Hoạt
động
Đón trẻ

KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI ĐUA THUYỀN
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Nghe các bài hát, bài thơ, CD, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè
phù hợp với độ tuổi.
TC sáng Trò chuyện với trẻ về các từ thể hiện sự biểu cảm.
Trò chuyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe..
- Cho trẻ tập theo bài hát "Trường chúng cháu là trường Mầm
Thể dục non".
sáng
1. Khởi động:
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi..
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
2. Trọng động.
- Tập các động tác 4lx4n:
+ Hô hấp 1: làm tiếng gà gáy.
+- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
+ Tay 2: Quay người sang bên
+ Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng
3. Hồi tỉnh : trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
PTTC

Quan sát LQ
LQ bài hát:
Nhặt lá
Quan sát
động
bầu trời
chuyện:
vàng rơi
Cây bàng. Trường
ngoài
TCVĐ
Thỏ trắng
chúng cháu
trên sân
TCVĐ
trời.
- Nhảy lò
đi học
là trường
TCVĐ
- Kéo co
cò.
TCVĐ
mầm non. - Mèo đuổi
- Chi chi
- Mèo đuổi chành
TCVĐ
chuột.
- Dung
- Cáo và

* Góc phân vai: Gia đình, cô giáo, bác cấp dưỡng


Hoạt
động
góc

* Góc nghệ thuật: Tô màu trường mầm non, vẽ hoa, nặn đồ chơi
tặng ban…Hát múa các bài hát nói về trường mầm non..
* Góc học tập: Xem sách; Chơi lô tô số lượng, So sánh, phân loại
ĐDĐC , làm sách tranh về trường mầm non.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, ươm cây chăm sóc vườn
hoa.
I. Mục tiêu
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng
trường mầm non.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi cô giáo, mẹ con, bác cấp dưỡng, biết
nói lời cảm ơn xin lỗi.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau: sáp màu, đất
nặn, màu nước … để tạo ra sản phẩm.
- Biết cách xem sách , làm sách về trường mầm non, biết nhóm số
lượng trong phạm vi 2 và biết chữ số 2 và các chữ số…
- Biết chăm sóc cây
- Trao đổi với nhau trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Trẻ chơi xây dựng, gạch, lắp ghép, hoa, cây cỏ…
- Chơi đóng vai gia đình: soong nồi, hoa quả, thực phẩm, cô giáo,
xắc xô, lô tô…
- Chơi ở góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, đất nặn, màu nước,
len…xắc xô, băng đĩa.

Trả trẻ

- Cho trẻ về góc chơi để chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi,
hướng dẫn trẻ thực hiện đúng vai của mình và chơi ở góc mình đã
chọn. Bao quát xử lý tình huống khi chơi và chơi với trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật.
- Nhận xét sau khi chơi: cho trẻ cắm hoa
Một số quy định của lớp
Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn.
Nghe dân ca.
Cho trẻ nghe dân ca hò khoan Lệ Thủy.
- Dạy kỹ - Làm vở - Hướng
Ôn - Làm vở
năng mặc chữ
cái dẫn trẻ thao chuyện:
toán trang
dép.
trang 3
tác vệ sinh “Thỏ trắng 5
đi học”.
tự rữa tay
lau mặt.
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
- Vệ sinh trả trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 (26/9/1019))
NỘI DUNG

%

I. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, an toàn.
- Đài cát sét, vạch kẻ trên sân
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.
- Cô cùng trò chuyện với trẻ: + Muốn con
người khoẻ mạnh để học tập vui chơi thì các
con phải làm gì? Ngoài ăn uống ra thì cần gì
nữa?
- Các con có muốn có thân hình đẹp, con
người khoẻ mạnh không?
HĐ 2: Nội dung
1. Khởi động:
Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn
kết hợp các kiểu chân, sau đó chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang theo 3 tổ.
2. Trọng động.
* BTPTC: Trẻ tập kết hợp với bài hát
“Trường chúng cháu là trường MN”.
- ĐT tay: tay đưa ra phía trước, ra sau, lên cao
sau đó hạ xuống. (3lx 8n)


HĐNT
HĐCĐ
Quan sát
bầu trời
TCVĐ

quan sát và ghi
nhớ có chủ định,
trả lời mạch lạc

- ĐT chân: hai tay đưa sang ngang sau đó đưa
ra phía trước khuỵ gối. (4l x 8n)
- ĐT bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa
lên cao , cúi gập người xuống.(3l x 8n)
- ĐT bật: Bật chụm tách chân. (4l x 8n)
* VĐCB:
Đi trên ghế thể dục
- Cô giới thiệu bài tập
- Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Cô
đứng trước đầu ghế 2 tay chống hông hoặc
dang ngang bước 1 chân lên ghế , sau đó thu
chân còn lại lên ghế,bước liên tục cho đến khi
hết ghế, khi đi mắt nhìn thẳng…..
- Cho 2 trẻ lên làm thử. Cô và cả lớp quan sát
và nhận xét
- Cho trẻ thực hiện 3 lần. Cô bao quát động
viên giúp đỡ trẻ thực hiện bài tập
* TCVĐ:
Kéo co.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho
trẻ chơi. Cô bao quát trẻ
3. Hồi tỉnh:
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng
xung quanh sân, hít thở sâu.
HĐ 3: Kết thúc


SHC
- Dạy kỹ
năng mặc
dép.

- Trẻ biết thực
hiện được và
đúng thao tác đi
dép, tháo dép,
cất dép.
- Bước đầu trẻ
biết nói được
thao tác đi dép,
tháo dép và cất
dép.
- Rèn kỹ năng tự
phục vụ bản
thân: đi dép,
tháo dép và cất
dép cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn đồ
dùng cá nhân
của mình, và cất

luận ( cho trẻ quan sát 3-4 phút)
+ Con đang quan sát gì vậy?
+ Con nhìn thấy những gì?
- Hết thời gian quan sát cô tập trung trẻ gần

lô ạ
+ Còn đây là đồ dùng gì? Quần áo (quần áo
thu, đông), tất ạ.
GD trẻ mặc ấm khi trời lạnh: Khi trời lạnh
các con nhớ là phải mặc quần áo ấm khi đi
học đấy các con nhớ chưa.
+ Chúng mình sang gian hàng bên kia nào!


đúng
định.

nơi

qui + Gian hàng bán gì đây? Dép lê, dép quai
hậu, giầy.
=> À đúng rồi! Cô thấy trên giá dép có rất
nhiều loại dép, khác nhau như đôi dép lê, dép
quai hậu.
+ Khi đi dép lê con thấy có dễ đi không?
+ Còn khi đi dép quai hậu con thấy thế nào?
Khó đi hơn ạ. À đúng rồi khi đi dép quai hậu
các con thấy khó đi hơn vì nó có quai đấy, cô
thấy một số bạn chưa biết cách đi đâu. Hôm
nay cô sẽ dạy chúng mình cách đi dép quai
hậu, tháo dép và cất dép đấy các con có thích
không. Cô mời các con về chỗ nào!
HĐ 2: Nội dung
a. Cô làm mẫu
- Cô thực hiện thao tác kết hợp giải thích rõ.

nữa nào. (Trẻ lên lấy dép đi về chỗ ngồi và
đặt dép phía trước hai chân)
+ Cô cho cả lớp đi dép lại một lần. Trẻ vừa
thực hiện thao tác đi dép cô vừa khuyến khích
trẻ nói cách đi dép cùng cô.
- Cô vừa cho chúng mình thực hiện thao tác
gì?
- Các con đã biết cách đi dép chưa? Vậy cô
con mình cùng đứng lên múa hát bài “Đôi
dép” nào.
- Trẻ đứng dậy vận động theo lời bài
hát. “Đôi dép”
HĐ3. Kết thúc
- Trẻ hát bài. “Đôi dép” và đi ra ngoài chơi.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 (27/9/2019)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

PTNT
(KPXH)
Tìm hiểu lễ
hôi đua
thuyền trên

hương Lệ Thủy:
- Cô giới thiệu: Hằng năm cứ đến ngày quốc
khánh 2/9 khắp nơi trên huyện Lệ Thủy
chúng ta tổ chức nhiều hoạt động để kỹ niệm,
mời các con hướng lên màn hình để xem các
hoạt động đó (đánh bóng chuyền, biểu diễn
văn nghệ, đua thuyền trên sông Kiến Giang.)
- Có rất nhiều hoạt động trong đó nổi bật nhất
là lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang.
+ Các con đã bao giờ được đi xem lễ hội đua


HĐNT
HĐCĐ
LQ chuyện:
Thỏ trắng
đi học
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột.
- Kéo cưa
lừa xẻ
CTD
chơi với đồ
chơi có sẳn

- Trẻ biết tên câu
truyện, tên cá
nhân vật trong
chuyện,

ngồi sau móc chân vào bụng trẻ ngồi trước.
Khi nghe hiệu lệnh tất cả trẻ cùng chống tay
xuống đất đồng thời đẩy người về phía trước.
Nếu trong quá tŕnh đua đội nào bị đứt trước
đội đó thua cuộc.Đội nào về đích trước đội đó
thắng cuộc.
Luật chơi: Đội nào bị đứt đội đó sẽ thua cuộc.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
HĐ 3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương trẻ.
I.Chuẩn bị:
- Chuyện: Thỏ trắng đi học
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng và lá cây, giấy loại.
II.Tiến hành:
1. HĐCĐ: LQ chuyện: Thỏ trắng đi học
- Cô cho cả lớp hát bài : Em đi mẫu giáo
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần
- Trò chuyện về nội dung câu chuyện
+ Thỏ trắng đến lớp khi mẹ về thỏ trắng như
thế nào?
+ Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì?


+ Sóc nâu đã làm gì với thỏ trắng?
+ Ai đã làm vỡ chậu hoa?
+ Vì sao thỏ trắng khóc?
+ Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào?

- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích
trẻ
* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Thứ 4 (28/9/2019)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

PTNN
Chuyện:
Thỏ trắng đi
học

- Trẻ biết tên
câu truyện, tên
cá nhân vật
trong chuyện,
hiểu được nội

TIẾN HÀNH

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa cho truyện.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức

trắng đã khóc và không cho mẹ về. thỏ trắng
được cô họa my và bạn sóc chăm sóc động
viên thỏ trắng, thỏ trắng đã biết nhận lỗi và
rất thích đi học. được cô và các bạn yêu mến
- Cho trẻ đọc từ khó : say sưa, chiếc chậu vỡ.
- Cô kể lần 2 : theo tranh
* Đàm thoại
- Thỏ trắng đến lớp khi mẹ về thỏ trắng như
thế nào?
- Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì?
- Sóc nâu đã làm gì với thỏ trắng?
- Ai đã làm vỡ chậu hoa?
- Vì sao thỏ trắng khóc?
- Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào?
- Các bạn và cô họa mi đã đối xử với thỏ
trắng như thế nào?
- Thỏ trắng có thích đi học hay không?
- Giáo dục trẻ: Đi học phải vâng lời cô giáo.
Không khóc nhè, không đánh bạn, không
nghịch đồ chơi. Đến trường phải lễ phép với
cô giáo.
* Trò chơi. ghép tranh các nhân vật
- Cô nêu rõ cách chơi,luật chơi,
- Cách chơi: Cô cho trẻ bật qua vòng để
nhanh chóng nghép bức tranh hoàn thiện.
- Luật chơi: Đội nào nhanh đội đó sẽ giành
chiến thắng.
HĐ 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ


dẫn trẻ thao
tác vệ sinh
tự rữa tay
lau mặt

Trẻ thực hiện
các thao tác rửa
tay thành thạo
nhanh nhẹn,
khéo léo, đảm
bảo nguyên tắc
vệ sinh

I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng và lá cây, giấy loại.
II. Tiến hành
1. HĐCĐ : Quan sát cây bàng
- Cho trẻ đọc bài thơ : Nghe lời cô giáo
- Các con vừa đọc bài thơ gì?( Nghe lời cô
giáo)
Bài thơ nói về các bạn đi học ngoan, vâng lời
cô giáo.
- Hôm nay cô sẽ cho các con dạo chơi và
quan sát cây bàng.
- Đây là cây gì?
- Các con có nhận xét gì về cây bàng?
- Cây bàng có ích lợi gì?
- Các con phải làm gì để cây xanh tốt.
- Giáo dục trẻ tưới nước, nhổ cỏ cho cây.

và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay
trái và ngược lại.
3. Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay,
mu bàn tay trái và ngược lại.
4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải miết
vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay trái và
ngược lại.
5. Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay phải
cọ vào lòng bàn tay trái bằng cách xoay đi
xoay lại.
6. Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi
nước sạch .Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới.
và lau tay bằng khăn khô.
- Các con thấy tay cô bây giờ thế nào?
Cô lau mặt
Cô làm mẫu:
Cô trải khăn trên hai lòng bàn tay, lau hai
hốc mắt trước lau từ trong ra ngoài, dịch
chuyển khăn cô lau mũi, dịch khăn cô lau
miệng cằm. Sau đó cô gấp đôi khăn lau
trán,lau má.Gấp đôi khăn lần nữa lau cổ và
gáy, dùng hai góc khăn lau lỗ mũi dùng hai
góc khăn còn lại ngoáy hai lỗ tai. Lau xong
cô bỏ khăn vào chậu
- Cô mời con nào giỏi lên rửa tay nào?
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện
* Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ xắn tay áo
- Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa tay theo
từng cá nhân trẻ.

như 2 chiếc giày,
2 chiếc dép, 2
chiếc găng tay…
để tạo thành một
đôi.
- Rèn cho trẻ kỹ
năng quan sát,
so sánh để tìm,
chọn ( ghép đôi)
2 đối tượng
giống nhau hoặc
gần giống nhau
theo các dấu
hiệu về màu sắc,
kích thước, kiểu
dáng, trái, phải.
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Hình tành cho
trẻ ý thức mang
giày, dép đúng
đôi và xếp gọn
gàng, để đúng
nơi quy định ở
nhà cũng như ở
trường.
- Kết quả mong
đợi 90-92%

I. Chuẩn bị:

cháu!
Cô Tiên tặng quà cho trẻ và gợi ý trẻ tự chọn
1 cặp đồ dùng hoặc 1 đôi giày, dép, găng
tay…lưu ý trẻ chỉ được chọn 1 đôi hoặc 1 cặp


đồ chơi.
- Cô Tiên chào tạm biệt trẻ.
* Dạy trẻ ghép 2 đối tượng tạo thành đôi
giày, đôi dép, đôi tất, đôi găng tay.
- Cô cho trẻ ngồi trước bảng học toán.
- Cô gắn 1 chiếc găng tay lên bảng và hỏi trẻ:
+ Chiếc găng tay có màu gì? Thêm 1 chiếc
găng tay màu đỏ như vậy có bao nhiêu chiếc
găng tay?
+ 2 chiếc găng tay này người ta gọi là đôi
găng tay. Cô cho cả lớp phát âm từ “ đôi găng
tay” và giải thích: Hai chiếc găng tay này có
cùng màu sắc, kiểu dáng, kích thước, có chiếc
trái, chiếc phải nên người ta gọi là đôi găng
tay và cách ghép này người ta còn gọi là cách
ghép đôi. Cô cho trẻ phát âm từ “ ghép đôi”
- Tương tự cô gắng 1 chiếc giày lên bảng và
hỏi trẻ:
+ Cô có 1 chiếc giày, cô gắng thêm 1 chiếc
giày nữa như vậy 2 chiếc giày này đã tạo
thành 1 đôi chưa? Vì sao?
+ Cô giải thích: Để có được 1 đôi giày thì
các con phải chọn 2 chiếc giày có cùng kích
cỡ, kiểu dáng, màu sắc và đặc biệt với đôi

lừa xẻ.
CTD
Chơi
với
phấn,
Dây chun,
Que,hột hạt
để trẻ tạo
thành bông

- Trẻ biết biết
tên bài hát, tên
tác giả, biết hát
theo cô đến hết
bài
- Hứng thú tham
gia trò chơi, biết
cách chơi, luật
chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cô đó
chuẩn bị

hiện, cô kiểm tra, hướng dẫn và tuyên dương
kịp thời )
* Trò chơi: Lập bảng theo kích cỡ giày,
dép, găng tay.
- Cách chơi: Cô có 3 bảng giấy dành cho 3
đội, mỗi bảng cô có gắn các đôi giày, dép,
găng tay với kích cỡ to, nhỏ khác nhau. Cô

2. TCVĐ: Cáo và thỏ; kéo cưa lừa xẻ.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi


hoa.
SHC
- Ôn
chuyện
“Thỏ trắng
đi học”

- Trẻ nhớ tên
chuyện tên nhân
vật trong
chuyện.
- Trẻ hiểu nội
dung câu
chuyện, thuộc
các lời thoại
trong chuyện

3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đó chuẩn bị sẵn.
I. Chuẩn bị:
- Ti vi, băng đĩa
II. Tiến hành:
Ôn chuyện: “Thỏ trắng đi học”
- Cô kể đoạn Thỏ Trắng nhận lỗi và hỏi trẻ đó

( Âm nhạc)
NH: Bơi
đua quê
mình
TCÂN
Nghe tiếng
hát tìm đồ
vạt

- Trẻ chú ý và
hứng thú nghe
giai điệu bài
nghe hát, cảm
nhận được giai
điệu, nội dung
bài nghe hát
“Bơi đua quê
mình”
St

I. Chuẩn bị:
- Băng đĩa, Video về lễ hội bơi đua.
- Trang phục váy múa cho trẻ.
- Nhạc không lời các bài hát: Bơi đua quê
mình; mũ chóp kính
II. Tiến hành:
HĐ1: ổn định tổ chức - giới thiệu bài
- Cho trẻ xem Video về lễ hội bơi đua
- Giới thiệu bài.
HĐ 2: Nội dung

quanh vòng tròn và chú ý sự thay đổi giọng
hát của bạn để tìm đồ vật
Trẻ tìm ược đồ vật sẽ chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Chơi xong cô nhận xét kết quả
HĐ 3: Kết thúc.
- Cho trẻ nghe lại bài nghe hát kết hợp xem
hình ảnh 1 lần
- Cô nhận xét tuyên dương.
HĐNT
- Trẻ biết nhặt lá I. Chuẩn bị:
HĐCĐ
theo hướng dẫn - PP về chuyện.
Nhặt
lá của cô
- Bóng và lá cây, giấy loại.
vàng
rơi - Hứng thú tham II. Tiến hành:
trên
sân gia trò chơi, biết 1. HĐCĐ: Nhặt lá vàng rơi trên sân
TCVĐ
cách chơi, luật
- Cô tập trung trẻ, nói cho trẻ mục đích của
- Mèo đuổi chơi.
buổi hoạt động ngoài trời.
chuột.
- Chơi với đồ
- Cùng trẻ trò truyện về chủ đề ?
- Gieo hạt. chơi mà cô đó
- Các con ơi! Bây giờ là mùa gì?

chơi cẩn thận.
SHC
- Trẻ chú ý lắng I. Chuẩn bị:
- Sử dụng
nghe cô hướng - Vở toán
vở toán:
dẫn bài tập
- Bút chì, bút sáp màu
Trang 5
- Rèn kỹ năng
II. Tiến hành:
cầm bút và tô
- Cô cho trẻ lật vở đến trang 5
trùng màu
- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập
ở vở
- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích
trẻ
* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........