Trần Thị Hường – GV Trường TH Vĩnh Hòa 1 GA buổi chiều lớp 2
BUỔI CHIỀU TUẦN 8
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tập viết : Luyện viết : Thế giới quanh ta
I.Mục tiêu :
- HS viết đúng nét, độ cao, khoảng cách từng con chữ trong bài “Thế giới quanh ta”
- Biết cách trình bày bài sạch sẽ.
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở
II.Chuẩn bị:
+ GV: chữ mẫu
+ HS: Vở luyện viết
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Ổn định:
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Giảng bài :
* Quan sát, nhận xét
- GV viết bài lên bảng, gọi HS đọc bài viết.
- Bài viết có tất cả mấy câu?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Có những chữ viết hoa nào?
- Những chữ hoa đó cao có mấy ô li?
GV viết lại chữ hoa lên bảng
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét từng nét, độ
cao, khoảng cách của từng con chữ.
- Những chữ nào có độ cao 2,5 ô?
- Những chữ nào có độ cao 2 ô?
- Những chữ nào có độ cao 1,5 ô?
- Những chữ nào có độ cao 1 ô?
- Khoảng cách từng chữ như thế nào?

- HS quan sát
- Viết bảng con
- QS nhận xét về độ cao của các chữ
khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh
- HS bài vào viết vở, nắn nót viết từng chữ, viết
đúng nét, độ cao, khoảng cách giữa từng chữ

- Lắng nghe, ghi nhớ
Trần Thị Hường – GV Trường TH Vĩnh Hòa 2 GA buổi chiều lớp 2
Đạo đức : Luyện: Chăm làm việc nhà
I / Mục tiêu :
- Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
- Tự giác tham gia làm việc phù hợp với khả năng bản thân mình.
II/ Chuẩn bị : VBT .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
 Hoạt động 1 Xử lí tình huống .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người lên
đóng vai để xử lí tình huống theo phiếu bài tập .
-Tình huống 1 : - Lan đang giúp mẹ trông em thì
có các bạn đến rủ đi chơi . Lan sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : - Mẹ đi làm muộn chưa về. Lan
sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả . Nam phải làm
gì bây giờ ?
- Tình huống 3 :ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi rửa
bát Trên ti vi đang có phim hay bạn hãy giúp Hoa
đi .
- Tình huống 4 : - Sơn đã hẹn các bạn đến nhà
mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi vắng mà

đang ốm rất cần bạn chăm sóc cần sự yên
tĩnh để nghỉ ngơi .
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra
cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa .
- Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và
đúng nhất .
- Quét nhà , lau nhà , rửa chén . Sau khi quét
nhà em thấy nhà sạch sẽ hơn , lau nhà xong
em thấy mát mẽ dễ chịu hơn ...
- Do bố mẹ giao cho , do em tự làm ....
- Bố mẹ rất vui và hài lòng , bố mẹ khen em
giỏi lắm .
- Gấp quần áo , trông em , nấu cơm ,...Vì các
công việc này phù hợp với khả năng của em
- Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ .
Trần Thị Hường – GV Trường TH Vĩnh Hòa 3 GA buổi chiều lớp 2
mình đối với cha mẹ .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tự nhiên xã hội : Luyện: Ăn , uống sạch sẽ
A/ Mục tiêu:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống
nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.
- HSKG nêu được tác dụng của các việc cần làm.
B/ Chuẩn bị VBT
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
* Cho cả lớp hát bài: “Thật đáng chê” Giáo viên nêu

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
- Cả lớp hát
-Lắng nghe giới thiệu bài.Vài em nhắc
lại tựa bài
- Tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Rửa tay chân trước khi ăn, ăn chín,
uống sôi, không ăn quả xanh, ...
- Em khác lắng nghe và bổ sung ý bạn.
- HS kết hợp quan sát các tranh và đọc
các câu để điền vào dưới mỗi hình
cho phù hợp
H1: c H2: e H3: d
H4: b H5: a
HS lần lượt nêu tên các hình.
Cả lớp quan sát
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn.
- Chia thành 4 nhóm.
- Các nhóm thảo luận và nêu .
- Nước suối, nước sôi nguội, nước ngọt,
nước đá,...
- Một số em trả lời trước lớp.
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn.
- Ta cần lấy nước uống từ nguồn nước
Trần Thị Hường – GV Trường TH Vĩnh Hòa 4 GA buổi chiều lớp 2
- Gv gợi ý để học sinh rút ra vấn đề vệ sinh đồ uống .
- Ghi bảng bài học , mời nhiều em nhắc lại .
-Hoạt động 3 : Ích lợi của việc ăn sạch , uống sạch .
-Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi: (HS
khá giỏi)
- Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?

- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
- Cho HS làm vào vở.
Bài tập 2:Chọn câu trả lời đúng:
+ Cô giáo bảo học sinh làm gì?
+ Vì sao bức vẽ của Đức làm cô giáo ngạc nhiên?
+ Bức tranh đó thể hiện điều gì?
+ Câu nào dưới đây viết theo mẫu Ai (cái gì, con gì)
là gì?
- Gọi HS trả lời lần lượt từng câu trong bài tập.
Hoạt động 3: Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Đọc đoạn trong nhóm.
- 1-2 HS đọc toàn bài.
HS làm vào vở
+ Vẽ bức tranh thể hiện lòng biết ơn.
+ Vì bức tranh chỉ vẽ một bàn tay.
+ Lòng biết ơn cô giáo đã nắm tay em.
+ Bức tranh là món quà tặng cô.
- HS lần lược trả lời.
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Toán: Luyện dạng: Bảng cộng 9, 8, 7 cộng với một số
I. Mục tiêu:
- Củng cố va rèn kĩ năng thực hiện bảng cộng dạng 9, 8, 7 cộng với một số.
- Củng cố giải bài toántheo tóm tắt.
Trần Thị Hường – GV Trường TH Vĩnh Hòa 5 GA buổi chiều lớp 2
- HS ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học: VBT

48 39 57 47
+ + + +
6 5 8 5
61 44 65 52
Cả lớp nhận xét.
-HS nêu bài toán
HS giải vào vở BT
Bài giải
Bao ngô cân nặng số ki-lô-gam là:
58 – 23 = 35 (kg)
Đáp số: 35 kg
Cả lớp nhận xét
- HS nêu bài toán
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
Bài giải
Vịt có số con là:
48 + 7= 55(con)
Đáp số: 55 con
Cả lớp nhận xét.
Thủ công : Luyện: Gấp thuyền phẳng đáy không mui
A/ Mục tiêu :
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy, không mui.
- Gấp đuợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay gấp đuợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
B/ Chuẩn bị Giấy thủ công, kéo .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò