HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 19

BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) 
Đọc đoạn trích:
           Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất. Kể cả những ước mơ 
rồ dại nhất trong lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định nhất. Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn 
nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi ngày.
            Nếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ?
            Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình 
muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn 
về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn. Bằng 
không, có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không 
phải bạn.
          Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang 
nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức…
(Theo Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012, tr. 43 – 44)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2: Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái tâm lý nào?
Câu 3: Nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn sau: “Sống một cuộc đời cũng như vẽ một bức tranh  
vậy.”
Câu 4: Lời khuyên “Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn ” trong đoạn trích có ý nghĩa gì đối với anh/  
chị?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
        Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) về sự 
cần thiết của ước mơ trong cuộc sống.

Câu 2 (5,0 điểm)

lý: day dứt, thậm chí dằn vặt.

I

Câu 3.

­ Biện pháp tu từ: so sánh.
­ Cách diễn đạt giàu tính gợi hình, gợi cảm nhằm giúp người đọc dễ hình dung ra cách 
sống chủ động, để biến ước mơ của mình thành hiện thực.
Câu 4.  Lời khuyên “Đừng để  ai đánh cắp  ước mơ  của bạn” trong đoạn trích có ý 
nghĩa: kiên định với những khát vọng của mình, đừng để  những khó khăn trong cuộc 
sống thui chột ước mơ và cũng đừng để ai đó thay đổi ước mơ của mình.
II
LÀM VĂN
     Từ  nội dung  đoạn trích   ở  phần Đọc hiểu, anh/chị  hãy viết một đoạn văn  
Câu 1
(khoảng 200 chữ) về sự cần thiết của ước mơ trong cuộc sống.
a) Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn 

Điểm
3,0
0,5
0,5
1,0

1,0
7,0
2,0

     Thí sinh có thể  trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân  

5,0
0,25
0,25

0,5


* Khái quát cách nhìn, cách cảm nhận mới mẻ, sâu sắc của Nguyễn Khoa Điềm 
về đất nước: 
­ Bao trùm đoạn trích Đất Nước là cảm hứng khẳng định, ngợi ca vai trò và công lao vĩ 
đại của nhân dân trong việc tạo lập, gìn giữ  đất nước. Đây là sự  tiếp nối và phát huy 
tư tưởng thân dân, trọng dân của văn học Các giai đoạn trước... 
­ Tư  tưởng  Đất nước là của nhân dân  được Nguyễn Khoa Điềm thể  hiện một cách 
sáng tạo trong đoạn trích  Đất Nước.  Đây cũng là điểm nhìn chi phối mọi chiều cảm  
nhận của nhà thơ về đất nước: từ thời gian lịch sử, không gian địa lí, bản sắc văn hóa... 
. 
* Phân tích đoạn thơ  để  thấy quan niệm mới mẻ, sâu sắc của tác giả  về  đất 
nước: 
­ Xưa nay, nói đến điều kiện tự  nhiên và những danh lam thắng cảnh của đất nước,  
người ta thường ca ngợi sự hào phóng của Tạo Hóa. Còn đây, nhà thơ  mang đến một  
cách nhìn, cách cảm nhận khác: 
Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất Nước những núi Vọng Phu 
Cặp vợ chồng yêu nhau góp nên hòn Trống Mái 
Gót ngựa của Thánh Gióng đi qua còn trăm ao đầm để lại 
Chín mươi chín con voi góp mình dựng đất tổ Hùng Vương 
+ Qua cách nói của nhà thơ, tất cả núi sông, rừng bể ấy đều là tặng vật của nhân dân. 
Mỗi dòng thơ  là một lời khẳng định về  công lao vĩ đại của nhân dân, của những con  
người bình thường trên khắp mọi miền đất nước và trong suốt chiều dài của mấy  
nghìn năm lịch sử. Nếu không có bao nhiêu thế hệ những người vợ, người mẹ từng đợi  
chờ  thủy chung, mòn mỏi thì núi mãi chỉ  là đá, không thể  hóa thành những Vọng Phu  

0,5

2,0

0,75

0,25
0,5
10,0