Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An
_______________________NĂM HỌC : 2010 – 2011 ________________________
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN
GIÁO ÁN
THỦ CÔNG LỚP 2GIÁO VIÊN :TRẦN VIẾT QUANG
NĂM HỌC : 2010-2011
______________________________________________________________________
– 1 –
Thầy Nhớ
KĨ THUẬT GẤP HÌNH
Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An
_______________________NĂM HỌC : 2010 – 2011 ________________________
_
THỦ CÔNG 2 ____________________________
Ngày soạn : ...........................Ngày dạy : ...................
TUẦN :...................... I ...................... MÔN : ...... ....... Thủ công LỚP 2.........................
TIẾT :...........................1.......................... BÀI : GẤP TÊN LỬA. ( Tiết 1)
_________________________________  ___________________________________________
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp tên lửa.
 Kĩ năng : Gấp được tên lưả. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
• Với HS khéo tay: các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được.
 Thái độ : Dạy HS biết yêu thích học môn Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :  Bài mẫu “Tên lửa ” được gấp bằng giấy Thủ công hoặc giấy màu tương

hướng HS:
+ Tên lửa gồm những
bộ phận nào ?
– HS nhắc lại tên bài: Gấp tên
lửa.
– Các bạn đang phóng tên
lửa .
– HS quan sát và nhận xét.
– Mũi và thân .
+ 3 lần.
+ Tranh phóng to
(SGV)
+ H.dẫn HS quan
sát theo thứ tự.
+ Cho HS quan
sát kĩ từng nếp
gấp(phẳng,thẳng )
______________________________________________________________________
– 2 –
Thầy Nhớ
Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An
_______________________NĂM HỌC : 2010 – 2011 ________________________
16'
+ Tên lửa được làm
bằng vật liệu nào?
3) Hướng dẫn HS
thao tác mẫu:
a) Gấp tạo mũi và
thân tên lửa.

tác :
+ Bẻ các nếp gấp sang
hai bên đường dấu giữa và
miết dọc theo đường dấu giữa,
được tên lửa (H.5).
+ Cầm vào nếp gấp
giữa, cho hai cánh tên lửa
ngang ra (H.6) và phóng tên
lửa theo hướng chếch lên
không trung.
• GV gọi 2HS lên bảng
thao tác các bước gấp tên lửa
cho cả lớp quan sát.
• GV nêu nhận xét, uốn
– Bằng giấy thủ công.
– HS quan sát từng bước gấp
trên tranh quy trình.
– HS thao tác theo.
– HS kiểm tra và tự nhận xét.
– HS tiếp tục theo dõi và thao
tác theo GV .
– 2HS lên thi phaóng tên lửa.
– 2 HS lên bảng thực hiện gấp
tên lửa.
– HS dưới lớp cùng thực hiện
gấp tên lửa bằng giấy nháp.
+ Cần thuyết
minh rõ những
bước gấp chủ yếu
như mũi tên lửa.

.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
______________________________________________________________________
– 4 –

• Nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
3'
30'
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu : Gấp tên lửa
( Tiết 2 ) .
• Hỏi : Muốn gấp tên lửa
chúng ta phải tiến hành theo mấy
bước ?
• Mỗi bước gấp ta cần chú ý
điều gì?
2) H/ dẫn HS thực hành:
a) Gấp tên lửa:
• Treo bảng : Quy trình gấp
tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng
bước gấp .
• Chia lớp : 3 Tổ. Phát mỗi Tổ
một tờ bìa cứng khổ to .
• Cho các nhóm thực hành .
– HS nhắc lại tên bài.
– HS nhắc lại các bước gấp
tên lửa đã học ở tiết 1.
+ Bước 1 : Gấp tạo mũi
và thân tên lửa.
+ Bước 2 : Tạo tên lửa
và sử dụng.
+ Cần miết các nếp gấp
cho phẳng.

riờng.
Sau ú trỡnh by sn phm
vo tm bỡa theo nhúm .
Sau khi hon thnh , cỏc
nhúm lờn trng by sn phm
trc lp .
Chn ra nhng sn phm
p .
+ HS cú th
trao i nhau v
quy trỡnh gp
tờn la.
D. CNG C :3'
GV cho HS thi phúng tờn la.
GV nhc HS gi trt t, v sinh, an ton khi phúng tờn la.
GV nhn xột tinh thn, thỏi , kt qu hc tp ca HS.
E. DN Dề :
Gi hc sau mang giy th cụng, giy nhỏp, bỳt mu hc bi "Gp mỏy bay phn
lc".
Nhn xột lp.
iu chnh, b sung : ................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :  Bài mẫu “Máy bay phản lực ” được gấp bằng giấy Thủ công hoặc
giấy màu tương đương khổ A
4
của HS lớp trước.
• Quy trình gấp “Máy bay phản lực” có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
gấp.
• Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A
4,
bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công, khăn lau tay.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu, hồ dán.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A. ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn định HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 2 của HS .
• Nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
3'
17'
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu bài: Gấp
máy bay phản lực (Tiết 1 )
2) Hướng dẫn HS
quan sát và nhận xét về vật
mẫu:

ú rỳt ra nhn xột, so
sỏnh v hỡnh dỏng ca mỏy bay
phn lc v tờn la.
b) Hot ng 2 :
Hng dn quy trỡnh v cỏch
lm tờn la.
Giỏo viờn gii thiu
quy trỡnh lm mỏy bay phn
lc.
Nờu : Chỳng ta cn
thao tỏc 2 bc:
Bc 1 : Gp to mi,
thõn, cỏnh mỏy bay phn
lc.
GV thao tỏc mu:
+ Gp ging nh gp
tờn la: gp ụi t giy theo
chiu di ly du gia.
+ M t giy ra, gp
theo ng du gp H1
c H2.
+ Gp ton b phn
trờn va gp xung theo
ng du gp H2 sao cho
nh A nm trờn ng du
gia c H3.
+ Gp theo ng du
gp hỡnh sao cho hai nh
tip giỏp nhau ng du
gia, im tip giỏp cỏch mộp

+ Tranh quy trỡnh.
+ Chỳ ý theo dừi
HS thao tỏc.
+ Tip tc lu ý
HS thao tỏc.
+ To khụng khớ
lp hc sinh ng.
______________________________________________________________________
8
Thy Nh
Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An
_______________________NĂM HỌC : 2010 – 2011 ________________________
ngang sang 2 bên, hướng máy
bay chếch lên phía trên để
phóng như phóng tên lửa. (H8)
+ Cho HS tập gấp máy
bay phản lực bằng giấy nháp.:
Tập cho HS kĩ năng làm máy
bay phản lực.
• Giáo viên nhận xét và
kết luận.
D. CỦNG CỐ :3'
• Chia lớp thành 3 nhóm thi gấp maý bay phản lực .
• Nhận xét, tuyên dương.
E. DẶN DÒ :
• Đem giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán tiết sau .
• Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh, bổ sung : ................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Thầy Nhớ
Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An
_______________________NĂM HỌC : 2010 – 2011 ________________________
• Nhận lớp, ổn định HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của HS.
• Cho HS nhắc lại tên bài cũ.
C.DẠY BÀI MỚI :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
3'
12'
12'
10'
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu : Tiết trước
thầy đã hướng dẫn các em quy
trình làm máy bay phản lực. Tiết
này thầy sẽ hướng dẫn các em làm
được máy bay phản lực bằng chính
đôi tay của mình.
2)
3) Hướng dẫn HS thực
hành.
a) Hoạt động 1: nhắc
lại quy trình gấp :
• Giáo viên treo quy trình và
hỏi : Muốn lám máy bay phản lực
ta cần thực hiện máy bước?
• Gọi HS nhắc lại các bước

lực và sử dụng.
– Cả lớp thực hành.
– Gấp xong số HS thực hành trang
trí sản phẩm.
– HS quan sát.
– HS quan sát.
– HS trưng bày sản phẩm.
– Các nhóm thực hành ( mỗi em
một sản phẩm riêng trình bày vào 1
tấm bìa theo nhóm .)
– Cả lớp chú ý theo dõi
+
______________________________________________________________________
– 10 –
Thầy Nhớ
Trờỡn Viùởt Quang Trỷỳõng tiùớu hoồc
sửở 1 Quaóng An
_______________________NM HC : 2010 2011 ________________________
cng kh to .
Cho cỏc nhúm thc hnh
trng by sn phm theo nhúm .
Giỏo viờn ỏnh giỏ chung.
D. CNG C :3'
GV cng c bi. HS nhc li tờn bi.
GV t chc cho HS lờn thi phúng mỏy bay trc lp. C lp theo dừi
GV nhc nh cỏc em gi trt t, v sinh, an ton khi phúng mỏy bay.
E. DN Dề :
Giỏo viờn nhn xột, tuyờn dng kt qu hc tp v tinh thn thỏi ca HS trong gi hc.
Gi sau c lp mang theo giy th cụng, giy nhỏp, bỳt mu, thc k, kộo hc bi gp
mỏy bay uụi ri.

A. N NH LP :
Nhn lp, n nh HS.
B. KIM TRA BI C :
Kim tra dựng hc tp Mụn Th cụng ca HS .
______________________________________________________________________
11
Thy Nh
Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An
_______________________NĂM HỌC : 2010 – 2011 ________________________
• Hỏi HS bài học cũ, nêu các bước thực hiện.
• Nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
2'
12'
12'
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu: GV teo tranh
quy trình và giới thiệu bài:”Gấp
máy bay đuôi rời” (Tiết 1 )
2) Hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét về vật mẫu:
a) Hoạt động 1 : Hướng
dẫn quan sát và hình thành các
bước gấp máy bay đuôi rời.
• Treo tranh: 3 HS đang
phóng máy bay. Hỏi:
+ Trong tranh các bạn
đang làm gì ?

 Cắt tờ giấy hình chũ nhật
thành hình vuông và một hình
– HS nhắc lại tựa bài
– Quan sát tranh.
– 1 bạn phóng máy bay và 2 bạn
đang đứng xem.
– Đầu , cánh , thân , đuôi .
– Quan sát và theo dõi
– HS quan sát, nhận xét.
– Hình vuông.
– Theo dõi
– HS chú ý nghe.
– HS quan sát, theo dõi
– 2 HS nhắc lại
+
______________________________________________________________________
– 12 –
Thầy Nhớ
Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An
_______________________NĂM HỌC : 2010 – 2011 ________________________
10'
chữ nhật.
 Gấp chéo tờ giấy hình chữ
nhật theo đường dấu gấp ở H.1
sao cho cạnh ngắn trùng với
cạnh dài, được H.1b.
 Gấp tiếp theo đường dấu gấp
ở H.1b (chú ý miết mạnh để tạo
nếp gấp).

gấp H9a được mũi máy bay như
hình 9b.
• Bước này tương đối khó.
GV cần hướng dẫn chậm, rõ ràng,
từng thao tác để học sinh hiểu cách
làm được.
 Gấp theo đường dấu gấp ở
hình 9b về phía sau được đầu và
cánh máy bay như hình 10
(đường gấp trùng với chân mủi
máy bay).
c) Hoạt động 3: Hướng
dẫn HS thao tác trên giấy nháp :
• Sau đó tổ chức, hướng
– HS theo dõi. thực hành.
– 2 HS nhắc lại
– HS theo dõi. thực hành.
– 2 HS nhắc lại
– HS theo dõi. thực hành.
– 2 HS nhắc lại
– 2 HS thao tác lại các bước gấp
đầu và cánh máy bay đuôi rời.
– HS thực hành bằng giấy nháp.
+ Thao tác
chậm
______________________________________________________________________
– 13 –
Thầy Nhớ
Trêìn Viïët Quang Trûúâng tiïíu hoåc
söë 1 Quaãng An

• Với HS khéo tay : Gấp được máy bay đuôi rời ( hoặc gấp một đồ chơi tự chọn ).
Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Sản phẩm sử dụng được.
 Thái độ : Giúp HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
 Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công .
 Giấy thủ công và giấy nháp tương đương khổ A4.
 Kéo, bút màu, thước kẻ.
 Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ cho từng bước gấp .
 Học sinh : Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu, vở thủ công.
IV./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A. ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn định HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
______________________________________________________________________
– 14 –
Thầy Nhớ
Trờỡn Viùởt Quang Trỷỳõng tiùớu hoồc
sửở 1 Quaóng An
_______________________NM HC : 2010 2011 ________________________
Kim tra dựng hc tp Mụn Th cụng ca HS .
Hi HS bi hc c, nờu cỏc bc thc hin.
Nờu nhn xột.
C.DY BI MI :
TG HOT NG CA GV HOT NG CA HS GHI CH
3'
12'
10'
1) Gii thiu bi:
Gii thiu : GV treo

rng. M t giy ra v ỏnh du
khong 1/4 chiu di lm
uụi mỏy bay. Gch chộo cỏc
phn tha.
HS nhc li tờn bi.
HS quan sỏt tranh.
1 HS tr li: 4 bc :
Bc 1 : Ct t giy hỡnh ch
nht thnh 1 hỡnh vuụng v 1 hỡnh
ch nht .
Bc 2 : Gp u v cỏnh mỏy
bay .
Bc 3 : Lm thõn v uụi
mỏy bay .
Bc 4 : Lp mỏy bay hon
chnh v s dng .
HS quan sỏt
HS quan sỏt.
HS quan sỏt.
HS tip tc quan sỏt .
HS quan sỏt.
+
+
______________________________________________________________________
15
Thy Nh
Trờỡn Viùởt Quang Trỷỳõng tiùớu hoồc
sửở 1 Quaóng An
_______________________NM HC : 2010 2011 ________________________
12'

GV ỏnh giỏ kt qu
hc tp ca HS.
HS quan sỏt
Thc hnh theo nhúm.
Trang trớ trng by sn phm.
HS trng by sn phm
+ bi gp
mỏy bay uụi
ri tng i
hi khú, GV
lu ý giỳp
nhng HS cũn
lỳng tỳng
+
D. CNG C : 3'
GV cng c bi. T chc cho HS thi phúng mỏy bay ( < 1 phỳt )
Gi HS nhc li cỏc thao tỏc gp mỏy bay. Tuyờn dng HS v GD cỏc em bit yờu thớch v
cú hng thỳ gp hỡnh.
E. DN Dề :
Chun b tit sau hc bi: Gp thuyn phng ỏy khụng mui.
iu chnh, b sung : ..........................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

A. N NH LP :
Nhn lp, n nh HS.
B. KIM TRA BI C :
Kim tra dựng hc tp Mụn Th cụng ca HS .
Hi HS bi hc c, nờu cỏc bc thc hin.
Nờu nhn xột.
C.DY BI MI :
TG HOT NG CA THY HOT NG CA TRề GHI CH
2'
12'
1) Gii thiu bi :
GV nờu yờu cu v gii thiu
bi.
2) Cỏc hot ng:
a) Hot ng 1: Hng dn
HS quan sỏt mu:
GV cho HS quan sỏt mu gp
thuyn phng ỏy khụng mui.
GV t cõu hi:
+ Cỏc em cú bit thuyn dựng
lm gỡ ?
+ Thuyn phng ỏy khụng
mui cú hỡnh dỏng nh th no ?
HS nhc li ta bi.
HS quan sỏt mu gp thuyn phng
ỏy khụng mui.
ỏnh cỏ , ch ngi v hng hoỏ i
trờn sụng , trờn bin .
Hỡnh dỏng thon, di
2 bờn mn thuyn , ỏy thuyn ,