UBND HUYỆN VĨNH HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 662/BC-PGD&ĐT Vĩnh Hưng, ngày 19 tháng 10 năm 2010
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHỐNG MÙ CHỮ GIAI ĐOẠN
2005-2010 VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIAI ĐOẠN 2011-2020
1. Khái quát về bối cảnh kinh tế, xã hội, giáo dục
1.1. Đặc điểm về kinh tế, xã hội, giáo dục
- Vĩnh Hưng là huyện biên giới thuộc Đồng Tháp Mười nằm ở phía
Tây Bắc của tỉnh Long An với diện tích tự nhiên gần 40 ngàn ha, chia thành
10 đơn vị hành chính (9 xã và 1 thị trấn) trong đó có 05 xã giáp biên giới
Campuchia với chiều dài đường biên giới 45,62km (Thái Bình Trung, Thái
Trị, Tuyên Bình, Khánh Hưng, Hưng Điền A). Dân số hơn 43 ngàn người với
10.847 hộ.
- Sự hình thành và phát triển kinh tế-xã hội của Vĩnh Hưng gắn liền
với quá trình khai thác đất hoang hóa, di dân xây dựng vùng kinh tế mới.
Phương hướng phát triển kinh tế chủ yếu là nông, lâm nghiệp mà hàng đầu là
sản xuất lúa hàng hóa.
- Sự nghiệp giáo dục đào tạo tiếp tục phát triển: Chất lượng giáo dục
luôn được củng cố và nâng cao trên cơ sở phát huy cao độ tinh thần cuộc vận
động “hai không”, cơ sở trường lớp và trang thiết bị được tăng cường, tỷ lệ
giáo viên đào tạo chuẩn hóa và trên chuẩn ngày càng tăng đáp ứng tốt hơn
yêu cầu dạy và học cũng như thực hiện mục tiêu chống mù chữ và phổ cập
giáo dục (CMC-PCGD).
1.2. Thuận lợi, khó khăn
- Các ban, ngành, đoàn thể từ huyện đến cơ sở đã hỗ trợ tích cực cùng
ngành giáo dục thực hiện CMC-PCGD, nhận thức của nhân dân về mục tiêu
CMC-PCGD tiếp tục chuyển biến.
- Đội ngũ giáo viên được tăng cường theo hướng chuẩn hóa. Đa số trẻ
khoẻ nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm khắc phục khó khăn hoàn thành tốt
nhiệm vụ được giao. Chất lượng dạy và học được nâng cao và đáp ứng ngày
một tốt hơn theo hướng đổi mới phương pháp giảng dạy phục vụ cho mục

tiếp của chính quyền các cấp, là tiền đề để nâng cao trình độ dân trí, là cơ sở
hình thành nhân cách con người góp phần xây dựng và phát triển kinh tế-xã
hội địa phương.
2
Hàng năm đưa công tác PCGDTH-CMC vào Nghị quyết lãnh đạo của
các cấp ủy đảng, chính quyền trên cơ sở huy động lực lượng toàn xã hội tham
gia công tác PCGDTH-CMC.
Đối với ngành giáo dục huy hoạch và phát triển mạng lưới trường lớp
phù hợp điều kiện phát triển kinh tế-xã hội địa phương trên cơ sở tách ngành
học mầm non, trung học cơ sở ra khỏi tiểu học; đầu tư cơ sở vật chất trang
thiết bị dạy và học, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nâng cao chất
lượng, hiệu quả giáo dục nhằm giữ vững và nâng cao kết quả CMC hàng năm
theo nghị quyết các cấp ủy đảng.
- Các văn bản chỉ đạo đã ban hành: kế hoạch số 68/KH.GD-ĐT ngày
15/02/2005 của UBND huyện về kế hoạch thực hiện PCGD-CMC năm
2005, công văn 556/UBND-GD ngày 06/01/2006 về việc thực hiện công tác
CMC -PCGD năm 2006, công văn số 154/BC-UBND.GD ngày 26/02/2007
của UBND huyện về báo cáo sơ kết công tác CMC -PCGD năm 2006 và kế
hoạch thực hiện năm 2007, công văn số 240-CV/HU ngày 08/3/2007 của
huyện ủy về tập trung lãnh đạo thực hiện công tác CMC -PCGD, kế hoạch
số148/KH-UBND ngày 17/3/2008 của UBND huyện về kế hoạch thực hiện
CMC -PCGD năm 2008, công văn số 577-CV/HU ngày 12/9/2008 của huyện
ủy về việc tăng cường lãnh đạo thực hiện mục tiêu CMC-PCGD giai đoạn
2008-2010, kế hoạch số 13/KH-UBND ngày 26/01/2010 của UBND huyện
về kế hoạch thực hiện công tác CMC -PCGD năm 2010.
- Ngành giáo dục phối hợp cùng ngành văn hóa thông tin, đài truyền
thanh, các ban ngành khác tích cực tuyên truyền thực hiện mục tiêu
PCGDTH-CMC đến đội ngũ CBGV và nhân dân trên toàn huyện.
Các công văn phối hợp, liên tịch: công văn liên tịch số 02/CTLT ngày
04/01/2006 giữa Phòng GD&ĐT với Hội LHPN huyện Vĩnh Hưng về

46/2003/QĐ-BGDĐT ngày 29/9/2003 của Bộ GD&ĐT.
Tùy theo thực tế địa phương, các đơn vị tổ chức dạy các lớp XMC,
GDTTSKBC tại các trường tiểu học, nhà dân, trạm biên phòng địa địa
phương.
Trên cơ sở điều tra đối tượng hàng năm thường trực BCĐ CMC-
PCGD địa phương tham mưu UBND chỉ đạo và phối hợp các ngành chức
năng có liên quan đặc biệt là lực lượng bộ đội biên phòng, hội liên hiệp phụ
nữ, đoàn thanh niên phối hợp cùng ngành giáo dục tiến hành mở lớp theo nhu
cầu người học trong đó ưu tiên đối tượng phụ nữ, thanh niên trong diện
CMC, đối tượng có nhu cầu GDTTSKBC nhằm nâng cao kết quả CMC nhu
cầu học tập của nhân dân hàng năm.
Từ năm 2005 đến năm 2010, toàn huyện đã huy động được 127HV/13
lớp XMC và 28HV/12lớp GDTTSKBC. Hiện nay đang duy trì 23HV/1 lớp
XMC, 22HV/1 lớp GDTTSKBC.
4
2.5. Kiểm tra công nhận người biết chữ và hoàn thành chương
trình XMC và GDTTSKBC
Thực hiện quy trình kiểm tra công nhận theo quy định của Sở
GD&ĐT:
+ Đối với lớp (mức) 1, 2 (chương trình XMC): Phòng GD&ĐT duyệt
đề của trường đề xuất và cử cán bộ đến giám sát kỳ kiểm tra.
+ Đối với lớp (mức) 3 (chương trình XMC): Phòng GD&ĐT ra đề và
tổ chức thi.
Số học viên được công nhận biết chữ từ năm 2005-2010: 145HV;
công nhận GDTTSKBC: 6HV.
2.6. Đánh giá chung về kết quả thực hiện công tác CMC giai đoạn
2005-2010:
- Được sự quan tâm của các cấp ủy đảng, chính quyền, sự phối hợp
giữa các ban ngành đoàn thể từ huyện đến cơ sở, BCĐ CMC-PCGD các cấp
nâng cao vai trò trách nhiệm tích cực tham mưu, chỉ đạo và tổ chức thực hiện

Rút kinh nghiệm trong chỉ đạo thực hiện mục tiêu XMC giai đoạn
2005-2010, căn cứ kết quả đạt được trong năm 2010. Trong giai đoạn 2011-
2020 về phương hướng thực hiện công tác XMC, GDTTSKBC cần tập trung
thực hiện:
3.1. Mục tiêu chung:
Nâng cao kết quả PCGDTH-CMC đảm bảo 10/10 xã, thị trấn tiếp tục
đạt chuẩn quốc gia về PCGDTH-CMC.
3.2. Mục tiêu cụ thể:
* Giai đoạn 1: Năm 2010.
- Xây dựng kế hoạch thực hiện công tác XMC giai đoạn 2010-2020
trên địa bàn huyện.
- Triển khai để quán triệt chủ trương công tác XMC ở các cấp, tập
huấn chương trình và tài liệu học xóa mù chữ lớp 1, 2 và 3.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phối hợp với các ban, ngành, đoàn
thể, hội phụ huynh học sinh trong công tác huy động trẻ 5 tuổi vào lớp mẫu
giáo, 6 tuổi vào lớp 1, duy trì sỉ số các lớp, vận động trẻ bỏ học ra lớp.
- Duy trì và nâng cao kết quả PCGDTH đúng độ tuổi làm tiền đề cho
công tác XMC.
* Giai đoạn 2: Từ năm 2011 – 2015:
- Triển khai thực hiện đề án thực hiện công tác XMC giai đoạn 2010-
2020 trên địa bàn huyện.
- Giữ vững và nâng kết quả XMC độ tuổi 15-35; nâng dần tỷ lệ người
biết chữ ở độ tuổi 36 trở lên, trong đó kết quả CMC đạt 99,0%; 15-25 tuổi đạt
100%.
6
- Phối hợp với các ban ngành đoàn thể, đặc biệt là hội phụ nữ trong
công tác huy động đối tượng còn mù chữ ra lớp, quan tâm đến đối tượng là
phụ nữ và trẻ em gái còn mù chữ.
- Bồi dưỡng, nâng cao tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn
đào tạo 100% đạt chuẩn, trong đó trên chuẩn 75,0%.

giáo khoa tiểu học, THCS.
7