Lớp 2 mơi
Tuần 12
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
TP C
Tiết 2 Sự tích cây vú sữa
I. Yêu cầu cần đạt
- c ỳng, rừ rng ton bi. Bit ngt ngh hi ỳng cõu cú nhiu du phy.
- Hiu ni dung: Tỡnh cm yờu thng sõu nng ca m dnh cho con. Tr li c cỏc cõu
hi 1,2,3,4 trong SGK. HSG tr li c cõu hi 5.
-Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của ngơi khác)
II. dựng -GV:Tranh minh ho bi c sỏch giỏo khoa. HT: Nhúm 2, cỏ nhõn, c lp.
-HS:SGK
III . Cỏc hot ng dy hc.
Hot ng ca GV
1. Kim tra bi c:
- Hc sinh c bi "Cõy xoi ca ụng em"
- Vỡ sao m li chn nhng qu xoi ngon nht
by lờn bn th ụng?
GV nhn xột- ghi im
2. Bi mi:
Hot ng 1. Gii thiu ch im mi v bi
c:
- Hc sinh xem tranh minh ho ch im cha, m
v tranh minh ho bi c "Cõy vỳ sa".
- GV gii thiu ch im v truyn c u tun
"S tớch cõy vỳ sa": Vỳ sa l loi trỏi cõy thm
ngon . Vỡ sao cú loi cõy ny? Chuyn s tớch cõy
vỳ sa s cho cỏc em bit c iu ú.
Hot ng2. Luyn c:
- GV c mu ton bi.
- GV hng dn luyn c kt hp gii ngha t.

Líp 2 m¬i
Tiết 2
Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng đoạn và trả
lời câu hỏi .
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà?
- Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì?
- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?
- Thứ quả ở cây này có gì lạ?
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
* Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì?
*Câu chuyện này nói lên điều gì?
Hoạt động 4.Luyện đọc lại:
- GV nhận xét các nhóm đọc.
- Bình chọn nhóm đọc tốt.
IV. Ho ạt động nối tiếp
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn dò HS.
Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi
- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng
bỏ đi.
HS đọc phần đầu đoạn 2.
- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại
bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ
và trở về nhà.
- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây
xanh trong vườn mà khóc.
HS đọc phần còn lại của đoạn 2.

bit hiu v s tr).
- V c on thng, xỏc nh im l giao ca hai on thng ct nhau v t tờn im ú.
II. dựng .
- Mt tm th cú 10 ụ vuụng, li gii .
- Nhúm, cỏ nhõn, c lp .
III. Cỏc hot ng dy - hc
Hot ng ca GV
1. Kim tra:
- Cho 2 hc sinh lờn bng- c lp lm bng con
- GV - HS ỏnh giỏ cho im
2. Bi mi:
Hot ng 1. Gii thiu bi:
- GV gn 10 ụ vuụng lờn bng
- Cú my ụ vuụng?
- GV dựng kộo ct ri 4 ụ vuụng .Hi cũn bao nhiờu ụ
vuụng?
- Nờu phộp tớnh
- Nờu tờn gi ca cỏc s trong phộp tớnh?
-Nu s b tr l s cha bit (x) thỡ lm th no
tỡm s b tr ?
* Nờu cỏch tỡm s b tr?
Hot ng 2. Thc hnh:
Bi 1: Tỡm x
- Mun tỡm x ta lm th no?(ly hiu s cng vi s
tr)
Bi 2:
- Bi yờu cu gỡ?
-Mun tỡm SBT ta lm th no?
Hot ng ca HS
- HS lm BC + BL

IV. Ho ạt động nối tiếp
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh giờ sau.
SBT= Hiệu +số trừ
Số bị trừ 11 21 49 62 94
Số trừ 4 12 34 27 48
Hiệu số 7 9 15 35 46
- HS làm bài tập cá nhân
- HS nhận xét- chữa bài
C
0 B A D
-----------------------------------------------------------------------------

Buæi 2 TiÕng viÖt «n luyÖn
Sù tÝch c©y vó s÷a
Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của GV
.
Hoạt động2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
- GV rèn phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
và giọng đọc.

Líp 2 m¬i
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn dò HS.
vui lòng
- Các nhóm HS thi đọc.
To¸n «n luyÖn

T×m sè bÞ trõ
Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Thực hành:
Bài 1: Tìm x
- Muốn tìm x ta làm thế nào?(lấy hiệu số cộng với số
trừ)
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì?
-Muốn tìm SBT ta làm thế nào?
Bài 3:
- Viết số vào ô trống
- Nêu cách tìm SBT?
Ho ạt động nối tiếp
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh giờ sau.
Hoạt động của HS
-Nếu số bị trừ là số chưa biết (x) thì
làm thế nào để tìm số bị trừ ?
* Nêu cách tìm số bị trừ?
- 1em đọc YC của đề
SBT = Hiệu + Số trừ

Hot ng 1. Gii thiu bi
Hot ng 2. Hng dn HS thc hin phộp tớnh tr
dng 13-5 v lp bng tr ( 13 tr i 1 s ):
- HD HS ly bú 1 chc que tớnh v 3 que ri
- GV nờu bi toỏn:
Cú 13 que tớnh bt i 5 que tớnh cũn bao nhiờu que
tớnh?
- Nờu phộp tớnh
- HD hc sinh thao tỏc trờn que tớnh
- Vy 13-5 bng bao nhiờu ?
- GV yờu cu h/s t tớnh theo ct dc
- Nờu cỏch t tớnh v thc hin phộp tớnh
- HD HS lp bng tr (13tr i 1s)
13- 4 = 9 13 7 = 6
13- 5 = 8 13 8 = 5
13- 6 = 7 13 - 9 = 4
Hot ng 3.Thc hnh:
Hot ng ca HS
- HS lm BC + BL
x - 5 = 17 x - 36 = 36
x = 17 + 5 x = 36 + 36
x = 22 x = 72
- HS thc hnh trờn que tớnh
- 1,2 em nờu li bi toỏn
- Cũn 8 que tớnh
- HS thc hnh trờn que tớnh
13-5=8

1em lờn bng t tớnh
13

- HS làm miệng
9 + 4 = 13 8 + 5 = 13
4 + 9 = 13 5 + 8 = 13
13 – 9 = 4 13 – 8 = 5
13 – 4 = 9 13 – 5 = 8
b/13 – 3 – 5 = 5 13 – 3 – 1 = 9
13 – 8 = 5 13 - 4 = 9
-Thực hiện từ trái sang phải
13 13 13 13
- - - -
6 9 7 4
7 4 6 9
- 1em đọc y/c của bài
- Lấy SBT trừ đi số trừ
13 13 13
- - -
9 6 5
4 7 8
- 2 em đọc đề toán - phân tích đề
- 1 em tóm tắt xong - 1 em giải bài toán

Tóm tắt:
Có :13 xe đạp
Đã bán: 6 xe đạp
Còn :…xe đạp?
Bài giải
Số xe đạp còn lại là:
13- 6 =7(xe đạp)
Đáp số:7 xe đạp
--------------------------------------------------------------------------------------

Hot ng 3: Nhn bit cỏc biu hin ca quan tõm
giỳp bn.
G/V nờu tỡnh hung : Hnh hc kộm mụn toỏn
.Tng kt cui k ln no t ca Hnh cng ng
cui lp v kt qu hc tp . Cỏc bn trong lp phờ
bỡnh Hnh
H. Theo cỏc em Hnh lm nh vy ỳng hay sai? Vỡ
sao?
H. giỳp Hnh c lp v t bn Hnh phi lm gỡ?
* Kt lun: Quan tõm giỳp bn gp khú khn
ngha l trong lỳc bn gp khú khn phi quan tõm
Nghe v tho lun nhúm 2-Nờu cỏch
x lý:
-n thm bn; Mang v cho bn
mn v ging bi cho bn hiu
-Nghe v tho lun theo nhúm 4 em.
-Cỏc bn trong t lm nh th l sai.Vỡ
lm nh th bn s bun chỏn.
-Cỏc bn trong t nờn phi hp cựng
cỏc bn trong lp,G.V ch nhim
phõn cụng kốm cp bn .
Giáo án Lớp 2 2010 -2011
8
Líp 2 m¬i
giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi.
Hoạt động 4 :Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ
bạn
H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy thế nào?
* Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm
đối với các em. Khi các em biết quan tâm giúp đỡ

Kể đúng ý của chuyện, có thể thêm, bớt từ ngữ
trong chuyện cho câu chuyện thêm sinh động
Hoạt động của HS
-2 em kể lại câu chuyện bà cháu
-Tình cảm hiếu thảo của hai anh em đối
với bà
-HS nghe.
-2,3 HS kể đoạn 1 bằng lời của mình
Ngày xa,ở một nhà kia có 2 mẹ con
sống với nhau trong 1 căn nhà nhỏ cạnh
vườn cây.Người mẹ sớm hôm chăm chỉ
làm lụng còn cậu bé thì suốt ngày ham
Gi¸o ¸n Líp 2 2010 -2011
9
Lớp 2 mơi
b. K li phn chớnh ca cõu chuyn da theo tng
ý trong tranh.
- GV v HS bỡnh chn nhng em k tt nht
c. HS k on kt ca cõu chuyn theo mong mun
tng tng.
- GV sa giỳp HS nhng t sai, cõu cha hon chnh.
IV. Ho t ng ni tip
- GV khen ngi nhng HS k chuyn hay.
- V nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
chi lờu lng. Mt ln b m mng. Cu
gin di b nh ra i
-1em c yờu cu 2.
-K theo nhúm 4 ( mi em k 1 ý ni
tip nhau )
- Cỏc nhúm thi k trc lp.

H1:ễn hỏt:
-Cho HS nghe li qua bng 1ln
-Cc cỏch tựng cheng
-HS ụn li 1 ln
-Nhc li u bi
Giáo án Lớp 2 2010 -2011
10
Líp 2 m¬i
Ai là tác giả của bài hát?
-HD HS ôn bài hát.Nhắc các em hát
đúng giai điệu, đúng giọng,rõ lời,đúng
nhịp.
- HD hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ
gõ đệm theo nhịp, phách,tiết tấu lời
ca.
-Hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng
cheng(chia nhóm như tiết trước)
-Tổ chức cho HS tham gia chơi
HĐ2:Giới thiệu một số nhạc cụ gõ
dân tộc:
- GV treo tranh, vật thật như :Thanh
la, mõ, trống,....
- Giới thiệu tên từng nhạc cụ
- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên
từng nhạc cụ
- Cả lớp hát lại 1 lần
- Mời HS lên biểu diễn
- GV và cả HS nhận xét
3.Củng cố - Dặn dò
Nhận xét chung (khen ngợi biểu

13 – 4 = 9 13 – 5 = 8
b/13 – 3 – 5 = 5 13 – 3 – 1 = 9
13 – 8 = 5 13 - 4 = 9
Gi¸o ¸n Líp 2 2010 -2011
11
Lớp 2 mơi
- GV y/c vit ch s hng n v thng hng n v

Bi 3: t tớnh ri tớnh hiu bit SBT v ST ln lt
l.
- Mun tỡm hiu s ta lm ntn?
- Cng c cỏch t tớnh v thc hin phộp tớnh
Bi 4:
- Bi toỏn cho bit gỡ?
- Bi toỏn hi gỡ?
- Mun bit s xe p cũn li bao nhiờu cỏi ta lm
phộp tớnh gỡ?
- HD túm tt v gii bi toỏn
- GV - HS cha bi nhn xột .
IV. Ho t ng ni tip
- GV nhn xột gi hc.
- Dn dũ hc sinh.
-Thc hin t trỏi sang phi
13 13 13 13
- - - -
5 8 7 4
8 5 6 9
- 1em c y/c ca bi
- Ly SBT tr i s tr
13 13 13

Nội dung Phương pháp
1/ Phần mở đầu
-- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng giậm chân vỗ tay
- Kiểm tra bài cũ: 4Hs
* Trò chơi “ làm theo khẩu lệnh”
2/ Phần cơ bản
- Điểm số 1 – 2……1 – 2….. theo đội hình
hàng ngang
* điểm số đúng rõ ràng có thực hiện động
tác đánh mặt về bên trái.
- Lần 1 GV giải thích làm mẫu động tác
quay đầu sang trái và điểm số. Sau đó sử
dụng khẩu lệnh cho HS tập.
-Lần 2-3 cán sự điều khiển
-Lần 4 thi xem tổ nào điểm số đúng rõ nhanh
- Ôn bài TD phát triển chung
* tập động tác tương đối chính xác, đẹp.
- GV hô nhịp cho cả lớp tập đồng loạt.
- Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai.
Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau đó GV
cùng HS trình diễn
- Trị chơi “kết bạn ”
-GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi cho
Hs chơi thử sau đo GV cho các tổ thi đua có
biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình
thức vui như hát, múa.
3/ Phần kết thúc
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát
- Thả lỏng.