PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN ĐIỀN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: / KH-THAĐ An Điền, ngày tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH
“ Tiếp tục thực hiện đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”
Thực hiện chủ đề năm học 2010 - 2011 do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động về việc “
Tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”; Trường tiểu học An Điền xây
dựng kế hoạch và triển khai thực hiện với quyết tâm phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ năm học:
I. MỤC TIÊU:
- Hướng mọi hoạt động của nhà trường vào nền nếp kỷ cương để từ nền nếp kỷ cương
sẽ tạo cho đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh một nền tảng cơ bản về tinh thần thái
độ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lí và dạy- học trong toàn ngành.
- Tranh thủ sự lãnh chỉ đạo của các cấp, các ngành trong việc triển khai thực hiện
nhiệm vụ năm học. Tăng cường hơn nữa nhận thức về tiến trình đổi mới và nâng cao năng lực
quản lí, giảng dạy nhằm thức đẩy quá trình phát triển giáo dục.
- Giữ vững thành quả giáo dục đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới; phấn
đấu kéo giảm và khắc phục tình hình học sinh lưu ban bỏ học, nâng cao chất lượng và hiệu
quả giáo dục.
- Tạo sự đoàn kết, thống nhất trong quản lí; thể hiện sự quyết tâm trong chỉ đạo điều
hành từ Ban giám hiệu đến giáo viên, nhân viên với nhiệm vụ: tạo chuyển biến mới, tất cả vì
sự nghiệp chung, vì chất lượng giáo dục.
II. YÊU CẦU:
- Trong quản lí, chỉ đạo, điều hành phải đảm bảo dân chủ, tích cực, vì sự phát triển của
ngành; phải sát với tình hình thực tiễn của địa phương. Định hướng hoạt động giáo dục phải
phù hợp với sự phát triển chung của huyện nhà.
- Thực hiện nhiệm vụ phải gắn với các cuộc vận động và các phong trào thi đua lớn
của ngành. Triển khai, ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong quản lí, dạy học nhằm
nâng cao chất lượng giáo dục.
III. NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP:

- Triển khai thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục theo các chuẩn qui định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo. Xây dựng kế hoạch cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đáp ứng
yêu cầu và mục tiêu giáo dục.
- Tích cực chỉ đạo đổi mới cách dạy, cách học phù hợp, hiệu quả. Đổi mới cách tổ
chức thi giáo viên dạy giỏi theo Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi ban hành kèm theo Thông
tư số 21/2010/TT-BGD&ĐT ngày 20/7/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm đánh giá
năng lực dạy học của giáo viên một cách thực chất, đánh giá được cả về trình độ kiến thức và
năng lực sư phạm của giáo viên.
1.2 Nâng cao chất lượng giáo dục:
* Nội dung:
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo chuẩn
kiến thức kỹ năng phù hợp với đặc trưng bộ môn từng cấp học, phù hợp với đối tượng, khắc
phục tình trạng “đọc- chép”; khai thác sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị phục vụ đổi mới
quá trình dạy học. Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh vào đầu mỗi năm học; tổ chức kiểm
tra, đánh giá chính xác, đúng trình độ năng lực học tập của học sinh.
Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, và chất lượng giáo dục
mũi nhọn, phấn đấu giảm khoản cách chênh lệch về chất lượng giữa điểm trung tâm và các
điểm ấp; phải xem nâng cao chất lượng giáo dục là giải pháp căn cơ nhất để hạn chế tình hình
học sinh bỏ học.
- Duy trì công tác tuyển sinh và bàn giao học sinh lên lớp theo đúng quy trình.
* Giải pháp:
- Cán bộ quản lý nhà trường và mỗi CBGV phải tạo cho mình một động lực đổi mới
quản lí và đổi mới phương pháp dạy học; chỉ có thể thành công khi mỗi CBGV có động lực
hành động và chuyển hoá được từ ý chí tình cảm tâm huyết và tinh thần trách nhiệm đối với
học sinh đối với sự phát triển của ngành.
Cán bộ quản lí phải phát huy năng lực, sáng tạo, chủ động trong quản lí điều hành,
thường xuyên đổi mới, cải tiến công tác chỉ đạo chuyên môn góp phần nâng cao hiệu quả và
chất lượng giáo dục toàn diện của đơn vị.
- Có kế hoạch đầu tư cho chất lượng mũi nhọn; duy trì và nâng cao chất lượng hoạt
động cụm chuyên môn, tổ chuyên môn, mạng lưới chuyên môn; tổ chức hội thảo chuyên đề

- Lưu: VT.
Phạm Thành Được

báo cáo