TUẦN 14
Từ ngày: 30 tháng 11 năm 2009
Đến ngày: 04 tháng 12 năm 2009
Thứ hai: Ngày soạn: Ngày 26 tháng 11 năm 2009
Ngày dạy: ngày 30 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
T. 27 : CHUỖI NGỌC LAM
I.Mục tiêu:
-HS đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật,
thể hiện được tính cách nhân vật.
+Hiểu ý nghóa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan
tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ).
II. Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài đọc như SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn .
-Nêu nội dung bài.
2. Dạy – học bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cảu HS
HĐ 1: Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-GV giới thiệu cách chia đoạn: Chia thành 2
đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý.
Đoạn 2: còn lại.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
-Kết hợp đọc từ khó, đọc phần chú giải SGK.
-HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

-Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo
trình tự các đoạn trong bài.
-GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các
em sau mỗi đoạn.
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
- GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc.
-Tổ chức HS thi đọc diễn cảm theo cách phân
vai(người dẫn chuyện, Pi-e, cô bé) trước lớp.
GV theo dõi uốn nắn.
-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn nhóm
đọc tốt nhất.
3. củng cố - Dặn dò:
- Gọi 1 HS nêu ý nghóa câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
-HS nêu ý nghóa của câu chuyện.
HS khác bổ sung.
-HS ý nghóa .
-HS mỗi em đọc mỗi phần theo
trình tự trong bài. HS khác nhận
xét cách đọc.
-Theo dõi nắm bắt cách đọc.
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc
tốt nhất.
-1 em nêu
_________________________________________________
Toán
66. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM
ĐƯC LÀ SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:

-Yêu cầu HS tự rút ra nhận xét cách chia một số tự
nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là một số thập
phân.
-GV nêu ví dụ 2 và yêu cầu HS vận dụng nhận xét
trên để thực hiện phép chia 43 : 52 = ?.
- Cho HS rút ra cách chia
*GV chốt lại cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên
thương tìm được là một số thập phân.(như sgk )
HĐ2: Thực hành luyện tập.
Bài 1a:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài.
-Nhận xét chốt cách làm và chấm điểm.
-Cũng cố lại cách chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên
mà thương tìm được là số thập phân.
Bài 2:
-Gọi HS đọc bài xác đònh cái đã cho, cái phải tìm và
làm bài.
-GV nhận xét chốt lại cách làm .
Bài 3:
--Nếu còn thời gian cho HS làm ở lớp, hết thời gian,
hướng dẫn về nhà làm.(HS TB, yếu)
3 . Củng cố - . Dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại cách chia số tự nhiên cho số tự
nhiên thương tìm được là số thập phân.
bảng làm.
-Nhận xét cách chia trên
bảng.
-HS nhận xét số bò chia số
chia và thương và rút ra tên
bài.

HĐ 1:Tìm hiểu thông tin.
-GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho
từng nhóm:
* Quan sát, giới thiệu nội dung các bức ảnh trong
SGK.
-Yêu cầu các nhóm chuẩn bò.
-Tổ chức đại diện từng nhóm lên trình bày, các
nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- GV kết luận: (Theo các thông tin SGK).
- HS trình bày theo các gợi ý:
1) Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong
gia đình, trong xã hội mà em biết?
2) Tại sao những người phụ nữ là những người đáng
được kính trọng?
-GV mời 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
HĐ 2:Làm bài tập 1, SGK.
-Gọi 1 HS đọc bài tập 1 SGK/24.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân để chọn ra những
việc làm thể hiện tôn trong phụ nữ.
-GV mời một số HS lên trình bày kiến.
- GV kết luận:
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a,
b
+ Các việc làm chưa biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ
là c, d.
HĐ 3: Bày tỏ thái độ.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-GV nêu các yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn
HS cách thức bày tỏ thái thông qua việc giơ thẻ
màu: tán thành đưa thẻ mặt đỏ, không tán thành

-Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ.
-GV nhận xét, hệ thống bài học.
-2 em đọc ghi …
___________________________________________________________________
Thứ ba: Ngày soạn: Ngày 26 tháng 11 năm 2009
Ngày dạy: ngày 01 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu
25. ÔN TẬP VỀ TỪ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1. Nêu
được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2).
-Tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3. Thực hiện được yêu cầu của
BT4 (a, b, c ).
-HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT4.
II. Chuẩn bò: Viết bài tập 1 vào bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ :
-HS nhắc lại ghi nhớ về Đại từ xưng hô..
2. Dạy - học bài mới:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết
học.
HĐ1: Làm bài tập 1.
-GV treo bảng phụ có bài tập 1 lên bảng.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS nhắc lại đònh nghóa về danh từ chung
và danh từ riêng.
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 em với nội
dung:
* Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trở lên ở

*Đại từ xưng hô là: chò, em, tôi, chúng ta.
HĐ3: Làm bài tập 4.
-GV hướng dẫn HS làm bài: Đọc từng câu của
đoạn văn, xác đònh câu đó thuộc kiểu câu Ai là gì?
hay Ai thế nào? Ai là gì? Tìm xem mỗi câu đó chủ
ngữ là danh từ hay đại từ?
-Yêu cầu HS với một kiểu câu tìm 1 câu, HS khá
giỏi làm được toàn bộ BT4..
-(HS TB, yếu làm ý a, b, c, )
-Yêu cầu HS đọc thầm và làm bài cá nhân vào vở,
1 em lên bảng làm.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn,
GV nhận xét, chốt lại ý đúng(Theo SGV).
.
3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
--GV hệ thống nội dung bài học.
khác bổ sung.
-HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-HS nêu nối tiếp trước lớp, HS
khác bổ sung.
-HS làm bài cá nhân gạch dưới
đại từ, một em lên bảng làm ở
bảng phụ.
-HS nhận xét bài bạn.
-Theo dõi nắm bắt cách làm
bài.
-HS khá, giỏi làm được toàn bộ
BT4.
-HS làm vào vở, thứ tự 1 em lên
bảng làm.

-GV nhận xét và chốt lại và chấm điểm.
Bài 3:
-HS đọc bài toán và giải bài vào vở.
-Chữa bài, cũng cố cách tính chu vi, diện tích
mảnh vườn hình chữ nhật. ….

Bài 4:
-HS tự giải bài, GV nhận xét, chữa bài.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm trung bình cộng.
3. . Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bò
bài tiếp theo.
-HS nêu và tự làm bài.
-Nhận xét bài làm của bạn và nêu
cách làm.
-HS làm vở, 3 em lên bảng làm.
-HS đọc đề bài, xác đònh cái đã
cho, cái phải tìm và làm bài vào
vở, 2 em thứ tự lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn sửa sai
-Đọc bài toán, giải bài vào vở, 1
em lên bảng giải.
____________________________________________
Kể chuyện
T.14: PA-XTƠ VÀ EM BÉ
I.Mục tiêu:
-HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối
tiếp được toàn bộ câu chuyện.
-Biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
-HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.

HĐ 3: Tìm hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện:
GV nêu câu hỏi để HS trả lời:
H: Câu chuyện ca ngợi ai? Ông có công gì? Ngày
nay nhân nhân trên thế giới đã làm gì để nhớ đến
ông?...
-GV nhận xét ý của HS trả lời và rút ra ý nghóa câu
chuyện:
-Yêu cầu HS bình chọn bạn kể hay nhất,
3. Củng cố . Dặn dò:
Yêu cầu HS nêu lại ý nghóa câu chuyện.
-Tuyên dương những HS chăm chú nghe kể chuyện
và nêu nhận xét chính xác.
-Nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe GV kể, kết
hợp quan sát tranh.
-1HS em khác đọc thầm.
-Nghe GV hướng dẫn kể.
-HS kể từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện trong nhóm.
-HS khá, giỏi kể lại được
toàn bộ câu chuyện.
-HS thi kể toàn bộ câu
chuyện trước lớp.(3-4 em)
-HS trả lời , em khác bổ sung
-Cả lớp bình chọn
-HS nêu lại ý nghóa câu
chuyện.
_______________________________________________
Đòa lí
T. 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI

-Yêu cầu HS kể tên các phương tiện giao thông
được sử dụng trên các loại đường đó.
(Ví dụ: đường ô tô: có các phương tiện là các loại ô
tô, xe máy,…)
HĐ2: Tìm hiểu về sự phân bố các loại hình giao
thông.
-Yêu cầu HS đọc bài tập ở mục 2 trong SGK.
-Yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 2, kết hợp với
nội dung SGK để hoàn thành nội dung bài tập.
-Tổ chức cho HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ
vò trí đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A, các sân
bay, cảng biển.
-GV nhận xét và kết luận:
*Nước ta có mạng lưới giao thông toả đi khắp đất
nước.
*Các tuyến giao thông chính chạy theo chiếu Bắc –
Nam vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc – Nam.
*Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc – Nam là tuyến đường
ô tô và đường sắt dài nhất…
-GV hỏi thêm:
H: Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ các tuyến
giao thông và giảm bớt tai nạn giao thông?
-HS tìm hiểu mục 1 SGK.
-HS trả lời.em khác bổ sung.
- Theo dõi .
-HS khá, giỏi.
-1 HS , lớp đọc thầm.
-Cá nhân lên bảng chỉ và nêu,
HS khác nhận xét bổ sung.
- Theo dõi .

giải(SGK).
-HS đọc cả bài.
-GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:
-Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1 và cho biết:
H: Hạt gạo đựơc làm nên từ những gì?
-Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 ; 3; 4 cho biết:
H: Những hình ảnh nào nói lên nổi vất vả của
người nông dân?
H: Để góp phần làm ra hạt gạo tuổi nhỏ đã
góp công sức như thế nào?
-Yêu cầu HS đọc khổ thơ 5 cho biết:
H: Tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” vì sao?
-Yêu cầu rút ra ý nghóa của bài thơ sau đó trình
bày, giáo viên bổ sung chốt :
-Nội dung: Hạt gạo được làm nên từ công sức
của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương
với tiền tuyến trong những năm chiến tranh.
-1 HS đọc, HS khác đọc thầm.
-Đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ.
-2 HS.
-Đọc cả bài 3 HS.
-HS đọc thầm khổ thơ 1.
-HS hợp trả lời câu hỏi, HS khác
bổ sung.
-HS đọc thầm khổ thơ 2, 3 và 4
-HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ
sung.
-HS đọc thầm khổ thơ 5.
-HS trả lời, HS khác bổ sung.

Toán
68. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:
-HS biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
-Vận dụng để giải các bài toán có lời văn. (BT1, BT3, SGK).
-HS có ý thức , cẩn thận, chính xác trong toán học.
II. Chuẩn bò: Chép ví dụ 1 vào bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp.
167 : 25 : 4 8, 76 x 4 : 8
3. Dạy – học bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1: Hướng dẫn thực hiện cách chia số tự
nhiên cho một số thập phân.
-GV đọc treo bảng phụ có ví dụ 1 lên bảng.
-Yêu cầu HS nêu phép tính giải bài toán.
Ghi : 57 : 9,5 = ?
-GV giới thiệu bài: Đây là phép tính chia số tự
nhiên cho số thập phân.
-Yêu cầu HS tìm cách thực hiện phép chia.
-
-Yêu cầu HS trình bày nhận xét bài làm trên
bảng,
-Nêu phép tính. . 57 : 9,5 = ?
-HS tìm cách chia và thực hiện
chia, 1em lên bảng làm.
-Nhận xét cách thực hiện chia trên
11
- GV nhận xét và chốt cách làm (Như SGK)
* Hướng dẫn HS thực hiện phép chia

-HS rút ra và nêu cách chia.
-HS đọc quy tắc SGK.
-HS đọc đề và làm bài vào vở, 4
em thứ tự lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
-HS xác đònh cái đã cho cái phải
tìm.
-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng
làm.
-Nhận xét bài bạn.
- 2 em đọc
___________________________________________
Tập làm văn
T. 27: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. Mục tiêu:
-HS hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (ND
ghi nhớ).
-Xác đònh được những trường hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III): Biết đặt tên cho
biên bản cần lập ở BT1 (BT2).
-Trung thực, chính xác khi làm biên bản.
II.Chuẩn bò:
- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần Ghi nhớ.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
12
-Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp.
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy - học bài mới:
GV giới thiệu bài:
Hoạt động dạy Hoạt động học

câu hỏi.
-HS trình bày nối tiếp kết quả trước
lớp, HS khác bổ sung.
Bài tập 2:
-Yêu cầu HS suy nghó đạt tên cho các biên
bản cần lập ở bài tập 1 và phát biểu trước
lớp.
-GV nhận xét và chốt lại: Ví dụ: Biên bản
đại hội chi đội, Biên bản bàn giao tài sản,
Biên bản xứ lí vi phạm pháp luật về giao
thông, Biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái
phép.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại phần Ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc Ghi
nhớ.
-HS nối tiếp nêu tên biên bản trước
lớp, HS khác nhận xét bổ sung.
-1 em đọc phần Ghi nhớ.
-Lắng nghe.
13
________________________________________
Khoa học
T. 27 : GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI
I. Mục tiêu:
-HS nhận biết một số tính chất của gạch, ngói.
-Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
-Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: Gạch, ngói.
-HS có ý thức giữ gìn các đồ dùng bằng gốm trong gia đình.

Hình 4: Dùng để ốp tường.
Hình 5: Dùng để lợp mài nhà.,…………………….
HĐ3: Tìm hiểu về tính chất của gạch ngói
- GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm .
-GV giao nhiện vụ cho các nhóm:
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm
thực hiện.
-Các nhóm treo sản phẩm và
thuyết trình.
-Hoạt động cả lớp trả lời, HS khác
bổ sung.
-HS hoàn thành yêu cầu GV giao.
-HS trình bày kết quả, em khác bổ
sung.
14