Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
TUẦN 1 – TIẾT 1 Ngày soạn: ………
Ngày dạy: …………
CHƯƠNG I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THƠNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Biết được khái niệm ban đầu về thơng tin và dữ liệu, các dạng cơ bản của thơng
tin.
- Biết máy tính là cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thơng tin của con người và tin học
là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thơng tin tự động bằng máy tính điện tử.
- Biết q trình hoạt động thơng tin của con người, có khái niệm ban đầu về tin học
và nhiệm vụ chính của tin học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Sự chuẩn bị của học sinh về tài liệu, dụng cụ học tập
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Thông tin là gì ?
- Gv: Để làm quen với môn học, chúng ta sẽ đi
tìm hiểu khái niệm về thông tin. Hãy đọc phần
1.Sgk
- Hs: Đọc các ví dụ về thông tin.
- Gv: Hãy cho thêm các ví dụ về thông tin mà
chúng ta tiếp nhận hàng ngày?
- Hs: Cho ví dụ
- Gv: Vậy thông tin là gì?
- Hs: Trả lời khái niệm về thông tin.

2. Hoạt động thông tin của con người
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và
truyền thông tin được gọi chung là
hoạt động thông tin.
Mô hình quá trình xử lý thông tin:
Hoạt động 3: Củng cố
- Gv: Câu hỏi 2 SGK
- Hs: Cho ví dụ về thông tin và cách tiếp nhận
thông tin:
Vd: Nghe giảng bài (Thông tin là bài
giảng của Thầy, Cô và cách tiếp nhận là bằng
thính giác).
Đọc sách (Thông tin là nội dung trong
sách và cách tiếp nhận thông tin là thò giác)
- Gv: Câu hỏi 3 SGK
- Hs: Sờ tay vào nước đá thấy lạnh là xúc giác.
- Nghe giảng bài (Thông tin là bài
giảng của Thầy, Cô và cách tiếp
nhận là bằng thính giác).
- Sờ tay vào nước đá thấy lạnh là xúc
giác.
Nếm thức ăn là sử dụng vò giác
3. Dặn dò: - Ôn lại các khái niệm về tin học đã học.
- Tìm hiểu hoạt động thông tin và sự liên quan với tin học.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
Thông tin
vào
Xử
Lý
Thông tin

nhiệm vụ gì trong hoạt động thông tin` của con
người?
- Hs: Các giác quan làm nhiệm vụ tiếp nhận
thông tin, bộ não làm nhiệm vụ xử lý và lưu trữ
thông tin.
3. Hoạt động thông tin và tin học

* Nhiệm vụ chính của tin học là
nghiên cứu việc thực hiện các hoạt
động thông tin một cách tự động nhờ
sự trợ giúp của máy tính điện tử.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
3
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
- Gv: Các giác quan và bộ não của con người có
phải lúc nào cũng tiếp nhận và xử lý được các
thông tin hay không? Có những hạn chế nào
không?
- Hs: Các giác quan của con người vẫn còn có
những hạn chế như không thể nhìn quá xa,
không thể thấy các vật quá bé hay không thể
làm nhiều công việc cùng lúc.
- Gv: Vậy để vượt qua những giới hạn về các
giác quan đó, con người đã làm gì?
- Hs: Con người chế tạo ra các phương tiện để
giúp mình các những việc đó.
- Gv: Hãy cho ví dụ?
- Gv: Vậy với sự ra đời của máy tính thì ngành
tin học phát triển mạnh mẽ, và có nhiệm vụ ntn
trong việc thực hiện các hoạt động thông tin?

Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
………………………………………………………………………………………………………………
…
TUẦN 2 – TIẾT 3 Ngaøy soaïn: …………
Ngaøy daïy: ……………
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU:
- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính
bằng các dãy bit.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: : Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Em hiểu thế nào về thông tin và tin học?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng thông
tin.
- Gv: trình bày 3 dạng thông tin cơ bản
trong tin học là văn bản, hình ảnh và âm
thanh.
- Giới thiệu các dạng thông tin kết hợp cho
những cảm nhận và hiểu biết chính xác
hơn.
- Ví dụ: Hình ảnh động, hình ảnh động kết
hợp âm thanh (phim ảnh)
- Ngoài 3 dạng thông tin cơ bản trên, trong
cuộc sống con người thường thu nhận
thông tin dưới dạng nào nữa ?

sáng tác một bài thơ, ….
- Biểu diễn thông tin nhằm mục đích gì ?
* Biểu diễn thông tin.
- Theo dõi các ví dụ do GV trình bày.
* Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông
tin dưới dạng cụ thể nào đó.
* Biểu diễn thông tin giúp cho việc truyền,
tiếp nhận và quan trọng nhất là xử lý thông
tin được dễ dàng và chính xác.
* Vai trò của biểu diễn thông tin.
- Có vai trò rất quan trọng.
- Lưu trữ và chuyển giao thông tin thu nhận
được.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách biểu diễn
thông tin trong máy tính
- Thông tin có thể được biểu diễn bằng
nhiều cách khác nhau. Do vậy, việc lựa
chọn dạng biểu diễn thông tin tuỳ theo mục
đích và đối tượng sử dụng thông tin có vai
trò quan trọng. Thông tin lưu trữ trong máy
tính (dữ liệu) phải được biểu diễn dưới
dạng phù hợp.
? Thông tin được biểu diễn trong máy tính
như thế nào?
=>HS: TT trong MT được biểu diễn bằng
các dãy số 0 và 1 gọi là dãy bit. Có thể hiểu
3. Biểu diễn thông tin trong máy tính
- Để máy tính có thể xử lý, thông tin được
biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai kí
hiệu 0 và 1

NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………...
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
7
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…
TUẦN 2 – TIẾT 4 Ngày soạn: ……………
Ngày dạy: ………………..
BÀI 3: EM CĨ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
- Giúp Hs biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa
dạng của tin học trong các lónh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì mà con người chỉ dẫn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs1 : Hãy nêu các dạng thông tin cơ bản trong tin học? Ngoài 3 dạng thông tin
trên, trong thực tế còn dạng thông tin nào không? Cho ví dụ?
- Hs2 : Biểu diễn thông tin là gì? Vai trò của biểu diễn thông tin? Cho 1 ví dụ minh
họa về việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách khác nhau?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính
- Gv: Con người có một số khả năng đặc biệt để
giúp chúng ta tồn tại và phát triển như ngày
hôm nay. Vậy máy tính có những khả năng nào

- Gv: Nếu con người chúng ta làm việc liên tục
1 ngày đêm thì sẽ cảm thấy ntn?
- Hs: Mệt mõi, không thể làm được gì nữa
- Gv: Đối với máy tính có thể làm việc liên tục
trong nhiều giờ, nhiều ngày và có thể nhiều
năm. Vậy máy tính có khả năng gì?
Hs: Khả năng làm việc liên tục.
Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào
những việc gì?
- Gv: Ta thấy máy tính có những khả năng như
trên, vậy ta có thể làm được gì nhờ máy tính?
- Các nhóm hoạt động nhóm trong 5 phút đề tìm
kết hiểu.
- Gv: Máy tính có thể quản lý thông tin nhanh,
ví dụ để tìm thông tin về 1 học sinh, thay vì
phải tìm học bạ và xem, thì ta có thể tìm nhanh
trên máy tính bằng cách chọn theo tên hs.
- Gv: Máy tính có thể thực hiện vai trò ntn trong
liên lạc?
- Hs: Máy tính khi được kết nối mạng Internet
thì có thể giúp con người liên lạc với nhau như
gọi điện thoại.
2. Có thể dùng máy tính điện tử vào
những việc gì?
− Thực hiện các tính toán.
− Tự động hóa các công việc văn
phòng.
− Hỗ trợ công tác quản lý.
− Công cụ học tập và giả trí
− Điều khiển tự động và Robot

Hoạt động 1: Máy tính và điều chưa thể
- Gv: Qua 2 hoạt động trên, chúng ta có thể
thấy rằng máy tính có nhiều khả năng và có thể
nhờ máy tính mà a thực hiện được rất nhiều
công việc nhanh và chính xác. Vậy thì máy tính
còn không thể làm được việc gì không?
- Hs: Máy tính chưa thể phân biệt được mùi, vò
(nóng, lạnh), cảm giác (vui, buồn)… và máy tính
không biết suy nghó.
- Gv: Đây là một yếu tố quan trọng mà giúp
con người đến hôm nay vẫn làm chủ được thế
giới đó là khả năng tư duy. Vì vậy, dù máy tính
có thể có những khả năng vượt trội so với con
người nhưng vẫn hoạt động dưới sự điều khiển
của con người.
3. Máy tính và điều chưa thể
M¸y tÝnh cha lµm ®ỵc: ph©n biƯt
mïi vÞ vµ c¶m gi¸c, cha cã n¨ng lùc t
duy nh con ngêi. V× nã lµ s¶n phẩm tÝ
t cđa con ngêi vµ cha thĨ thay thÕ
con ngêi.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
11
Trng THCS Xuõn Hũa Giỏo ỏn Tin Hc 6
Hoaùt ủoọng 2: Baứi taọp
- Cho Hs tr li cỏc cõu hi trong sgk v sỏch bi
tp
- Hs: tho lun tr li
- Hs: khỏc nhn xột cõu tr li ca bn
- Gv: cht li ý ỳng

I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết sơ lược về các thành phần cơ bản của máy tính điện tử cũng như
cấu trúc chung của máy.
- Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy
tính
- Biết phân loại được phần mềm máy tính và máy tính thì hoạt động theo chương
trình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Biểu diễn lại mô hình quá trình xử lý thông tin trên bảng?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình ba bước
? Em hãy nêu từng bước tiến hành công việc nào
đó mà em thường làm ở nhà.
- Hs: trả lời, lấy VD.
- Gv: bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào cũng là
một quá trình 3 bước như trên.
- Máy tính là công cụ xử lý thông tin -> máy tính
cũng phải có các bộ phận đảm nhận các chức
năng tương ứng, phù hợp với mô hình của quá
trình ba bước.
1. Mô hình quá trình 3 bước
- Bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào
cũng là một quá trình ba bước như
trên.
- Để trở thành công cụ xử lý tự động
thông tin -> máy tính cần có các bộ

? CPU có chức năng gì? =>HS: trao đổi, thảo
luận, trả lời.
- Gv: kết luận
- Cho HS quan sát RAM, các thiết bị lưu trữ.
? Các thiết bị đó có chức năng gì?=>HS: thảo
luận, trả lời
- Gv: yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo thông tin và
các bội của nó
- Gv: cho HS quan sát các thiết bị ngoại vi.
? Chức năng chính của các thiết bị đó là gì?
- Hs: trao đổi, phát biểu ý kiến
- Gv: kết luận
thao tác cụ thể cần thực hiện.
a. Bộ xử lý trung tâm (CPU)
- Bộ xử lý trung tâm (CPU) có thể
được coi là bộ não của máy tính.
- CPU thực hiện các chức năng tính
toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt
động của máy tính theo sự chỉ dẫn của
chương trình.
b. Bộ nhớ
- Bộ nhớ trong: Lưu trữ chương trình
và dữ liệu trong quá trình máy tính
làm việc.
+ Thành phần chính là RAM. Khi
máy tính tắt, toàn bộ thông tin trong
RAM sẽ bị mất đi
+ROM: bộ nhớ chỉ đọc. TT trong MT
không mất khi mất điện.
- Bộ nhớ ngoài: được dùng để lưu trữ

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cấu trúc chung của máy tính?
? Tại sao CPU được coi là bộ não của máy tính?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao “Máy tính là
một công cụ xử lý thông tin”?
? Tại sao máy tính được coi là một công cụ xử
lý thông tin. (quan sát mô hình SGK.17)
3. Máy tính là một công cụ xử lý thông
tin
- Nhờ có các thiết bị, các khối chức
năng nêu trên máy tính đã trở thành một
công cụ xử lý thông tin hữu hiệu
- Quá trình xử lý thông tin trong máy
tính được thực hiện 1 cách tự động dưới
sự chỉ dẫn của chương trình.
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
15
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
- Hs: trao đổi, thảo luận, trả lời
- Gv: kết luận
* Hoạt động 2: tìm hiểu về “Phần mềm và
phân loại phần mềm máy tính”
? phần mềm là gì? Hãy quan sát mô hình trên
và cho biết máy tính cần gì nữa?
- Hs: thảo luận, trao đổi, phát biểu ý kiến

NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
16
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
TUẦN 4 – TIẾT 8 Ngày soạn: ……………
Ngày dạy: ………………..
BÀI THỰC HÀNH 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
− Học sinh nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại
máy tính thông dụng nhất hiện nay).
− Biết cách bật/ tắt máy tính.
− Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Các thiết: bàn phím, chuột, CPU, ổ cứng, đóa mềm, đóa CD, USB…
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Học sinh thực hành tại phòng máy vi tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs1: Cấu trúc chung của máy tính gồm có những thành phần nào?
- Hs2: Thế nào là phần mềm máy tính? Có mấy loại phần mềm?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Phân biệt các bộ phận của máy
tính
- Gv: Các thiết bò nhập của máy tính gồm những
thiết bò nào?

- Màn hình: hiển thị kết quả hoạt
động của máy tính và hầu hết giao
tiếp giữa người và máy tính.
- Máy in: thiết bị dùng để đưa dữ
liệu ra giấy
- Loa: thiết bị dùng để đưa âm
thanh ra
- ổ ghi CD.DVD: thiết bị dùng để
ghi dữ liệu ra các đĩa dạng
CD.DVD.
d. Các thiết bị lưu trữ dữ liệu
- Đĩa cứng: là thiết bị lưu trữ dữ
liệu chủ yếu của máy tính, có dung
lượng lưu trữ lớn.
- Đĩa mềm: có dung lượng nhỏ,
chủ yếu dùng để sao chép dữ liệu
từ máy tính này sang máy tính
khác
- Ngồi ra còn có các loại thiết bị
nhớ hiện đại như CD.DVD, flash
(USB) …
Họat động 2: Luyện tập các mở, tắt máy tính; sử
dụng chuột, bàn phím
- Gv: Hướng dẫn Hs khởi động máy.
- Hs: Thực hiện theo hướng dẫn.
- Gv: Hướng dẫn Hs sử dụng chuột: cách cầm
chuột, bấm nút trái, nút phải…
- Hs: Thực hành để làm quen với việc sử dụng
chuột.
2. Bật máy tính

tác chứ không được nhấn nút tắt như lúc mở.
- Gv: Để tắt máy tính, trước tiên ta phải tắt các
chương trình đang làm việc (nếu có), khi tằt hết
các chương trình thì thực hiện các bước như sau:
- B1: Nhấn nút START
- B2: Chọn mục Turn Off Computer
- B3: Chọn Turn Off
- Gv: Khi đó máy tính sẽ làm những thao tác tự
động để tắt máy tính mà chúng ta không cần phải
hực hiện thêm bất kỳ bước nào.
chuột vào nút start -> Turn off
Computer -> turn off. Quan sát q
trình tự kết thúc và tắt của máy tính
Tắt màn hình (nếu cần)
Hoạt động 5: Củng cố
Tìm hiểu xem bàn phím máy tính được chia thành
mấy loại phím? Đó là những loại phím nào?
Hoạt động 6: Kiểm tra 15 phút Lý thuyết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra hóa lại tồn bộ kiến thức của học sinh, những nội dung trọng tâm từ bài 1
đến bài 4.
- Hệ thống hóa nội dung và hiểu được một số kiến thức cơ bản về máy tính.
2. Kỹ năng:
- Biết được vai trò của mơn học.
3. Thái độ:
- Có nhận thức và thái độ đúng đắn đối với mơn học.
II. CHN BỊ:
1. Giáo Viên: Chuẩn bị bài kiểm tra photo phát cho học sinh làm bài.
2. Học sinh: Đồ dùng học tâp, kiến thức làm bài.

Câu 1: Điền vào chổ trống các câu sau? (2đ’).
a. Hoạt động thông tin của con người gồm …………………………………… thông tin.
b. Thông tin là tất cả những gì đem lại………bề thế giới xung quanh và về …………
Câu 2: a. Dữ liệu là ……………. được ………………………………. trong máy tính (2đ’).
b. Sức mạnh của máy tính …………………… vào con người và do những của con
người quyết định.
Câu 3: Phần mềm là gì? Phân loại phần mềm? (2đ’).
BIỂU DIỄN THANG ĐIỂM
I – TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Hãy chọn đáp án đúng:
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
20
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
NỘI DUNG ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM
Câu 1 c 1 điểm
Câu 2 d 1 điểm
Câu 3 d 1 điểm
Câu 4 b 1 điểm
II – TỰ LUẬN (6 điểm):
Câu 1: (2đ’) Điền vào chổ trống các câu sau?
a. Hoạt động thông tin của con người gồm Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và trao đổi thông
tin.
b. Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con
người
Câu 2: (2đ’).a. Dữ liệu là thông tin được lưu trữ trong máy tính.
b. Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con người và do những hiểu biết của con
người quyết định.
Câu 3: (2đ’).Phần mềm là gì? Phân loại phần mềm?
- Phần mềm là để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng tất cả các thiết bị vật lý
kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là
phần mềm.

- Gv: Vì vậy, hầu như với những người mới bắt
đầu sử dụng máy tính thì chuột là một công cụ
không thể thiếu trong khi làm việc, nên chúng
ta phải biết được chức năng của chuột và cách
sử dụng cho thích hợp
- Gv hướng dẫn cách giữ chuột và các thao tác
sử dụng chuột tương ứng
- Hs: thực hiện theo từng thao tác.
1. Các thao tác chính với chuột
. Di chuyển: giữ và di chuyển
chuột trên mặt phẳng.
. Nháy chuột: Nhấn nhanh nút
trái chuột và thả tay.
. Nháy nút phải chuột: Nhấn
nhanh nút phải chuột và thả
tay.
. Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh
2 lần liên tiếp nút trái chuột.
. Kéo thả chuột: Nhấn và giữ
nút trái chuột, di chuyển đến
vò trí mới và thả tay.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
22
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
* Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm Mouse
Skills
- Gv: Để giúp người sử dụng có thể làm quen
và sử dụng tốt các thao tác với chuột, hiện nay
có nhiều phần mềm giúp chúng ta có thể luyện
tập sử dụng chuột. Ở đây, ta sử dụng phần mềm

Mức 4: Nháy chuột phải
Mức 5: Kéo thả
Hoạt động 4: Củng cố
- Mỗi Hs thực hiện 1 lần các mức độ và ghi lại
kết quả đạt được.
3. Dặn dò
−Ôn lại các thao tác khi sử dụng chuột: di chuyển, nháy trái, nháy đúp, nháy phải và kéo thả.
−Xem lại 5 mức độ của phần mềm Mouse Skills.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
23
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
TUẦN 5 – TIẾT 10 Ngày soạn: ……………
Ngày dạy: ………………..
BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Hs biết công dụng của chuột và cách sử dụng chuột.
- Hs nắm được các thao tác chính khi thực hiện với chuột.
- Biết ý nghóa của phần mềm Mouse Skills.
- Sử dụng thành thạo chuột khi thực hành phần mềm Mouse Skills.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mouse Skills. Hình vẽ chuột.
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Các thao tác chính với chuột? Mơ tả cách thực hiện các thao tác
đó?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
- Gv: Nêu các thao tác sử dụng với chuột?
- Hs: Có 5 thao tác: Di chuyển, nháy chuột,

báo tổng điểm và đánh giá trình độ sử dụng
chuột: Beginner-Bắt đầu; Not Bad – Tạm được;
Good – Khá tốt; Expert – Rất tốt.
* Hoạt động 4: Củng cố
- Mỗi Hs thực hiện 1 lần các mức độ và ghi lại
kết quả đạt được.
3. Dặn dò
- Ôn lại các thao tác khi sử dụng chuột: di chuyển, nháy trái, nháy đúp, nháy phải
và kéo thả.
- Luyện tập chuột, tìm hiểu làm quen với bàn phím chuẩn bị cho bài 6 “Học gõ mười
ngón”
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
25