Tạo hình: Tô màu một số, đồ dùng, dụng cụ của nghề

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, tác dụng, đặc điểm một số đồ dùng, dụng cụ của một số nghề: nghề
may, nghề xây dựng, nghề bác sĩ...
- Trẻ biết cách tô màu các đồ dùng, dụng cụ đó
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng tô màu không chờm ra ngoài, đều màu, kín hình.
- Phát triển ngôn ngữ, óc sáng tạo cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ thích lao động tạo sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
- Có ý thức nề nếp trong giờ học, biết cất gọn gàng đồ dùng học tập sau khi học.
- Giáo dục trẻ tôn trọng các nghề, trân trọng sản phẩm của người lao động.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng, đồ chơi:
- Clip trình chiếu một số nghề phổ biến
- Khu triển lãm đồ dùng một số nghề
- Tranh các nghề: Nghề xây dựng, nghề may, nghề bác sĩ, nghề nông..
- Tranh chưa tô màu một số đồ dùng, dụng cụ của nghề
2. Địa điểm: Tổ chức trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xem clip về một số nghề:
+ Đây là nghề gì?
+ Họ đang làm gì?
+ Họ có những đồ dùng gì?
+ Những nghề đó tạo ra sản phẩm/ ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ tôn trọng các nghề và trân trọng sản phẩm lao

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ chiếc ống nghe của Bác sĩ và
đàm thoại:
+ Trên bức tranh có đồ dùng gì?
+ Ai là người dùng đến đồ dùng này?
+ Bác sĩ cần đến ống nghe để làm gì?
+ Ai có nhận xét gì về đặc điểm của chiếc ống nghe?
+ Chiếc ống nghe này được tô màu như thế nào?
+ Muốn tô được đồ dùng đó phải làm như thế nào?
- Cô củng cố lại: Chiếc ống nghe được bác sĩ dùng để khám
bệnh. Cô tô màu cẩn thận, đều màu, kín hình và không chờm ra
ngoài.
- Tương tự cô đàm thoại về các đồ dùng của nghề khác: nghề
thợ xây, nghề giáo viên
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ nhắc lại kĩ năng tô màu, tư thế ngồi, cách cầm bút.
+ Hỏi ý định trẻ sẽ tô màu gì cho đồ dùng, dụng cụ?
+ Tô màu đồ dùng đó, con sẽ tô màu như thế nào?
- Cô gợi ý ý định và cách tô màu của trẻ, kết hợp màu sắc trẻ
- Cho trẻ thực hiện trên nền nhạc
- Cô hướng dẫn trẻ yếu kỹ hơn về kỹ năng tô màu
- Nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi
- Cô nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
+ Các con vừa được làm gì?
- Cô cho trẻ giới thiệu về nghề của mình
+ Con đã tô màu gì? Đó là dụng cụ, đồ dùng của nghề nào?
+ Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Cô cho trẻ tự nhận xét bài của mình, của bạn
- Cô đưa ra những nhận xét chung

- Tô màu đồ dùng, dụng cụ một
số nghề
- Trẻ lắng nghe
- Chú ý
- Trẻ hát to rõ ràng
- Cùng cô cất dọn đồ dùng.