Tuần 7:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “Bé lớn lên nhờ gì ?”
I. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:
1.Phát triển thể chất :
- Có kỹ năng thực hiện một số vận động: Bò bằng bàn tay cẳng chân 4-5m.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân
và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày .
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi khó chịu mệt ốm đau.
- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
2. Phát triển nhận thức :
- Biết lợi ích của của viếc ăn uống đủ chất.
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng tách gộp các loại thực phẩm có số lượng 6.
3.Phát triển ngôn ngữ :
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân về những người thân biết biểu
đạt những suy nghĩ ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các
câu đơn và câu ghép.
- Biết một số chữ cái trong các từ trong họ và tên của mình, của các bạn và
tên gọi một số giác quan.
- Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp tích cực giao tiếp bằng lời nói.
4. Phát triển tình cảm xã hội :
- Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm sự
quan tâm người khác bằng lời nói cử chỉ hành động
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường sạch đẹp thực hiện các nề nếp quy định ở
trường ở nhà và nơi công cộng.
5. Phát triển thẩm mỹ :
- Biết sử dụng một số dụng cụ vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình
ảnh về bản thân và người thân có bố cục sâu sắc hài hoà.
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát âm nhạc về
chủ đề bản thân.
II. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH:

Bé lớn lên
nhờ gì?
Tập tô E, Ê
NDTH: Thơ chữ
to: Xòe tay
- Bò bằng bàn
tay cẳng chân
4-5m
- T1: Hát và vận động
minh họa: Vì sao mèo
rữa mặt
Nghe: Đố quả
- TC: tiếng hát ở đâu
- TH: Bé nặn các loại
thực phẩm.
- Trò chuyện với bé về sự
chăm sóc của người lớn, cô.
Ích lọi của việc ăn nhiều loại
thực phẩm, giáo dục vệ sinh
thân thể,môi trường
Tách gộp các
loại thực phẩm
có số lượng 6
Đón trẻ,
HĐTC,
TD,
ĐD, TC
(12h45-
2h)
b. Trọng động:

ê. NDTH:
thơ chữ to:
Xòe tay
- Bì bằng
bàn tay
cẳng chân
4-5m
- TC:
Chuyền
bóng
- Hát và vận
động minh
họa: Vì sao
mèo rữa
mặt
- Nghe: Đố
quả
- TC: Tiếng
hát ở đâu
- TH: Nặn
các loại
thực phẩm.
Hoạt
động
góc
(3h-
3h40)
- Góc TH: Nặn các loại thực phẩm.
- Góc sách truyện: Xem tranh, sách về chủ điểm bản thân, Đọc thơ,
đồng dao.

Chơi tự do
- Quan sát
bạn trai bạn
gái
- TC: Nhãy
tiếp sức
Chơi tự do
Hoạt
động
cuối
ngày
(4h-
4h30)
- Vệ sinh
- Bình cờ
- Trả trẻ
- Vệ sinh
- Làm quen
bài mới
- Bình cờ
- Trả trẻ
- Vệ sinh
- Làm quen
bài mới
- Bình cờ
- Trả trẻ
- Vệ sinh
- Làm quen
bài mới
- Bình cờ

trẻ được thêm một tuổi.
* Hoạt động trọng tâm :
- Cô cho trẻ nghe nhạc bài: ru con.
- Cô vừa hát cho con nghe bài gì?
- Thế khi còn nhỏ mẹ có thường hát ru con
không?
- Cô cũng có 1 người con, cô rất thương con của
cô cũng giống như mẹ các con thương con vậy đó.
Cô thương hát ru cho con của cô ngũ khi bé vừa
mới sinh ra và cho đến khi bé biết gọi mẹ đó các
con
- Cho trẻ xem tranh của trẻ lúc nhỏ đến lúc lớn.
- Quá trình cơ thể trẻ lớn lên như thế nào?
- Tùy trẻ trả lời được hay không. Cô giới thiệu
cho cho trẻ biết quá trình của một
cơ thể lớn lên như thế nào?
( ở trong bụng mẹ, ra đời, biết đi, biết nói, đi học)
- Chơi Trò chơi “ Gieo hạt”
- Cô và trẻ cùng chơi
- Các con ơi cái cây muốn phát triển nó cũng
giống như con người vậy phải có từng giai đoạn
từ nhò đến lớn mới phát triển vững vàng đó các
con. Con người cũng thế phải nằm trong bào thai
của mẹ 9 tháng 10 ngày, chào đời cất tiếng khóc
đầu tiên, rồi biết bò, biết đi, biết nói… mới trở
thành 1 con người khỏe mạnh như các con ngồi
đây vậy đó
- Trẻ đã được nghe bố, mẹ kể gì về trẻ từ khi còn
trong bụng mẹ.
- Mẹ kể lúc con trong bụng mẹ con như thế nào?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH THỨ 3/18/10/2010
Phát triển nhận thức: Làm quen với toán
Đề tài: Tách gộp các loại thực phẩm có số lượng 6
I. Yêu cầu
- Dạy trẻ thêm bớt chia nhóm đồ dùng có số lượng 6 làm 2 phần bằng nhiều
cách khác nhau
- Trẻ biết tách ,gộp từ nhóm đối tượng có số lượng 6
- Dạy trẻ đúng thuật ngữ toán học thêm, bớt, chia nhóm, tất cả có, gộp
- Phát triển tư duy, khả năng quan sát có chủ định đồ dùng dạy học, tính cẩn
thận gọn gàng nhanh nhẹ
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: kiểu chia 1-5, 6 cái áo, thẻ số 1-5, 2-4, 3-3
+ Các ngôi nhà có kí hiệu 5 chấm tròn, 4 chấm tròn, 3 chấm tròn, 3 rỗ gạch
xây dựng
- Đồ dùng của trẻ: 1 bảng toán, 6 cái ấm, thẻ kí hiệu chấm tròn, thẻ số từ 1-5
III. Gợi ý hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Tổ chức cho trẻ luyện tập
nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 6
- Cô và trẻ vận động bài “ cái mũi”
- Các con vừa vận động bài hát gì ?

- Các con ơi với 6 cái áo này các con có thể chia
làm 2 phần với nhiều kiểu khác nhau. Bây giờ
con hãy chia 6 cái áo cái ra làm 2 phần theo ý
thích của các con sau đó đặt thẻ số tương ứng
váo mỗi phần nhé
- Cô mời một trẻ nhận xét kiểu chia của mình
- Đây là kiểu chia của bạn …Bạn chia 1 phần có
1 cái áo bạn đặt thẻ số 1, 1 phần có 5 cái áo bạn
đặt thẻ số 5, kiểu chia của bạn là kiểu chia 1-5 .
- Cô gắn kiểu chia lên bảng. Cô dùng thẻ số kí
- Lớp chơi
- Nón, áo và thẻ số
- Trẻ xếp
- 6 cái áo
- Con chia 1 phần có 1 cái áo
con đặt thẻ số 1, 1 phần có 5 cái
áo con đặt thẻ số 5, kiểu chia
của con là 1-5
7