BUỔI CHIỀU TUẦN 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tập viết : Luyện viết : Vì sao Mặt Trời mọc ở phương đông?
I.Mục tiêu :
- HS viết đúng nét, độ cao, khoảng cách từng con chữ trong bài “Vì sao Mặt Trời mọc ở phương
đông? ”
- Biết cách trình bày bài sạch sẽ.
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở
II.Chuẩn bị:
+ GV: chữ mẫu
+ HS: Vở luyện viết
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Ổn định:
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Giảng bài :
* Quan sát, nhận xét
- GV viết bài lên bảng, gọi HS đọc bài viết.
- Bài viết có tất cả mấy câu?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Có những chữ viết hoa nào?
- Những chữ hoa đó cao có mấy ô li?
GV viết lại chữ hoa lên bảng
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét từng nét, độ
cao, khoảng cách của từng con chữ.
- Cô-pec-ních được viết như thế nào?
- Những chữ nào có độ cao 2,5 ô?
- Những chữ nào có độ cao 2 ô?
- Những chữ nào có độ cao 1,5 ô?
- Những chữ nào có độ cao 1 ô?

- Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, e, ê, i
- Khoảng cách từng chữ là cách một con chữ o
- HS quan sát
- Viết bảng con
- QS nhận xét về độ cao của các chữ
khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh
- HS bài vào viết vở, nắn nót viết từng chữ, viết
đúng nét, độ cao, khoảng cách giữa từng chữ

HS lắng nghe.
Đạo đức : Luyện: Chăm làm việc nhà
I / Mục tiêu :
- Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng giúp đỡ ông bà, cha
mẹ.
- Tự giác tham gia làm việc phù hợp với khả năng bản thân mình.
II/ Chuẩn bị : VBT .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
 Hoạt động 1 Xử lí tình huống .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người lên đóng
vai để xử lí tình huống theo phiếu bài tập .
-Tình huống 1 : - Lan đang giúp mẹ trông em thì có các
bạn đến rủ đi chơi . Lan sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : - Mẹ đi làm muộn chưa về. Lan sắp đi
học mà chưa ai nấu cơm cả . Nam phải làm gì bây giờ ?
- Tình huống 3 :ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi rửa bát
Trên ti vi đang có phim hay bạn hãy giúp Hoa đi .
- Tình huống 4 : - Sơn đã hẹn các bạn đến nhà mình chơi
nhưng hôm nay bố mẹ lại đi vắng mà bà lại đang bị ốm

- Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xin lỗi
các bạn và hẹn đến dịp khác . Vì bà của Sơn
đang ốm rất cần bạn chăm sóc cần sự yên
tĩnh để nghỉ ngơi .
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra
cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa .
- Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và
đúng nhất .
- Quét nhà , lau nhà , rửa chén . Sau khi quét
nhà em thấy nhà sạch sẽ hơn , lau nhà xong
em thấy mát mẽ dễ chịu hơn ...
- Do bố mẹ giao cho , do em tự làm ....
- Bố mẹ rất vui và hài lòng , bố mẹ khen em
giỏi lắm .
- Gấp quần áo , trông em , nấu cơm ,...Vì các
công việc này phù hợp với khả năng của em
- Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tự nhiên và xã hội: Ôn luyện
I . Mục tiêu:
- Biết được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun.
- HS khá giỏi biết tác hại của giun đói với sức khoẻ.
II . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS tự ôn luyện:
Hướng dẫn cho HS làm 2 bài tập trong VBT để củng cố về
nguyên nhân và cách phòng bệnh giun.
a) Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.
Hướng dẫn HS quan sát tranh và đọc nội các ô chữ trao đỏi

III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc bài: Bức tranh bàn tay
GV đọc mẫu
- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi 1-2 em đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Đọc hiểu
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
- Cho HS làm vào vở.
Bài tập 2:Chọn câu trả lời đúng:
+ Đè văn yêu cầu học sinh làm gì?
HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Đọc đoạn trong nhóm.
- 1-2 HS đọc toàn bài.
HS làm vào vở
+ Kể về ước mơ của mình.
+ Trước đề văn ấy, thái độ của các bạn trong lớp như
thế nào?
+ Thái độ cảu Vân như thế nào trước bài văn?
+ Vân mơ ước diều gì?
+ Cô giáo nhận xét gì về ước mơ của Vân?
+ Câu nào dưới đây cấu tạo theo kiểu câu Ai là gì?
- Gọi HS trả lời lần lượt từng câu trong bài tập.
Hoạt động 3: Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
+ Các bạn rất hào hứng.
+ Vân ỉu xìu, chẳng nói gì.

Bài 5: Đố vui:
Một số HS lần lượt đọc.
HS lần lượt nêu kết quả.
6 + 9 = 15 6 + 7 = 13 7 + 9 = 16 6 + 6 = 12
9 + 6 = 15 6 + 5 = 11 6 + 4 = 10 8 + 9 = 17
6 + 8 = 14 7 + 8 = 15 6 + 10 = 16 8 + 5 = 13
HS làm BT
16 36 56 16
+ + + +
34 28 36 58
50 64 92 74
Cả lớp nhận xét.
HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm.
7 + 3 + 8 = 18 8 + 2 – 5 = 5
9 + 5 + 2 = 16 6 + 9 + 5 = 20
-HS nêu bài toán
HS giải vào vở BT
Bài giải
Cả bao đường và bao gạo cân nặng ki-lô-gamlà:
48 + 37 = 85 (kg)
Đáp số: 85 kg
Cả lớp nhận xét
35 + 7 47 +9
18 + 23
42 + 7
-Nối phép tính với kết quả đúng
GV nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Về nhà học thuộc bảng cộng 7 cộng với 1 số

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .
- HS nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng
đáy không mui.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS lên làm mẫu, lớp quan sát nhận
xét.
- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy
không mui.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và
đánh giá lẫn nhau rồi bình chọn sản phẩm
làm đẹp, khéo tay và sử dụng được. Biểu
dương bạn.
- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền
phẳng đáy không mui .
- Chuẩn bị đầy đủ để tiết sau học gấp
“Thuyền phẳng đáy có mui” .
Tiếng Việt: Ôn luyện viết chính tả. Luyện tìm từ ngữ chí hoạt động, dấu phẩy
I. Mục tiêu:
- Luyện viết đúng một số tiếng có âm giữa vần (âm chính) ao/au: làm đúng các bài tập
phân biệt tiếng có âm đầu r, d hay gi ( uôn hay uông)
- Luyện kĩ năng nối các từ chỉ hoạt động với sự vật,biết đặt dấu phẩy vào trong mỗi câu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣