TUẦN 2
MÔN: LUYỆN ĐỌC
PHẦN THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Đọc đúng từ có vần khó: sáng kiến, lặng yên,
trực nhật.
- Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Luyện đọc:
a.GV đọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ
nhàng, cảm động.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết
hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từ khó.
- HD luyện đọc từng đoạn
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần
luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi
câu dài và cách đọc với giọng thích
hợp.

- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các
nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ:sáng kiến, lặng yên,
trực nhật.

Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bạn Na học không giỏi nhưng cuối
năm lại được phần thưởng đặt biệt.
Đó là phần thưởng gì? các em cùng
cô tìm hiểu ND bài.
a. + Câu chuyện này nói về ai?
+ Bạn ấy có đức tính gì?
+ Hãy kể những việc làm tốt của
Na?
b.Theo em điều bí mật được các bạn
Na bàn bạc đó là gì?
c. Em có nghĩ rằng Na xứng đáng
có được thưởng không? Vì sao?
- GV: Na xứng đáng được thưởng vì
có tấm lòng tốt rất đáng quí. Trong
trường học phần thưởng có nhiều
loại. Thưởng cho HSG, thưởng cho
HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS
tích cực tham gia lao động, văn
nghệ.
d. Khi Na được thưởng những ai vui
mừng? Vui mừng ntn?
 luyện đọc lại
GV cho HS thi đọc cá nhân.
.
+ Nói về 1bạn HS tên Na.
+ Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè.
+ Na sẵn sàng giúp bạn, gọt bút
chì, cho bạn cục tẩy, trực nhật giúp
bạn.

- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng
AB dài 1 dm vào bảng con.
Bài 2:
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn
thẳng AB có độ dài 1 dm
Bài 3: Số?
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 4: Điền cm hoặc dm vào chỗ
chấm thích hợp.
- GVHD: Muốn điền đúng, các em
phải ước lượng số đo của các vật,
của người được đưa ra. Chẳng hạn
bút chì dài 16…, muốn điền đúng
hãy so sánh độ dài của bút với 1dm
và thấy bút chì dài 16 cm, không
phải 16 dm.
- HS viết các số đo: 2 đêximet, 3
đeximet, 40 xăngtimet
- HS viết: 5dm, 7dm, 1dm
- 40 xăngtimet bằng 4 đeximet
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân.
- 10cm = 1dm,1dm = 10cm
A 1dm B
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS TLN2
- 2 dm = 20 cm.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- 3 HS lên bảng làm.

- GV theo dõi uốn nắn
- GV đọc lại bài
- Chấm, chữa bài
- GV chấm điểm và nhận xét
 Hướng dẫn HS làm bài tập
Thi tìm các chữ bắt đầu bằng g hay
gh
- GV yêu cầu từng cặp HS lần lượt
đối nhau qua trò chơi thi tìm chữ
- Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ
cái.
- 2 HS đọc
- 3 câu
- Câu 2
- HS nêu
- Hoạt động cá nhân
- HS viết bảng con: quét nhà, nhặt
rau, bận rộn.
- HS viết vở
- HS đổi vở kiểm tra theo nhóm đôi.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Trò chơi thi tìm các tiếng bắt đầu
bằng g – gh.
- Nhóm đố đứng tại chỗ. Nhóm được
đố lên bảng viết.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- Nhóm đôi: Từng cặp HS lên bảng
sắp xếp lại tên ghi sẵn. Mỗi lần chỉ
được 1 tên.

- HS TLN2
- 1số HS nối tiếp đếm.
- lớp nhận xét.
a. 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48,
49, 50
b. 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74
c. 10, 20, 30, 40, 50
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh nêu cách đặt
42 88
+ 43 - 35
85 53
- Học sinh đọc đề
- Làm phép cộng
- HS làm bài, sửa bài
- Học sinh thi đua làm.

Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
MÔN: TÂP LÀM VĂN
CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU
I. MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới
thiệu về bản thân
2.Rèn kĩ năng viết:
- Biết viết một bản tự thuật ngắn
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Làm bài tập miệng

- Lớp nhận xét.
- HS phân vai để thực hiện lời chào
- Lớp nhận xét
- HS quan sát tranh + TLCH
+ Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít
- HS đọc câu chào
- HS nêu

- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS viết bài VBT
- 1 số HS đọc lài làm.
C.Củng cố - Dặn dò:
- Thực hành những điều đã học
- GV nhận xét, tuyên dương.
TUẦN 3
MÔN: LUYỆN ĐỌC
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Đọc đúng các từ: ngăn cản, hích vai, lao tới,
lo lắng.
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt, nghỉ hơi đúng và rõ
ràng.
II. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ
a.GV đọc mẫu toàn bài.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ mới:

- Luyện đọc lại câu chuyện.
- GV nhận xét, tuyên dương
MÔN: LUYỆN ĐỌC
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc.
- Qua ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp
người, cứu người.
II. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
Cha Nai Nhỏ nói gì?

+ Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe
những hành động nào của bạn?
+Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ
nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em
thích nhất điểm nào? Vì sao?
+Theo em người bạn ntn là người
bạn tốt?
- GV:Qua nhân vật bạn của Nai
Nhỏ giúp chúng ta biết được bạn
tốt là người bạn sẵn lòng giúp
người, cứu người.
 luyện đọc lại
GV cho HS thi đọc theo vai.
- HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH
- Đi ngao du thiên hạ, đi chơi khắp nơi

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26 + 4 ; 36 + 4.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Thực hành
Bài 1: Tính
- Viết kết quả sao cho chữ số trong
cùng 1 cột
- Phải nhớ 1 vào các tổng các chục
nếu tổng các đơn vị qua 10.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3:Giải bài toán:
+ Để tìm số gà. Mai và Lan nuôi ta
làm thế nào?
- Hoạt động cá nhân.
- HS làm bài vào bảng con
7 8 4 10
3 2 6 0
10 10 10 10
36 26
24 4
60 30
.- Nêu yêu cầu
- HS làm bài vào bảng con
- 2 HS lên bảng làm
- lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
+ Mai nuôi: 22 con gà
+ Lan nuôi: 18 con gà
+ Cả 2 bạn nuôi: . . . con gà?

- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS trình bày và đọc
- Lớp nhận xét
Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét, tuyên dương
MÔN: TOÁN
Tiết 13: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24.
- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: Tính nhẩm
- GV yêu cầu

Bài 2: Tính

Bài 3: Đặt tính rồi tính.
- GV cho HS nêu lại cách đặt tính và
thực hiện phép tính.
Bài 4: Giải bài toán
- Yêu cầu HS TLN4
- HS đọc đề, nêu yêu cầu;
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép
tính.
- HS ghi lại kết quả vào Vở bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài


+ Nêu các từ khó viết
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
 Làm bài tập
Điền chữ trong ngoặc vào chỗ
trống.
Điền chữ trong ngoặc vào chỗ
trống. (gỗ hay gổ)

- 2 HS đọc lại.
- Viết hoa chữ cái đầu bài thơ và đầu
mỗi dòng viết hoa tên của 2 nhân vật
và lời của bạn của Dê Trắng.
- 2 dòng
- HS viết bảng con
- HS viết, sửa bài
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét.
- - HS đọc đề nêu yêu cầu.
- - 2 HS lên bảng điền.
- - Cả lớp làm vở. Nhận xét bài của bạn.
củng cố - dặn dò: - Viết lại những tiếng đã viết sai.
- Nhận xét tiết học.
MÔN: TẬP LÀM VĂN
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI- LẬP DANH SÁCH HS
I. MỤC TIÊU:- Sắp xếp đúng thứ tự các bức tranh, kể được nối tiếp từng
đoạn câu chuyện:Gọibạn
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy.Lập được danh
sách từ 3- 5 HS theo mẫu

- Lớp nhận xét.
+ (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu.
+ (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô
héo.
+ (3) Bê đi tìm cỏ quên đường về.
+ (4) Dê tìm bạn gọi hoài: “Bê!
Bê!”
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- Xếp các câu cho đúng thứ tự.
- 1 số HS đọc lại bài làm.
-HS đọc yêu cầu
-1 số HS đọc lại bài làm của mình
Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét, tuyên dương.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
MÔN: TOÁN
49 + 25
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 .
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng
- Rèn làm tính đúng

TUẦN: 4
MÔN: TẬP ĐỌC
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I.MỤC TIÊU:
. Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Đọc đúng các từ có vần khó: loang choạng,
ngượng nghịu, ngã phịch, đầm đìa.
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu
biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa
từ
a.GV đọc mẫu toàn bài.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần
luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi
câu dài và cách đọc với giọng thích
hợp.
- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ trong nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm
thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.

Hoạt động học
 Hướng dẫn tìm hiểu bài
a.Khi Hà tới trường các bạn gái
khen Hà thế nào?
b.Điều gì khiến Hà phải khóc? c.Thầy làm cho Hà vui lên bằng
cách nào?
d.Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?
- Qua câu chuyện, em thấy bạn
Tuấn có điểm nào đáng chê và
đáng khen?
- Em rút ra bài học gì về câu
chuyện này?
 luyện đọc lại:
GV cho HS thi đọc rõ lời nhân
vật trong
- “Aí chà chà! Bím tóc đẹp quá!”
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã. Cậu
ta kéo mạnh bím tóc, làm Hà loạng
choạng ngã phịch xuống đất. Hà ức
quá, oà khóc.
- Thầy khen bím tóc của Hà đẹp
- Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng
nghịu, xin lỗi Hà.
Không đùa nghịch quá trớn. Phải đối
xử tốt với các bạn gái
- HS TLN chọn các bạn để thi đọc rõ
lời nhân vật( người dẫn chuyện, Tuấn,


Bài 3: Nối các điểm để có hình
vuông
- GV yêu cầu HS TLN4
- Hoạt động cá nhân.
- HS làm bảng con
29 9 + 5 = 14, viết4, nhớ 1
5 2 thêm 1 là 3 viết 3
34
- 3 HS lên bản làm.
9 9 9 9 9
2 8 6 4 7
11 17 15 13 16
- 1 số HS đọc bảng công thức 9 cộng
với 1 số
59 79 69 19
5 2 3 53
64 81 72 71
- nhận xét
A. .B
.I
D. .C
- nhận xét.
 CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV nhận xét tiết học.
MÔN: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố:
- Phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25.

- Điền dấu > , < , =
- Điền dấu <
- Vì 9 + 5 = 14; 9 + 6 = 15; mà 14<15 nên
9 + 5 < 9 +6
- Phải thực hiện phép tính.
- Cả lớp làm bảng con.
- HS trình bày nối tiếp theo dãy.
- Nhận xét
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- HS đọc lại bảng cộng 9.
- GV nhận xét tiết học.
MÔN: TOÁN
38 + 25
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
- Cũng cố phép tính trên số đo độ dài và giải toán.
- Rèn kĩ năng cộng có nhớ trong phạm vi 100
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:(Bỏ bài 2, cột 2 bài 4)
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Thực hành
Bài 1: Tính
- GV hướng dẫn uốn nắn sửa chữa.
Phân biệt phép cộng có nhớ và
không nhớ.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Nêu yêu cầu
Bài 3: Giải toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

NÓI LỜI CẢM ƠN – XIN LỖI
I. Mục tiêu
.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết nói lời cám ơn, xin lỗi khi gặp những tình huống giao tiếp thông
thường nêu ra trong bài tập.
.Rèn kĩ năng viết:
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động
 Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Nói lời cảm ơn.
- GV cho HS nêu yêu cầu bài, giao
nhiệm vụ và yêu cầu HS thảo luận.
- GV hỏi:
+ Đối với bạn, lời cảm ơn như thế
nào?
+ Đối với cô giáo là người lớn, lời
cảm ơn như thế nào?
Đối với em bé là người dưới lời cám
ơn như thế nào?
Bài 2: Nói lời xin lỗi.
- GV cho HS nêu yêu cầu bài, giao
nhiệm vụ và yêu cầu HS thảo luận.
- GV: Lời xin lỗi phải lịch sự, chân
thành.
Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn
lời xin lỗi thích hợp.
 Kể sự việc theo tranh.
Bài 4: Hãy nói 3,4 câu về nội dung
bức mỗi bức tranh, trong đó có dùng
lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn.
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS
phát âm sai, đọc còn chậm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các
nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.

2/ Củng cố - Dặn dò:
- 1 em đọc lại cả bài.
- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong
bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo
nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi
cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm
mình thi đọc.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá
nhân, nhóm đọc đúng và hay.

LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
TRÊN CHIẾC BÈ

+ Chuyền, chuyển, quyển
+ dỗ (dỗ dành – viết d) / giỗ, giỗ tổ-
viết gi)
- Cả lớp nhận xét – bố sung.
LUYỆN TOÁN
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:(Bài 1 không TT, bài 2 bỏ)
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV giúp đỡ HS yếu.
Bài 1: GV hướng dẫn
- Hoà có mấy bông hoa?
- Bình có mấy bông hoa?
- Đề bài hỏi gì?
- Để tìm số hoa Bình có ta làm
sao?
Bài 2:
- GV cho HS lên tóm tắt
+ Để tìm số bi của Bắc ta làm sao?
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc đề
- Hòa: 4 bông hoa
- Bình hơn Hòa 2 bông
- Bình…………bông hoa?
- Số hoa Hòa cộng với số hoa Bình
nhiều hơn.

“Bạn xem mình vẽ có đẹp
không?”. Bạn gái ngắm bức
Bài 2:
Nêu yêu cầu?
tranh rồi lắc đầu “Vẽ lên tường là
không đẹp”. Bạn trai nghe vậy
hiểu ra. Thế là cả 2 cùng lấy xô,
chổi, quét vôi lại bức tường cho
sạch.
- Đặt lại tên cho câu chuyện mà
tranh diễn tả.
- Không vẽ bậy lên tường.
- Bức vẽ
- Bức vẽ làm hỏng tường.
- Đẹp mà không đẹp.
- HS đọc bài của mình.
Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
MÔN: LÀM VĂN
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU:
- Biết trả lời và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định
- Biết đọc và ghi lại đọc thông tin từ mục mục lục sách
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
: Luyện tập, thực hành
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng 2 cách
theo mẫu.
- GV cho HS thực hiện bằng trò chơi
đóng vai. Từng nhóm 3 em, 1 em hỏi