TUẦN 10
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 10: VẼ QUẢ
(QUẢ DẠNG TRÒN)
(Tiết PPCT: 10)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả
- HS biết cách vẽ quả dạng tròn
- HS vẽ được một quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số quả dạng tròn thật
- Một số tranh ảnh quả dạng tròn
- Bài vẽ quả dạng tròn của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, gôm, màu,…
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cùng HS hát bài hát về quả
- GV giới thiệu và dẫn vào bài
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV
ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1

* Hướng dẫn HS cách vẽ quả:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ quả kết
hợp giữa đặt câu hỏi gợi ý và vẽ lên
bảng.
+ Trước hết ta phải chọn quả để
vẽ là quả cam.
- GV yêu cầu HS quan sát quả cam
và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Quả cà có hình gì?
- GV nhận xét và vẽ cho HS xem.
+ Ta sẽ phác hình dáng của quả
trước.
- HS chú ý lắng nghe và trả lời.
+ Quả cam, nho, cà chua, đu đủ,…
+ Chúng đều khác nhau, có hình
tròn.
- HS quan sát và trả lời:
- HS miêu tả theo quan sát
- HS trả lời theo quan sát- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS chú ý quan sát và lắng nghe
-trả lời:
+ Hình tròn
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ.

và hướng dẫn HS cách sắp xếp bố
cục bài vẽ.
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS chọn quả để vẽ
- GV yêu cầu lấy dụng cụ học tập ra
chuẩn bị thực hành.
- GV nhắc nhở HS một vài ý trước
khi thực hành.
- Khi thực hành GV quan sát lớp,
đến từng HS gợi ý và nhắc nhở
thêm.
- GV giúp đỡ nhiều hơn với nhũng
HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài đẹp và chưa
đẹp treo lên bảng.
- GV mời HS nhận xét và chọn ra
bài mình thích – nêu lí do vì sao
thích?
- GV nhận xét và đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS chọn quả mình thích
- HS chuẩn bị dụng cụ thực hành
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung thực hành
- HS tập trung quan sát.
- HS chọn ra bài mình thích và nêu
lí do theo cảm nhận.