Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
Ngày soạn: 24/8/2010 Ngày dạy : 7/9/2010
Tuần 3 - Tiết 3

Bài 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết Biết được một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
- Biết cách xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
3. Thái độ:
- Rèn tính trung thực, tỉ mỉ, thận trọng khi đo thể tích chất lỏng và báo cáo kết quả đo thể tích
chất lỏng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Chuẩn bị cho cả lớp:
- Bảng phụ ghi C9, bảng 3.1.
Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: (chia làm 6 nhóm)
- Một bình đựng đầy nước, một bình đựng ít nước.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước bài mới.
- Bình chia độ, chai, ca đong ghi sẵn dung tích.
- Bảng 3.1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’)
- Điểm danh học sinh trong lớp.
- Chuẩn bị kiểm tra bài cũ.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi kiểm tra Dự kiến phương án trả lời của HS Biểu điểm
Câu 1: Trình bày cách đo độ dài. Câu 1:Khi đo độ dài cần:

+ 1lít =1dm
3
+ 1ml =1cm
3
(1cm
3
)
Chốt lại vấn đề, cho HS ghi
vở:
-Yêu cầu HS hồn thành C1
-Đơn vị đo thể tích thường dùng
là mét khối(m
3
), lít(l).
-Ngồi ra còn có các đơn vị khác
như dm
3
, cm
3
, ml,…
-Đơn vị đo thể tích
thường dùng là mét
khối(m
3
), lít(l).
-Ngồi ra còn có các đơn
vị khác như dm
3
, cm
3

-Bình chia độ.
-Chai lọ, ca đong có ghi
GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 10
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Chuyển ý:Khi sử dụng bình
chia độ để đo thể tích chất
lỏng ta cần phải tiến hành như
thế nào?
dung tích.
-Bơm tiêm
sẵn dung tích.
-Bơm tiêm
12’ Hoạt động 3: Tìm hiểu về cách đo thể chất lỏng. 2.Cách đo thể tích
-Yêu cầu học sinh quan sát
H3.3 và trả lời C6.
-Yêu cầu học sinh quan sát
H3.4 và trả lời C7.
-Yêu cầu học sinh quan sát
H3.5 và trả lời C8.
-Yêu cầu học sinh hồn thành
C9.
-Treo bảng phụ ghi đáp án C9,
đối chiếu với câu trả lời của
HS.
Chốt lại vấn đề, cho HS ghi
vở:
chất lỏng:
-Ước lượng thể tích cần đo.
-Chọn bình chia độ có GHĐ và

-Yêu cầu các nhóm thông báo
kết quả.
-Nhận xét, đánh giá kết quả
thực hành của mỗi nhóm.
Nâng cao: Hướng dẫn HS
cách ghi kết quả đo thể tích
theo từng bình chia độ khác
nhau.
Hướng nghiệp: Đối với
người bán hàng như bán xăng,
GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 11
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
dầu, nước mắm, rượu,…cần
phải có kĩ năng đo chính xác
và phải sử dụng các dụng cụ
đo đạt chất lượng.
4’ Hoạt động 5: Củng cố
-Yêu cầu HS trả lời các câu
hỏi:
+Đơn vị đo thể tích là gì?
+Cho biết dụng cụ và cách đo
thể tích chất lỏng bằng bình
chia độ.
-Dựa vào các kiến thức đã học
trả lời.
+(m
3
), lít(l),dm
3