TUẦN 1 0
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tập đọc:
ÔN TẬP GIỮA KÌ I. (Tiết 1)
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng /phút, biết đọc diễn
cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa
cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1-tuần 9 theo
mẫu trong SGK.
-HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật
được sử dụng trong bài.
- Học thuộc lòng có diễn cảm từng bài thơ.
* GDKNS:
II. Đồ dùng dạy học:Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra bài cũ: bài : Đất Cà Mau
3. Hướng dẫn ôn tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc: Nêu tên các
bài thơ đã học từ tuần 1- 9
* Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học
trong các giờ tập đọc từ tần 1 đến tuần 9.
Hỏi: Các em đã được học những chủ điểm nào?
H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả các bài thơ
ấy?
- GV phát bảng nhóm Giao nội dung thảo luận
GV nhận xét giữ lại phiếu đúng.
Gọi 2 HS đọc lại kết quả.

Ba-La- Lai- ca
trên sông Đà
Quang Huy Cảm xúc của cô gái Nga chơi
đàn trên công trườngthuỷ điện
sông Đà vào một đêm trăng
đẹp.
Trước cổng trời Nguyễn Đình
Ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của
một vùng cao.
4. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng,đọc diễn cảm các bài thơ đã ôn tập.
-------------------------------o0o----------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
 Chuyển phân số thập phân thành số thập phân . Đọc số thập phân .
 So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng số khác nhau .
 Giải toán có liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”
 Làm được các bài tập: Bài 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Hát
2 Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng làm bài tập
3km 5m = …km; 7kg4g = …kg; 1ha 430m
2
= … ha
6m7 dm= …m; 2tấn 7kg =…tấn; 5ha 430m
2

d.11020m=11000m+20m=11km20m= 11,02 km.
Giáo viên: Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3 : Cho HS tự làm bài
GV theo dõi làm. Gọi 2 HS lên bảng làm.
Bài 1:
- Học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- HS Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở
kiểm tra, 4 em lên bảng làm.
HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
* HSKT đọc các số thập phân vừa
viết
Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài toán.
HS tự làm bài vào vở.
Vậy các số đo ở câu b,c,d bằng
11,02km
Học sinh đọc kết quả bài làm.
HS nhận xét bài bạn.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán.
HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng
Giáo án lớp 5…….. ..GV: Trần Thị Hồng Nhân……… Trường Tiểu học số 2 Tịnh Phong
2
a) 4m 85cm = 4,85 m; b) 72 ha = 0,72 km
2
.
GV thu chấm một số bài, chữa bài trên bảng.
Bài 4: Yêu cầu HS giải bài tập vào vở.
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
H:Có thể dùng cách nào để giải bài toán này?
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách

Học sinh hệ thống lại bài
GV: Tổng kết tiết học, dặn HS về làm bài VBT, chuẩn bị bài tiết sau.
-------------------------------o0o----------------------------
Địa lí:
NÔNG NGHIỆP
I . MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước
ta
+ Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong SX nông nghiệp
+ Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất.
+ Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên.
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta.
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: Lúa gạo ở
đồng bằng, cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên, trâu, bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng
bằng.
- HS khá giỏi giải thích vì sao số lượng gia súc gia cầm ngày càng tăng: Do đảm bảo
nguồn thức ăn
+ Giải thích vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng: Vì khí hậu nóng ẩm
* SDNLTK&HQ:
Giáo án lớp 5…….. ..GV: Trần Thị Hồng Nhân……… Trường Tiểu học số 2 Tịnh Phong
3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Kinh tế Việt Nam
III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra:
H : Nước ta có bao nhiêu dân tộc?
H: Dân tộc nào có số dân đông nhất, chủ yếu sống ở đâu?
GV nhận xét ghi điểm
1. Bài mới :
a. Giới thiệu bài, nêu và ghi tên bài lên bảng

-Ngành trồng trọt có vai trò:
+Trồng trọt là ngành sản xuất chính
trong nông nghiệp.
+Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh
hơn chăn nuôi.
HS trao đổi theo nội dung các câu hỏi
-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ
tiêu…
- Lúa gạo
-Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới.
-Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu.
Đại diện nhóm trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-Do lượng thức ăn cho chăn nuôi ngày
càng đảm bảo….
-HS làm bài tập 2-Tr. 88
Cây trồng Vật nuôi
Vùng
núi
Cà phê, cao
su, chè, hồ
tiêu…
Trâu, bò,
dê, ngựa,
…
Đồng
bằng
Lúa gạo, rau,
ngô, khoai…
Lợn, gà,

thảo luận và đóng vai các tình huống bài tập.
- GV cho các nhóm đóng vai
- GV tổ chức cho lớp thảo luận:
+ Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm
điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn
không?
+ Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em
làm điều sai trái? Em có giận và trách bạn không?
- GV kết luận: cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn
làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là
bạn tốt.
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
*Mục tiêu: giúp HS biết tự liên hệ về cách đối xử với
bạn bè.
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự liên hệ, làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã
có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp,
giữ gìn.
Hoạt động 3: Bài tập 3, SGK.
- Cả lớp hát.
- HS làm việc theo nhóm, cùng thảo
luận và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi
nhận xét.
- Cả lớp thảo luận. Trả lời
- HS tự liên hệ cá nhân và trao đổi
với bạn ngồi bên cạnh.
- 3 HS trả lời

II. Đồ dùng dạy - Học. Bảng nhóm, phụ
III. Hoạt động dạy - Học.
1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV yêu cầu HS mở SGK/ 96, 97.
Bài 1: GV gọi 2 HS đọc nội dung và y/cầu của
bài .
- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập theo nhóm 4.
Giáo viên ghi bảng yêu cầu HS kẻ bảng vào
vở.
HS các nhóm nhận nội dung thảo luận;
1 nhóm làm bài vào bảng phụ, các
nhóm khác giải vào VBT
- Hết thời gian nhóm làm bảng phụ lên
đọc các danh từ, tính từ, các thành
ngữ, tục ngữ tìm được.
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Việt Nam tổ quốc
em
Cánh chim hoà bình Con người với thiên
nhiên
Giáo án lớp 5…….. ..GV: Trần Thị Hồng Nhân……… Trường Tiểu học số 2 Tịnh Phong
6
Danh từ Tổ quốc, đất nước,
giang sơn, quốc gia,
non nước, quê hương,

cật...
Lên thác xuống gènh, góp
gió thành bão, muôn hình
muôn vẻ, thẳng cánh cò
bay...
Bài 2: gọi 2 HS đọc nội dung và y/cầu của
bài
- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập theo
nhóm 4
GV phát bảng phụ cho một nhóm, các
nhóm khác làm vào VBT.
- Hết thời gian GV yêu cầu nhóm làm bảng
phụ lên bảng lớp đọc các từ đồng nghĩa, từ
trái nghĩa tìm được.
Giáo viên ghi bảng - HS kẻ bảng vào vở.
HS thực hiện bài tập theo nhóm 4
1 nhóm nhận bảng phụ , các nhóm khác
làm vào VBT.
- Hết thời gian nhóm làm bảng phụ lên
bảng lớp đọc các từ đồng nghĩa, từ trái
nghĩa tìm được.
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Bảo vệ Bình yên đoàn
kết
Bạn
bè
Mênh
mông
Từ
đồng

Chật chội,
chật hẹp,
toen hoẻn...
4. Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ, thành ngữ, tục ngữ, vừa tìm được, tiếp tục luyện đọc,
trang phục đóng vở kịch Lòng dân.
-------------------------------o0o----------------------------
Khoa học
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu Giúp HS:
- Nêu được một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ.
Giáo án lớp 5…….. ..GV: Trần Thị Hồng Nhân……… Trường Tiểu học số 2 Tịnh Phong
7
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao
thông đường bộ.
- Luôn có ý thức chấp hành đúng giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông và tuyên
truyền, vận động, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
II. Đồ dùng dạy - Học.
Thông tin và hình minh hoạ SGK/40, 41.
Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông.
III. Hoạt động dạy - Học.
1. Ổn định : Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lên bảng lần lượt trả lời câu hỏi sau:
H: Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
H: Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm gì?
Giáo viên cùng học sinh nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng.
b. Tìm hiểu bài:

các hình 1, 2, 3, 4 SGK/40, cùng
phát hiện và chỉ ra những việc làm
vi phạm của người tham gia giao
thông trong từng hình, đồng thời tự
đặt ra các câu hỏi để nêu được hậu
quả có thể xảy ra của những sai
phạm đó.

Đại diện một số cặp lên trình bày kết
quả thảo luận và đặt câu hỏi chỉ định
các bạn trong cặp khác trả lời.
HS làm việc theo cặp: Cùng quan sát
các hình 5, 6, 7 SGK/41 và phát hiện
những việc cần làm đối với người
tham gia giao thông được thể hiện
qua hình.
- Một số em trình bày kết quả thảo
luận theo cặp.
4. Củng cố dặn dò: Học sinh hệ thống lại bài
Giáo án lớp 5…….. ..GV: Trần Thị Hồng Nhân……… Trường Tiểu học số 2 Tịnh Phong
8
Giáo viên liên hệ giáo dục
Giáo viên nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-------------------------------o0o----------------------------
Kể chuyện
ÔN GIỮA KÌ I (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được tính cách của từng nhân vật trong vở kịch lòng dân, phân vai, diễn lại
sinh động1 trong 2 đoạn kịch bước đầu có giọng đọc phù hợp, thể hiện đúng tính cách các

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu
của bài tập.
*Nhân vật và tính cách một số nhân vật:
Nhân vật Tính cách
Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo,
dũng cảm, bảo vệ cán bộ.
An Thông minh, nhanh trí, biết làm
cho kẻ địch không nghi ngờ.
Chú cán
bộ
Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng
dân.
Lính Hống hách.
Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh.
-HS đọc yêu cầu.
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
Giáo án lớp 5…….. ..GV: Trần Thị Hồng Nhân……… Trường Tiểu học số 2 Tịnh Phong
9
-GV cho HS tho lun nhúm 7:
+Phõn vai.
+Chun b li thoi.
+Chun b trang phc, din xut.
-Mi cỏc nhúm lờn din
-GV nhn xột, bỡnh chn nhúm din
kch gii nht, din viờn gi nht.
-Cỏc nhúm lờn din kch.
4. Cng c, dn dũ:
-GV nhn xột gi hc, tuyờn dng nhng nhúm din kch gii.
-Dn HS v tớch cc ụn tp.

khộo hn ?
* Khi ng: -Chy nh nhng
theo 1 hng dc trờn a hỡnh t
nhiờn
- Xoay cỏc khp c tay, c
8-10 Phỳt
2-3 Phỳt
5-6 Phỳt
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV
Khoẻ


( Gv)
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều
khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang



Giỏo ỏn lp 5.. ..GV: Trn Th Hng Nhõn Trng Tiu hc s 2 Tnh Phong
10
chân, đầu gối, hông, vai
- Trò chơi“? Đứng ngồi theo
lệnh ”?



2. Phần cơ bản

     
     
(GV)
- GV Phân tích trên tranh và cho HS tập
- Sau mỗi lần tập GV quan sát nhận xét
đánh giá
- Cán sự điều khiển GV quan sát nhận xét,
sửa sai cho HS
     
     
     
(GV)
- Cán sự điếu khiển GV đến các tổ quan sát
sửa sai
Tổ 1 Tổ 2
 

( GV)
Tổ 3 Tổ 4
 
- Từng tổ lên thực hiện do cán sự điều
khiển GV cùng học sinh quan sát nhận xét


(GV)
    

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
luật chơi sau đó cho HS chơi thử và chơi
chính thức. Trong quá trình chơi GV quan