10/22/13 1x©y dùng M«I Tr­êng Häc tËp
Hoµ NhËp Vµ Th©n ThiÖn
10/22/13 2
Môc tiªu líp tËp huÊn
Sau khi học xong tài liệu này c¸c b¹n sẽ biết vµ hiÓu
•
Các yếu tố cơ bản của MTHTHN&TT và lợi
ích của nó đối với trẻ em, gia đình, cộng
đồng, gíáo viên và trường học.
•
Xác định được trường học đang ở mức độ
nào của MTHTHN&TT
•
Cách xây dựng kế hoạch thực MTHTHN&TT
và triển khai hoạt động
•
Cách phối hợp giữa nhà trường với gia đình
và cộng đồng tham gia hỗ trợ và duy trì
MTHTHNTT.
10/22/13 3
hòa nhập là gì?

Hội nhập những trẻ khuyết tật,

Hội nhập những trẻ không được tham gia vào quá
trình học tập (khó khăn về ngôn ngữ, bệnh tật, nghèo
đói, tôn giáo, em gái đang trong thời kì thai nghén,
HIV/AIDS, lang thang cơ nhỡ.

Môi trường học tập
thân thiện là gì?
Là môi trường mà mọi trẻ em là trung tâm
của quá trình học tập, khuyến khích sự
tham gia một cách chủ động trong quá trình
học tập. Học sinh và giáo viên cùng nhau
học tập như một cộng đồng học tập ở đó
nhu cầu đa dạng được đáp ứng, tính đa
dạng của trẻ được tôn trọng, không có sự
kì thị và phân biệt đối xử
10/22/13 7
Môi trường học tập
thân thiện là gì?
Hoạt động nhóm
Nghiên cứu bài tập 1và trả lời các câu hỏi:
1. Theo bạn lớp nào trong hai lớp học trên hoà
nhập và thân thiện?
2. Bạn hãy tìm các dấu hiệu thể hiện hoà nhập và
thân thiện?
10/22/13 8
Môi trường học tập
thân thiện là gì?
Bài tập 2
Bạn hãy tìm các đặc điểm
của lớp học truyền
thống và lớp học hoà
nhập thân thiện? Dựa
trên các vấn đề sau:

LH truyền

dạng,gần gũi
Học liệu Sách giáo khoa,bảng viết Học liệu phong phú cho tât cả các
môn học, làm từ các vật liệu đơn giản
Đánh giá Bài thi viết theo quy định Đấnh giá xác thực ; quan sát đánh giá
dựa trên những gì trẻ học được
10/22/13 10
Môi trường học tập
thân thiện là gì?
Căn cứ vào các dấu hiệu của một lớp hoà nhập ,thân
thiện, bạn hãy tự đánh giá lớp học của bạn:
1. Kiểu lớp bạn đang dạy?
2. Bạn sẽ làm gì để lớp của bạn hoà nhập và thân thiện
hơn?
3. Làm thế nào để bài học trở nên lí thú hơn với trẻ và
làm cho trẻ muốn học tập?
4. Cách xắp xếp lớp học để tất cả HS đều được học với
nhau?
5. Ai có thể giúp bạn xây dựng một MTHTHNTT?
10/22/13 11
Các yếu tố cơ bản của
MTHTHNTT

Môi trường: Mỗi thành viên cùng nhau chia sẻ một quan điểm:
Trẻ học, chơi thế nào? Giáo dục cần có tính hoà nhập; bình
đẳng giới ; Không có sự kì thị, phân biệt đối xử, nhạy cảm với
mọi hoàn cảnh văn hoá, GV và HS tôn trọng giá trị của những
ngôn ngữ, nền văn hoá, năng lực đa dạng của HS

Môi trường: dạy cho học sinh kĩ năng sống, lối sống lành
mạnh,không có sự xâm hại nào với trẻ.

nâng cao chuyên môn
Của GV để đáp ứng nhu
Cỗu học tập của trẻ
Tất cả TE, gáI và trai
TE có HCKK,
TE khuyết tật
10/22/13 13
Những lợi ích của MTHTHNTT

Bạn hãy suy nghĩ chỉ ra lợi ích của
MTHTHNTT:
1. Với học sinh
2. Với giáo viên
3. Với phụ huynh HS
4. Với cộng đồng
10/22/13 14
Những lợi ích của MTHTHNTT

Với học sinh
Trở nên tự tin và nâng cao lòng tự trọng của mình, tự hào về bản thân
và về những gì mình đạt được, học cách học độc lập.
Hiểu và ứng dụng những gì đã học trong nhà trường vào cuộc sống
hàng ngày
Chủ động, vui vẻ tiếp xúc với bạn bè, thầy cô
Thích ứng với những sự khác biệt gặp phải trong cuộc sống
Tôn trọng sự đa dạng về hoàn cảnh và năng lực
Sáng tạo hơn và đạt kết quả tốt hơn trong học tập
Trân trọng giá trị truyền thống và văn hóa nơi các em sống
10/22/13 15
Những lợi ích của MTHTHNTT