Giáo án Lịch sử 8
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn: ..................
Ngày dạy: .................
Phần I: lịch sử th giới
Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa TK XVI - 1917)
Ch ơng I
Thời kì xác lập của chủ nghĩa t bản
(Từ giữa thế kỉ XVI nửa sau thế kỉ XIX)
Bài 1
Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên (Tiết 1)
I. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Nắm đợc nguyên nhân , diễn biến, tính chất, ý nghĩa của CMTS Hà
Lan, Anh.
2. Về kỹ năng:
- Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
3. Về thái độ:
- HS nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc
cách mạng.
II. Thiết bị đồ dùng dạy học
- Lợc đồ nội chiến ở Anh.
VI. Các hoạt động dạy - học
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Trong lòng chế độ phong kiến đang suy yếu đã nảy sinh
và bớc đầu phát triển nền sản xuất của CNTB dẫn đến mâu thuẫn ngày cảng tăng
giữa PK và TS cùng các tầng lớp nhân dân lao động một cuộc cách mạng sẽ
Các nhóm thảo luận và trả
lời.
- Nhóm khác bổ sung.
+ N1,3:
- Ra đời trong lòng XH PK
đã suy yếu, bị chính quyền
PK kìm hãm.
- Do sức phát triển mới của
nó...
+ N2,4:
- Sự ra đời các xởng thuê
muớn lao động, các trung
tâm sản xuất, buôn bán,
ngân hàng..
- Xuất hiện các giai cấp
mới: TS và VS.
+ Mâu thuẫn giữa G/c TS
và Pk CMTS.
Kết luận: Nền sản xuất mới ra đời nảy sinh mâu thuẫn bùng nổ cách
mạng.
- 8/1566 Cách mạng
Nêđéclan bùng nổ
1581 thành lập cộng
hoàn Hà Lan CMTS
đầu tiên.
- GV tờng thuật diễn biến, kết
quả của CM Hà Lan.
+? Vì sao có thể khẳng định
đây là cuộc cách mạng TS?
- HS theo dõi.
quý tộc mới ra đời...
Kết luận: Mâu thuẫn cơ bản giữa quý tộc mới TS với PK là điều kiện bùng
nổ CM.
2. Tiến trình cách mạng.
a. Giai đoạn I (1642 - 1648).
- 8/1642 cuộc nội chiến
bùng nổ, quân Quốc hội
thắng thế.
b. Giai đoạn II 1649-1688).
- 30/1/1649 xử tử Sáclơ I
quyền hành về tay quý tộc
mới TS chế độ cộng hoà
xác lập.
- 12/1688 chế độ quân chủ
lập hiến ra đời.
- GV sơ lợc diễn biến trên
lợc đồ.
- Giới thiệu Hình 2.
+?Cuộc đảo chính 1688
dẫn đến kết quả gì?
- GV giới thiệu H2.
- GV giải thích "quân chủ
lập hiến": Có vua nhng
không còn quyền hành,
thực chất vẫn là CĐ TB.
+? Vì sao nớc Anh từ chế
độ cộng hoà lại trở thành
quân chủ lập hiến?
- HS theo dõi.
- HS trả lời.
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK.
- Đọc trớc phần III.
Long Khỏnh A, ngày... tháng.....năm 201
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
4
Giáo án Lịch sử 8
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn: ..................
Ngày dạy: .................
Bài 1
Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên (Tiết 2)
I. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Nắm đợc nguyên nhân, diễn biến của chiến tranh giành độc lập của 13
bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Châu Mĩ (HK).
2. Về kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh ảnh, chỉ bản đồ.
3. Về thái độ:
- HS nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lột.
II. Thiết bị đồ dùng dạy học
- Lợc đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Chân dung G. Oasinhtơn.
VI. Các hoạt động dạy - học
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra:
? Nêu nguyên nhân của CMTS? Vì sao CM Hà Lan đợc coi là CMTS đầu
tiên?
? Sơ lợc diễn biến CMTS Anh? ý nghĩa?
thuộc địa ở Bắc Mĩ lại
đứng lên chống lại TD
Anh?
- GV giới thiậu H 3.
+ Vì TD Anh ngăn cản sự
phát triển CNTB ở thuộc địa.
Kết luận: Do có sự ngăn cản của TD Anh với sự phát triển CNTB ở thuộc
địa mâu thuẫn gay gắt bùng nổ cuộc chiến tranh.
2. Diễn biến cuộc chiến tranh.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu sơ lợc cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa.
Kết luận: Để giải quyết mâu thuẫn CT bùng nổ dới sự lãnh đạo của
Oasinhtơn dần thoát khỏi sự lệ thuộc vào Anh.
3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập
của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu kết quả, ý nghĩa của CT giành độc lập.
- Theo hiệp ớc Vecxai 1783
Anh phải công nhận nền
độc lập.
- 1787 Hiến pháp đợc ban
hành Mĩ trở thành nớc
cộng hoà liên bang.
+? Chiến tranh giành độc
lập...đạt kết quả gì?
- Giải thích " Cộng hoà".
+? Nêu hạn chế của Hiến
pháp?
- HS trả lời.
+ Bảo vệ quyền lợi của ngời
da trắng..
- HS đọc.
6
Giáo án Lịch sử 8
- CT giành độc lập phát
triển CNTB là cuộc CM
TS.
+? Mục tiêu của chiến
tranh là gì?
+? Ngoài việc thoát khỏi
sự lệ thuộc, CT còn đa lại
kết quả gì?
+ Đa đất nớc bớc vào con đ-
ờng phát triển TBCN.
* Sơ kết:
- Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc bùng nổ chiến tranh.
- CT bùng nổ giành độc lập phát triển theo con đờng TBCN.
4. Củng cố:
? Nêu nguyên nhân dẫn tới cuộc chiến tranh giành độc lập?
? Kết quả, ý nghĩa?
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK.
- Đọc trớc phần I - Bài 2.
Long Khỏnh A, ngày... tháng.....năm 201
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
7
Giáo án Lịch sử 8
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn: ..................
Ngày dạy: .................
- Nông nghiệp: Công cụ thô
sơ, ruộng đất bỏ hoang
Do sự bóc lột của giai cấp
địa chủ.
- Công thơng nghiệp: Bớc
+? Tính chất lạc hậu của
nền nông nghiệp Pháp thể
hiện ở những điểm nào?
+?Nguyên nhân của sự
lạc hậu này là do đâu?
+? Công thơng nghiệp
- HS trả lời.
+ Sự bóc lột của địa chủ
phong kiến.
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
8
Giáo án Lịch sử 8
đầu phát triển, các cảng lớn
tấp nập, hàng hoá phong phú
Chế độ PK kìm hãm.
phát triển ra sao? Thái độ
của PK ntn trớc sự phát
triển đó?
- HS dựa vào SGK trả lời.
Kết luận: Tình hình kinh tế Pháp trớc CM thể hiện mâu thuẫn giữa
CĐPK và các yếu tố mới của nền sản xuất tác động lớn về XH.
2. Tình hình chính trị, xã hội.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu sơ lợc tình hình CT, XH. Sự phân hoá đẳng cấp trong
XH.
- Có mọi quyền.
- GV giới thiệu H6, 7, 8.
+? Nêu một vài đặc điểm
- HS trả lời.
- GV có thể giao về nhà cho
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
9
Tng l Quý tc
Giáo án Lịch sử 8
chủ yếu của 3 ông?
HS.
Kết luận: Đấu tranh về t tởng điều kiện dẫn đến CMTS Pháp thắng lợi..
II. Cách mạng bùng nổ.
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.
Mục tiêu: Giúp HS thấy sự khủng hoảng CĐ PK.
- 1774 LuI XVI lên ngôi
khủng hoảng.
+?Sự suy yếu của chế độ
quân chủ chuyên chế thể
hiện ở những điểm nào?
+? Vì sao nhân dân đứng
dậy đấu tranh?
- HS trả lời.
Kết luận: GC TS đang lên + ngời dân đói khổ CĐPK khủng hoảng
điều kiện bùng nổ CM.
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng.
Mục tiêu: Giúp HS thấy sự bủng nổ của CM và thắng lợi bớc đầu.
+?Nguyên nhân trực tiếp
dẫn đến CM TS Pháp?
- GV dùng H9 miêu tả.
+?Vì sao việc đánh chiếm
10
Giáo án Lịch sử 8
I. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Nắm đợc các sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai
đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đa CM đến thắng lợi.
2. Về kỹ năng:
- Rèn kĩ năng lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích so sánh.
3. Về thái độ:
- Nhận thấy tính chất hạn chế của CMTS, bài học kinh nghiệm.
II. Thiết bị đồ dùng dạy học
- Lợc đồ CMTS Pháp.
- ảnh Rôbexpie.
VI. Các hoạt động dạy - học
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra:
? Nêu nguyên nhân bùng nổ CM TS Pháp 1789?
? Nêu thắng lợi bớc đầu CMTS Pháp?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: CM bùng nổ ngày càng phát triển, để hiểu các giai
đoạn phát triển tiếp theo của cách mạng, chúng ta tiếp tục đi tìm hiểu bài hôm
nay.
III. Sự phát triển của cách mạng.
1. Chế độ quân chủ lập hiến (14/7 10/8/1792).
Mục tiêu: Giúp HS thấy đợc bớc phát triển của CM, thái độ của giai cấp
TS.
Thi
gian
Ni dung Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
hành Vì quyền lợi giai
cấp.
+ Lo sợ cách mạng lan rộng
và ảnh hởng trực tiếp đến
các nớc C.Âu.
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
11
Giáo án Lịch sử 8
động ntn khi tổ quốc lâm
nguy? Kết quả?
- HS dựa vào SGK trả lời.
Kết luận: Với quyền lợi của mình, TS - PK thoả hiệp với nhau nhân
dân đứng lên lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ PK.
2. Bớc đầu của nền cộng hoà (21/9/1792 - 2/6/1793).
Mục tiêu: Giúp HS thấy sự phát triển đi lên của CM.
- Nền cộng hoà đợc xác lập
(phái Gi-rông-đanh).
- Quốc hội mới đợc bầu ra.
- 2/6/1793 phái Gi-rông-
đanh bị lật đổ.
+? Cuộc khởi nghĩa ngày
10/8/1792 của quần
chúng đa đến kết quả gì?
+? Em có nhận xét gì về
kết quả đó?
+? Do đâu lại có kết quả
nh vậy?
- GV giới thiệu H10.
+? Khi lên nắm quyền
thái độ của phái Gi-rông-
các biện pháp của chính
quyền G?
+? Vì sao giai cấp t sản
tiến hành cuộc đảo
chính?
+? Nguyên nhân thất bại
của phái Gia? Vì sao?
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
+ Đều xuất phát từ nguyện
vọng của toàn thể nhân dân.
+ Ngăn chặn CM tiếp tục
phát triển vì động chạm
nhiều đến quyền lợi của
chúng.
+ Nội bộ mâu thuẫn, nhân
dân xa rời CP.
Vì thái độ của giai cấp TS
Pháp.
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
12
Giáo án Lịch sử 8
+? Vì sao sau 1794 CM
Pháp không thể tiếp tục
phát triển?
+ Giai cấp TS đã năm toàn
bộ quyền hành...
Kết luận: Do không muốn quyền lợi rơi vào tay nhân dân đgiai cấp TS
đã lật đổ phái Gia-cô-banh quyền lực hoàn toàn thuộc TS CM dừng lại.
4. ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp thế kỉ XVIII.
4. Củng cố:
? Nêu những sự kiện chính trong tuiến trình CMTS Pháp?
? Trình bày, phân tích ý nghĩa?
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK.
- Làm bài tập 1 - SGK.
- Đọc trớc phần I - Bài 3.
Long Khỏnh A, ngày... tháng.....năm 201
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
13
Giáo án Lịch sử 8
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn: ..................
Ngày dạy: .................
Bài 3
Chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi thế gii (Tiết 1)
I. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Nắm đợc nội dung của cuộc CM công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức. Những
tác động của nó đối với nền kinh tế.
2. Về kỹ năng:
- Rèn kĩ năng khai thác nội dung và sử dụng kênh hình.
3. Về thái độ:
- HS nhận thức hệ quả của cuộc CMCN với sự phát triển của các quốc
gia.
II. Thiết bị đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh SGK.
- Lợc đồ C.Âu giữa TK XVIII-nửa đầu TK XIX.
sợi Gien-ni.
- 1785 Etmơn Cácrai chế tạo
ra máy dệt năng xuất tăng
40 lần.
- 1784 Giêm Oát phát minh
ra máy hơi nớc.
- Đầu TK XIX, tàu thuỷ
chạy bằng máy hơi nớc đợc
sử dụng...
+ Kết quả: Chuyển từ nền
sản xuất nhỏ thủ công sang
sản xuất lớn bằng máy móc.
biết việc kéo sợi đã thay
đổi ntn?(Cách sản xuất và
năng xuất lao động).
- GV giải thích thêm.
+? Theo em, điều gì xảy
ra trong nghành dệt của
nớc Anh khi máy kéo sợi
Gien-ni đợc sử dụng rộng
rãi?
- GV giới thiệu H15.
+? Vì sao máy móc đợc sử
dụng nhiều trong nghành
GTVT?
- GV giới thiệu H15.
+? Vì sao giữa TK XIX
Anh đẩy mạnh sx gang
thép, than đá?
+? Nêu kết quả của cuộc
+ Nhờ đẩy mạnh sản xuất
gang, sắt, sử dụng nhiều máy
hơi nớc.
+ Do tiếp nhận thành tựu kĩ
thuật ở Anh.
Kết luận: Do đi sau trong CMCN nên CMCN ở Pháp Đức đạt đợc nhiều
thành tựu đáng kể tác động tới sự phát triển kinh tế.
3. Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp.
Mục tiêu: Giúp HS thấy hệ quả trực tiếp của cách mạng CN.
+ Kinh tế: - GV cho HS thảo luận: - HS thảo luận, trả lời.
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
15
Giáo án Lịch sử 8
N ớc Anh giữa
TK XVIII
- Chỉ có 1 số
trung tâm sản
xuất thủ công.
- Có 4 thành
phố/50.000
dân.
- Cha có đờng
sắt.
Nửa đầu TK
XIX
- Xuất hiện
vùng CN.
- Các trung
tâm khai thác
- Đọc trớc phần II - Bài 3.
Long Khỏnh A, ngày... tháng.....năm 201
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
16
Giáo án Lịch sử 8
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn: ..................
Ngày dạy: .................
Bài 3
Chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi thế gii (Tiết 2)
I. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Sự bùng nổ của các cuộc CMTS thế kỉ XIX, sự xác lập của CNTB trên
phạm vi thế giới, sự xâm lợc của TB P. Tây.
2. Về kỹ năng:
- Biết phân tích sự kiện, rút ra kết luận nhận định, liên hệ thực tế.
3. Về thái độ:
- HS thấy đợc sự áp bức, bóc lột của CNTB đã gây lên bao đau khổ cho
nhân dân lao động thế giới.
II. Thiết bị đồ dùng dạy học
- Lợc đồ khu vực MLT.
- Lợc đồ Cm 1848 - 1849.
- Tranh ảnh trong SGK.
VI. Các hoạt động dạy - học
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra:
? Nêu thành tựu của cuộc CMCN Anh? kết quả?
? Nêu thành tựu của cuộc CMCN Pháp, Đức? DO đâu đạt đợc
Italia.
- Italia: Quần chúng nổi lên
đấu tranh thống nhất thành
vơng quốc Italia.
- Đức: Thống nhất bằng các
cuộc chiến tranh do quý tộc
phiệt, Phổ đứng đầu là thủ t-
ớng Biximác.
- Nga: Do phản ứng mạnh mẽ
của nhân dân Nga Hoàng tiến
hành cuộc cải cách giải phóng
nông nô.
độc lập ở khu vực này?
+? Quan sát lợc đồ, lập
bảng thống kê các quốc gia
TS theo thứ tự niên đại
thành lập?
+?ở Châu Âu các cuộc
CMTS tiếp tục diễn ra ntn?
- GV sơ lợc diễn biến phong
trào cách mạng 1848-1849.
+? Diễn biến CM ở Italia?
- GV giới thiệu H21.
+? Diễn biến CM ở Đức?
- GV giới thiệu H22.
+? Vì sao các cuộc đấu
tranh thống nhất Italia,
Đức, cải cách nông nô ở
Nga đều là cách mạng TS?
- HS về nhà làm bảng
18
Giáo án Lịch sử 8
- CNTB phát triển, do nhu cầu nguyên liệu, nhân công, thị trờng tiêu
thu hàng hoá bọn TD tăng cờng xâm chiếm á, Phi làm thuộc địa gây nhiều
tội ác.
4. Củng cố:
? Các cuộc CMTS thế kỉ XIX diễn ra ntn?
? Quá trình XL của TD Phơng Tây.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK.
- Bài tập: Theo yêu cầu phần 1.
- Đọc trớc phần I - Bài 4.
Long Khỏnh A, ngày... tháng.....năm 201
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
19
Giáo án Lịch sử 8
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn: ..................
Ngày dạy: .................
Bài 4
Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa mác
(Tiết 1)
I. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Thấy đợc các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở
nửa đầu thế kỉ XIX, phong trào đập phá máy móc và bãi công.
2. Về kỹ năng:
- Biết phân tích đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công
nặng do lệ thuộc vào máy
móc, nhịp độ nhanh và liên
tục, làm việc nhiều giờ,
nặng nhọc lơng thấp....
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
20
Giáo án Lịch sử 8
- Cuối TK XVIII đầu TK
XIX g/c công nhân đã đấu
tranh quyết liệt chống lại
TS.
- Hình thức đấu tranh chủ
yếu là đập phá máy móc
và bãi công.
- G/c công nhân đã thành
lập tổ chức công đoàn.
tả H24, mô tả cuộc sống của
công nhân Anh.
- GV cho HS đọc đoạn in nhỏ
SGK.
+? Vì sao giới chủ lại thích
sử dụng lao động trẻ em?
+?Nêu và so sánh H24 và
quyền trẻ em ngày nay?
+? Bị áp bức, giai cấp công
nhân đã đấu tranh với hình
thức nào? Vì sao họ lại sử
dụng hình thức đấu tranh
đó? nhận thức của g/c công
nhân lúc này ntn?
những phong trào đấu tranh
tiêu biểu nào?
- GV cho HS quan sát H25.
- GV mô tả phong trào Hiến
chơng ở Anh.
+?Phong trào công nhân
Châu Âu (1830 - 1840) có
điểm gì khác so với phong
trào công nhân trớc đó?
+? Kết cục của PT đấu
- HS dựa vào SGK trả lời.
- HS theo dõi.
+ Có sự đoàn kết, trở thành
1 lực lợng chính trị độc lập,
trực tiếp đấu tranh chống lại
TS.
+ Thất bại.
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
21
Giáo án Lịch sử 8
- PT công nhân thất bại vì
cha có lí luận CM đùng
đắn song đã đánh dấu sự
trởng thành của g/c công
nhân quốc tế tạo điều
kiện cho lí luận ra đời.
tranh..?
+? Tại sao những cuộc đấu
tranh diễn ra mạnh mẽ, nhng
lại không giành thắng lợi?
sản. Bớc tiến mới của phong trào công nhân 1848 -1870.
2. Về kỹ năng:
- Biết tiếp cận văn kiện lịch sử, tuyên ngôn của ĐCS.
3. Về thái độ:
- Biết ơn các nhà sáng lập ra CNXHKH.
II. Thiết bị đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh trong SGK.
- Văn kiện tuyên ngôn ĐCS.
VI. Các hoạt động dạy - học
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra:
? Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân C.Âu (1830
-1840)? Vì sao phong trào đều thất bại?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Sự thất bại của PT công nhân C. Âu nửa đầu thế kỉ XIX
đặt ra yêu cầu phải có 1 lí luận soi đờng. Vậy sự ra đời của CN Mác có đáp ứng
đợc yêu cầu của phong trào công nhân không? Để hiểu vấn đề này chúng ta đi
tìm hiểu bài hôm nay.
II. Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
1. Mác và Ăngghen.
Mục tiêu: Giúp HS thấy t tởng, tình bạn của Mác - Ăngghen.
Thi
gian
Ni dung Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
- Mác sinh năm 1818 ở Tơriơ
(Đức) là ngời thông minh, đỗ đath
cao, sớm tham gia hoạt động cách
mạng.
- Ăngghen sinh 1820 ở Bácmen
(Đức) trong một gia đình chủ xởng
2ông?
- GV kết luận.
sở tình yêu chân chính,
tinh thần vợt khó giúp
đỡ nhau để phục vụ sự
nghiệp CM.
- HS khái quát.
Kết luận: Trên sơ sở tình bạn cùng chí hớng cơ sở phát triển phong
trào công nhân.
2. Đồng minh của những ngời cộng sản và tuyên ngôn của
ĐCS.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung cơ bản của tuyên ngôn ĐCS.
+ Hoàn cảnh: Phong trào công
nhân quốc tế phát triển đòi hỏi
phải có lí luận CM đúng đắn tổ
chức đồng minh những ngời cộng
sản ra đời.
- 2/1848 Tuyên ngôn của ĐCS đ-
ợc thông qua ở Luân Đôn với nội
dung: Khẳng định sự thay đổi của
chế độ XH trong lịch sử XH loài
ngời là do sự phát triển của sản
xuất và trong xã hội có giai cấp thì
đấu tranh giai cấp là động lực phát
triển xã hội.
- Giai cấp công nhân có sứ mệnh
lịch sử là ngời đào mồ chôn
CNTB.
+? Đồng minh của
những ngời cộng sản đ-
QTT1.
a. PTCN 1848 - 1870:
- G/c CN trởng thành
trong đấu tranh, nhận thức
đúng vai trò của giai cấp
mình và tầm quan trọng
của vấn đề đoàn kết quốc
tế.
b. Quốc tê thứ nhất:
- 28/9/1864 QTT1 đợc
thành lập.
- Hoạt động:
+ Đấu tranh kiên quyết
chống những t tởng sai
lệch, đa CN Mác vào
phong trào công nhân.
+ Thúc đẩy phong trào CN
phát triển.
+?Tại sao những năm
1848 - 1849 phong trào
công nhân phát triển
mạnh?
+?Bị đàn áp giai cấp
công nhân nhận thức đợc
vấn đề gì?
+? Nét nổi bật của phong
trào công nhân từ 1848 -
1870 là gì?
+? Nêu quá trình thành
lập Quốc tế thứ nhất?
lên.
4. Củng cố:
? Vài nét về tình bạn giữa Mác và Ăng ghen?
? Sự ra đời của tuyên ngôn của ĐCS?
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK.
- Đọc trớc Bài 5 " Công xã Pa-ri".
Long Khỏnh A, ngày... tháng.....năm 201
Tuần:
Ngày soạn: ..................
Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Chi
25
Copyright: Tài liệu đại học ©