viết bằng chữ gì?
(?) Tác phẩm ra đời vào
thời gian nào?
Dựa vào sách giáo khoa tóm
tắt những nét chính.