PHÒNG GD& T TÂN HI P C NG HÒA XÃ H I CH NGH A VI T NAMĐ Ệ Ộ Ộ Ủ Ĩ Ệ
TR NG THCS TÂN HI P A5 ƯỜ Ệ c l p – T do – H nh phúcĐộ ậ ự ạ
T CHUYÊN MÔN : ………………………………. Ổ N m h c ă ọ
2010 – 2011
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
– ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN, CỦA HIỆU TRƯỞNG
Họ và tên giáo viên : ……………………………………………………………………… (Phụ lục 1 + 2 + 4/ Sở GD-ĐT)
Môn học được phân công giảng dạy : ……………………………………………………………………………………………………………….
Tiêu
chuẩn
Tiêu chí
Kì I Kì II Cả năm Minh chứng
GV TT HT GV TT HT GV TT HT 1 2 3 4 5 6 7 8
1/ Phẩm
chất
chính
trị, đạo
đức, lối
sống
của
người
giáo
viên
1/ Phẩm chất chính trị : Yêu nước, yêu CNXH; chấp hành
đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà
nước; tham gia các hoạt động CT-XH; thực hiện nghĩa vụ công dân.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
2/ Đạo đức n/nghiệp: Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học. Chấp
hành Luật GD, điều lệ, quy chế, quy định của Ngành. Có ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần t/nhiệm. Giữ gìn p/chất, danh dự, uy tín của
NG. Sống trung thực, lành mạnh, là tấm gương tốt cho HS.

Năng
lực dạy
học
8/ Xây dựng kế hoạch dạy học: theo hướng tích hợp dạy học với
g.dục thể hiện rõ mục tiêu, n/dung, PP DH phù hợp với đặc thù môn
học, đặc điểm HS và môi trường g.dục; phối hợp h/động học với
h/động dạy theo hướng phát huy tính t/cực nhận thức của HS.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
9/ Đảm bảo k/ thức môn học: Làm chủ kiến thức môn học, đ/bảo
nội dung dạy học c/ xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các k/ thức
liên môn theo y/cầu cơ bản, hiện đại, thực tiễn.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
10/ Đảm bảo chương trình môn học: Thực hiện nội dung dạy
học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong c/trình môn học.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
11/ Vận dụng các phương pháp dạy học: Vận dụng các phương
pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng
tạo của hs, phát triển năng lực tự học và tư duy của hs.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
12/ Sử dụng các p/ tiện dạy học: làm tăng hiệu quả dạy học
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
13/ X. dựng môi trường học tập : d.chủ, thân thiện, hợp tác, thuận
lợi, an toàn và lành mạnh
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
14/ Quản lý hồ sơ dạy học: X/dựng, b/quản, sử dụng hồ sơ dạy
học theo quy định.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
15/ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh : bảo đảm
yêu cầu chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan và phát triển
năng lực tự đánh giá của HS; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để

20/ Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức
giáo dục HS vào tình huống sư phạm cụ thể, phù hợp đối tượng và
môi trường GD, đáp ứng m/ tiêu g/dục đề ra.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
21/ Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh 1 cách
chính xác, khách quan, công bằng, chính xác và có tác dụng thúc đẩy
sự phấn đấu vươn lên của HS.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
5/ Năng
lực hoạt
động
chính trị,
xã hội
22/ Phối hợp với gia đình HS và cộng đồng trong hỗ trợ, g/sát
việc học tập, rèn luyện, h/nghiệp của HS và góp phần huy động các
nguồn lực trong cộng đồng p/triển nhà trường.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
23/ Tham gia hoạt động c/ trị, xã hội: trong và ngoài nhà
trường nhằm p/triển n/trường và cộng đồng, x/dựng xã hội học tập.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
6/ Năng
lực phát
24/ Tự đ/giá, tự học và tự rèn luyện: về p/chất ch/trị, đạo đức,
ch/môn n/vụ nhằm nâng cao c/lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục.
… … … … … … … … … ... .. .. .. .. .. .. ..
triển
nghề
nghiệp
25/ Phát hiện và giải quyết v/ đề: những vấn đề nảy sinh trong
thực tiễn h/động nghề nghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới.

- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
2.1/ Những điểm mạnh :
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
2.2/ Những điểm yếu :
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
2.3/ Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
2.4/ Ý kiến bảo lưu của giáo viên được đánh giá :
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………
Tân Hiệp A5, ngày tháng năm 201
Tổ trưởng chuyên môn
Tân Hiệp A5, ngày tháng năm 201
Hiệu trưởng ………………………………