CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Gio Phong: Ngày 5 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
NĂM HỌC 2009 - 2010
A. YÊU CẦU CHUNG
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Năm học 2010 - 2011 là năm tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức HCM”, mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và tự sáng tạo,
cũng là năm thực hiện “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong GD".
Năm đổi mới phương pháp, kiểm tra đánh giá….
Để thực hiện tốt chủ đề năm học và nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn mà tổ KH XH
đảm nhận, tổ xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học với những nội dung giải pháp
như sau:
II, NỘI DUNG
- Đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá
- Thực hiện các chuyên đề đổi mới phương pháp của cá nhân và của tổ
- Vận dụng các kĩ thuật dạy học, lồng ghép giáo dục môi trường, kĩ năng sống, vận dụng tư
tưởng Hồ Chí Minh vào một số tiết dạy để giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương
đạo đức của Bác.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp với nội dung và đối tượng HS
- Ứng dụng công nghệ thông tin vào một số tiết dạy

III. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
* Tổng số giáo viên trong tổ: 7đ/chí (giáo viên trực tiếp giảng dạy: 7đ/chí; trong đó giáo viên
dạy môn Ngữ Văn 4 ; Giáo dục công dân 1 ; Lịch sử 2
- Trình độ chuyên môn của các đồng chí trực tiếp giảng dạy: Đại học : 3 đ/chí; Cao đẳng:
4đ/chí)
- Trình độ tin học A, B: 4 đ/chí. Ngoại ngữ A: 2 đ/chí.

- Tích cực dự giờ của đồng nghiệp để học tập và rút kinh nghiệm.
- Nắm bắt được đối tượng học sinh để có phương án dạy phù hợp.
- Tổ chuyên môn có kế hoạch dự giờ thăm lớp để kiểm tra đánh giá việc thực hiện của giáo
viên.
-Thực hiện 3 chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
- Theo dõi, đánh giá đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá của các bộ môn tổ
đảm nhận.
B. QUI TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY
HỌC NĂM HỌC 2010 - 2011
THỜI GIAN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG VIỆC GHI CHÚ
Tháng
8+9/2010
- Tham gia lớp tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học
-Sinh hoạt tổ xây dựng kế hoạch, bàn về vấn đề đổi mới
phương pháp dạy học, phân công giáo viên thực hiện
chuyên đề.
- Thống nhất cách soạn bài theo thống nhất chung của
phòng và tổ chuyên môn.
- Khảo sát chất lượng phân loại đối tượng học sinh.
- Đề xuất một số vấn đề về cơ sở vật chất, thiết bị dạy
học, tài liệu phục vụ cho các bộ môn giảng dạy của tổ.
Tháng
10/ 2010
- Triển khai kế hoạch tháng 10
- Kiểm tra đánh giá việc thực hiện ứng dụng CNTT và
đổi mới phương pháp dạy học của các bộ môn Ngữ Văn,
Lịch sử, Giáo dục công dân qua các tiết dự giờ thao giảng
20/10; thi giáo viên dạy giỏi cấp trường của giáo viên
trong tổ.
- Dự giờ chuyên đề của tổ theo kế hoạch và phân công

- Rà soát kết quả chất lượng chuyên môn của tổ, đánh giá
rút kinh nghiệm.
- Sơ kết công tác đổi mới phương pháp dạy học.
Tháng
2/2011
- Triển khai kế hoạch tháng 2
- Tiếp tục giảng dạy chương trình học kì II
- Phát động phong trào thao giảng "Mừng Đảng, mừng
xuân"
- Thao giảng HK II
- Lồng ghép giáo dục HS học tập làm theo tấm gương đạo
đức của HCM
- Ứng dụng CNTT trong các tiết thao giảng và trong bài
dạy (đ/c Hồng, Mai)
Tháng
3/2011
Sinh hoạt tổ triển khai kế hoạch tháng 3
- Phát động phong trào thao giảng chào mừng ngày 8/3 và
26/3.
- Dự giờ thao giảng của giáo viên trong tổ.
- Dự giờ thao giảng chuyên đề 3 (đ/c Ngãi)
- Đánh giá, nhận xét phương pháp dạy đổi mới, rút kinh
nghiệm.
Tháng
4/2011
- Triển khai kế hoạch tổ tháng 4
- Kiểm tra hồ sơ giáo viên, đề kiểm tra theo hướng đổi
mới.
- Ra đề kiểm tra HK gửi về thư viện đề
- Thực hiện kế hoạch ôn tập cho học sinh.

-Có ý thức học tập
- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của giáo viên chu đáo.
Tích cực chủ động trong các hoạt động học tập: trao đổi, thảo luận, xây dựng bài
- Nắm được nội dung kiến thức cơ bản của bài học.