Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
Phần 1: Bảng tính điện tử
Tiết 1: Ngày soạn
Ngày dạy

Bài 1. Chơng trình bảng tính là gì? (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết đợc các chức năng chung của chơng trình bảng tính;
- Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của màn hình trang tính;
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính;
- Biết nhập, sửa, xóa dữ liệu;
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
II. Ph ơng tiện :
- Nội dung: SGV, SGK Tin học dành cho THCS quyển 2
- ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy vi tính.
III.Ph ơng pháp
-Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp
- Nêu và giải quyết vấn đề
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Mở bài
a. GV ổn định lớp,kiểm tra sĩ số
b. Kiểm tra bài cũ
2. Phát triển bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
- GV yêu cầu HS đọc TT SGK và tìm
hiểu về nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
của con ngời.
- GV giới thiệu thêm và lấy các ví dụ
- Y/c HS lấy các ví dụ thực tế về nhu cầu

Chơng trình bảng tính có khả năng lu giữ
và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau,
trong đó có dữ liệu số, dữ liệu dạng văn
bản, dữ liệu kiểu số
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm
có sẵn:
- Y/c HS tìm hiểu SGK về khả năng tính
toán và sử dụng hàm của chơng trình
bảng tính.
- GV giải thích cho HS hiểu
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu:
- GV giới thiệu về việc sắp xếp và lọc dữ
liệu trong bảng tính.
e) Tạo biểu đồ:
- GV giới thiệu: Có thể tạo biểu đồ trong
trong chơng trình bảng tính
HS trả lời.
- HS trả lời tơng tự phần Word đã học
- HS theo dõi GV giới thiệu.
- HS tìm hiểu
- HS chú ý
- HS chú ý
- HS chú ý, tìm hiểu.
Hoạt động 3: Củng cố
- GV yêu cầu HS học và ghi nhớ phần 1,
2 SGK.
* Kiểm tra đánh giá
Chơng trình bảng tính là gì?
- HS thực hiện.
- Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc

1. Mở bài
a. GV ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số
b. Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu tính năng chung của các chơng trình bảng tính
2. Phát triển bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính
Giáo viên cho học sinh quan sát màn
hình làm việc của bảng tính. Và giới
thiệu:
+ Thanh tiêu đề
+ Thanh bảng chọn ( thanh Menu)
+ Các thanh công cụ
+ Thanh công thức
+ Tên cột kí hiệu là các chữ cái in hoa (A
Z ...)
+ Tên hàng là các số thứ tự ( 1, 2, 3, ...)
+ Trang tính
+ Tên các trang tính ( Sheet 1, Sheet 2,...)
+ Thanh trạng thái
? Thanh bảng chọn (Thanh menu)
- HS quan sát, tìm hiểu
- HS ghi bài
- HS tìm hiểu, trả lời
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền
3
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
trong bảng tính có gì giống và khác nhau
so với thanh bảng chọn của chơng trình
soạn thảo Word?

hình làm việc của Excel dới dạng bảng
(có các cột, dòng), còn màn hình làm việc
của word thì không.
- HS chú ý, ghi bài
- Ô F3 là ô ở cột F, hàng 3
- HS trả lời đợc:
D3:G7 là khối gồm các ô nằm trên các
cột D, E, G và nằm trên các hàng 3, 4, 5,
6, 7.
Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào bảng tính
a) Nhập và sửa dữ liệu:
- GV giải thích
+ Để nhập dữ liệu vào một ô của
trang tính em nháy chuột chọn ô đó và đa
dữ liệu vào từ bàn phím. Để kết thúc việc
nhập dữ liệu cho ô đó em có thể chọn một
ô tính khác hoặc nhấn phím Enter.
+ Để sửa dữ liệu của một ô cần
phải nháy đúp chuột vào ô đó và thực
- HS tìm hiểu SGK và chú ý bài.
- HS chú ý, ghi bài
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền
4
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
hiện việc sửa chữa tơng tự nh khi soạn
thảo văn bản.
b) Di chuyển trên trang tính.
- Sử dụng các phím mũi tên trên
bàn phím.
- sử dụng chuột và các thanh cuốn.

IV.Tiến trình bài dạy:
1. Mở bài
a. GV ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số.
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền
5
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
b. Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu các thành phần của Màn hình làm việc của Excel
2. Phát triển bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phân công nhóm thực hành
và nêu nội quy phòng thực hành
- GV nêu nội dung bài thực hành
- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3, 4
HS hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ngồi
1 máy.
- HS tìm hiểu nội dung thực hành
- HS thực hiện chia nhóm theo y/c
của GV.
Hoạt động 2: Khởi động.
- GV giới thiệu cách khởi động
Excel:
Có nhiều cách khởi động Excel khác
nhau. Cách sau đây thờng đợc sử dụng,
Khởi động từ biểu tợng màn hình
Hoặc Start Program
Microsoft office Microsoft office
Excel
- Yêu cầu học sinh thực hành theo
các thao tác đó.

* Kiểm tra đánh giá
Yêu cầu 2 HS thực hành
HS1:Thực hành mở chơng trình Excel
HS2: Thực hành nhập dữ liệu vào một ô
tính rồi lu
- HS thực hiện
3.Giao bài tập
GV y/c HS về nhà đọc và tìm hiểu trớc các bài tập trong SGK để tiết sau thực hành
tiếp
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền
7
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
Ngày soạn
Ngày dạy
Tiết 4: Bài thực hành 1: Làm quen với chơng trình
bảng tính EXCEL (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Khởi động và kết thúc EXCEL
- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính
- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính.
II. Ph ơng tiện:
- Phòng máy vi tính đợc cài đặt sẵn chơng trình bảng tính Excel.
- Các mẫu sẵn để hớng dẫn cho học sinh trực tiếp trên máy cho học sinh quan
sát.
III. Ph ơng pháp
- Đàm thoại, vấn đáp, gợi mở
-Làm việc nhóm
III.Tiến trình bài dạy:
1.Mở bài
a. GV ổn định trật tự lớp,kiểm tra sĩ số

- Trong quá trình học sinh thực hành GV
theo dõi và hớng dẫn cho HS làm theo
yêu cầu.
- GV nhận xét kết quả và chỉ dẫn cho
từng nhóm thực hành làm bài tập. Chỉ dẫn
những sai xót.
- HS thực hiện
- HS thực hành, làm bài tập trong SGK
- HS thực hành
- HS thực hành
Hoạt động 3: Kết thúc bài thực hành
- GV yêu cầu HS kiểm tra lại bài
làm thực hành trên máy.
- Y/c đóng tất cả các chơng trình
và thực hiện lệnh tắt máy mà các em đã
đợc học từ trớc.
* Kiểm tra đánh giá
- HS thực hiện
- HS thực hiện
3. Giao bài tập
- GV y/c HS về nhà đọc và tìm hiểu trớc các bài tập trong SGK để tiết sau thực
hành tiếp.
Tiết 5: Ngày soạn
Ngày dạy
Bài 2: Các thành phần chính
và dữ liệu trên trang tính (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết đợc các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối,
thanh công thức.
- Hiểu vai trò của thanh công thức.

một trang tính trong bảng tính.
Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính.
? Nêu một số thành phần của trang tính mà
em đã biết.
? Yêu cầu HS quan sát hình 14 SGK
GV: giới thiệu
Hộp tên: Hiển thị ô đợc chọn
Khối:
Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô
đang đợc chọn.
- GV giới thiệu màn hình làm việc và các
thành phần chính trên trang tính (Hình
chụp).
- HS trả lời: các ô, các cột, các hàng.
- HS quan sát hình 14 SGK.
Hoạt động 3: Củng cố
- GV yêu cầu HS học và ghi nhớ phần 1, 2
SGK.
*Kiểm tra đánh giá
CH: Nêu các thành phần chính trên trang
- HS thực hiện.
- Các thành phần chính trên trang tính
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền
10
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
tính gồm: Hộp tên, khối, thanh công thức
3. Giao bài tập
- Y/c về nhà HS đọc trớc phần 3, 4 và tìm hiểu
- Làm các bài tập 1, bài tập 2 trang 18 SGK.
-Học thuộc lí thuyết

ớng dẫn chọn đối tợng đó.
+ Chọn một ô: Đa con trỏ chuột tới ô đó
và nháy chuột. (h.16a)
+ Chọn một hàng:Nháy chuột trái tại nút
tên hàng.(h.17)
+ Chọn một cột: Nháy chuột trái tại nút
tên cột.(h.16b)
+ Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô
góc( VD: ô góc trên trên) đến ô ở góc đối
diện( ô góc phải dới). Ô chọn đầu tiên sẽ
là ô đợc kích hoạt. (h.18)
* Chú ý:
Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác
nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ
phím Ctrl và lần lợt chọn các khối tiếp
theo. ( h.19)
- HS theo dõi GV hớng dẫn và cách mở
một trang tính trong bảng tính.
HS theo dõi GV hớng dẫn cách chọn đối t-
ợng và ghi bài.
Hoạt động 2: Dữ liệu trên trang tính
Có thể nhập nhiều dạng dữ liệu khác nhau
vào các ô của trang tính. Dới đây ta làm
quen với hai dạng dữ liệu thờng dùng.
a) Dữ liệu số: Là các số 0,1,2,,9, dấu
cộng(+) chỉ số dơng, dấu trừ(-) chỉ số âm
và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.
VD: 2354; - 243; + 55; 14.25; 30%
- ở chế độ ngầm định, dữ liệu số đợc căn
thẳng lề phải trong ô tính.

+ 89.6; 65; -43; 23a; 9B; thứ 7; -25.3;
thanh hóa; 23 + 12; 125%; 12% - 3.
HS thảo luận và trả lời
3. Giao bài tập
-Yêu cầu học sinhtrả lời các câu hỏi từ 1 đến 5 SGK.
-Y/c HS xem lại bài đã học
- Chuẩn bị bài thực hành số 2.

Ngày soạn
Ngày dạy
Tiết 7:
Bài thực hành số 2
làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính (tiết 1)
I. Mục tiêu:
*Kiến thức:
- Phân biệt đợc bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Phân biệt và nhập đợc một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
* Kĩ năng:
- Mở và lu bảng tính trên trang tính.
- Thực hiện đợc việc chọn các đối tợng trên trang tính.
* Thái độ:
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền
13
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
Có ý thức tự giác, giúp đỡ bạn bè, bảo vệ của công, tham gia tích cực trong các
hoạt động của bài học.
II. Ph ơng tiện :
- Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính có cài chơng trình bảng tính, nội dung bài
thực hành.
- Chuẩn bị của học sinh: Nội dung kiến thức bài 2 đã học.

- HS thực hiện
Hoạt động 3: Hớng dẫn cách mở và lu bảng tính.
a) Mở bảng tính:
- Khởi động chơng trình bảng tính.
+ Nếu cần mở một bảng tính mới khác, em hãy nháy vào
nút lệnh New trên thanh công cụ.
+ Nếu mở một tệp bảng tính đã có trên máy, em mở th
- HS theo dõi giáo viên h-
ớng dẫn, sau đó từng em
thực hành thao tác.
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền
14
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
mục chứa tệp bằng nút Open và nháy đúp chuột trên
biểu tợng của tệp.
- GV lấy ví dụ hớng dẫn HS thực hành.
b) Lu bảng tính với một tên khác:
Vào File -> Save As rồi nhập tên mới vào ô File name
- HS theo dõi và thực hành.
- HS theo dõi và thực hành
Hoạt động 4: Củng cố bài học
- GV tổng kết nội dung thực hành buổi
hôm nay. Nhận xét việc làm tốt và việc làm
cha đạt yêu cầu cần rút kinh nghiệm cho các
giờ sau.
*Kiểm tra đánh giá
Yêu cầu thoát khỏi chơng trình và tắt máy.
- HS nhận xét và đánh giá kết quả thực
hành của các thành viên trong nhóm và
đánh giá chéo các nhóm khác.

- Chuẩn bị của học sinh: Nội dung kiến thức bài 2 đã học.
III. Ph ơng pháp:
-Làm việc theo nhóm
-Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp
IV.Tiến trình bài dạy:
1. Mở bài
a. GV ổn định trật tự lớp, ổn định sĩ số lớp.
b.Kiểm tra bài cũ
HS1: Nêu cách mở một bảng tính mới
HS2: Nêu cách lu bảng tính với tên khác.
2. Phát triển bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành.
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
của bài thực hành và chia nhóm thực hành
(nh những tiết thực hành trớc).
- HS tìm hiểu nội dung thực hành và chuẩn
bị làm bài tập TH
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
16
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
- Y/c HS thực hiện nghiêm túc theo
hớng dẫn của GV
- HS thực hiện
Hoạt động 2: Bài tập SGK
* Bài tập 1 SGK:
- Y/c HS đọc kĩ đề bài tập và làm
việc theo yêu cầu
- Giáo viên theo dõi và hớng dẫn
HS thực hành

- Lu ý học sinh lu tên tệp bằng chữ
Việt không dấu.
- HS tìm hiểu đề bài.
- HS thực hành
- HS làm việc
- HS tìm hiểu bài tập 2
- HS thực hành
- HS thực hành
- HS thực hành
Hoạt động 4: Củng cố bài học
- GV tổng kết nội dung thực hành
- HS nhận xét và đánh giá kết quả thực
hành của các thành viên trong nhóm và
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
17
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
buổi hôm nay. Nhận xét việc làm tốt và
việc làm cha đạt yêu cầu cần rút kinh
nghiệm cho các giờ sau.
- Yêu cầu thoát khỏi chơng trình và
tắt máy.
* Kiểm tra đánh giá
đánh giá chéo các nhóm khác.
- HS thực hiện; dọn vệ sinh phòng thực
hành.
3. Giao bài tập
-Đọc trớc bài luyện gõ phím nhanh bằng Typing test
-Thực hành ở nhà nhiều về: lu, mở một bảng tính mới,
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
18

khởi động chơng trình Typing test.
?H: Để khởi động chơng trình em làm
thế nào?
?H: Em có thể chọn tên mình trong
- HS tìm hiểu SGK
- 1 2 HS trả lời:
Nháy đúp chuột vào biểu t-
ợng nằm trên màn hình
Typing test
Màn hình khởi động đầu tiên của
phần mềm có dạng nh hình 127
SGK.
- HS tìm hiểu, trả lời:
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
19
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
danh sách hoặc gõ tên mới bằng cách nào?
- GV giải thích cho HS
- GV hớng dẫn HS bớc tiếp theo:
Để bắt đầu một trò chơi em hãy chọn
trò chơi đó và nháy chuột tại nút . Với
mỗi trò chơi, có thể chọn các loại từ sẽ đợc
dùng bằng cách nháy chuột tại vị trí
Vocabulary và chọn nhóm từ tơng ứng.
Em chọn tên mình hoặc gõ
tên mới vào ô Enter Your Name,
sau đó ấn phím Enter hoặc nháy
chuột vào nút tại vị trí góc
phải bên dới màn hình.
Tiếp theo nháy chuột dòng

chọn abc ta đợc cửa sổ màn hình nh hình 131.
Một dãy các chữ cái xuất hiện theo thứ
tự trong một vòng tròn. Xuất phát từ vị trí ban
đầu, em gõ chính xác các chữ cái có trên vòng
tròn này theo đúng thứ tự xuất hiện của
chúng.
- Lu ý HS:
Thời gian có hạn, em cần gõ nhanh và
chính xác để hoàn thiện công việc gõ trong
- HS quan sát
- HS chú ý và thực hành theo
yêu cầu.
- HS lu ý và thực hành
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
20
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
vòng 5 phút.
Hoạt động 5: Củng cố bài học
- GV yêu cầu HS tìm hiểu và thực hiện
đợc các thao tác trong chơng trình.
*Kiểm tra đánh giá
CH: Thực hành mở chơng trình Typing Test
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV
3.Giao bài tập
- Y/c về nhà đọc trớc phần tiếp theo và nếu có điều kiện có thể luyện gõ ở nhà.
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
21
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
Tiết 10: Ngày soạn

- HS thực hiện theo yêu cầu của
GV.
- HS tìm hiểu nội dung thực hành
Hoạt động 2: Khởi động phần mềm Thực hành trò chơi Bubbles
- GV yêu cầu HS khởi động chơng
trình nh tiết trớc đã tìm hiểu.
- HS các nhóm thực hiện khởi
động máy, khởi động chơng trình:
Nháy đúp chuột vào biểu tợng
nằm trên màn hình.
Typing test
Màn hình khởi động đầu tiên của phần
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
22
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
- GV hớng dẫn HS bớc tiếp theo:
Để bắt đầu một trò chơi em hãy
chọn trò chơi đó và nháy chuột tại nút
. Với mỗi trò chơi, có thể chọn các
loại từ sẽ đợc dùng bằng cách nháy
chuột tại vị trí Vocabulary và chọn
nhóm từ tơng ứng.
- GV quan sát và hớng dẫn HS
thực hành.
- Chú ý những sai xót còn mắc
phải của HS.
mềm xuất hiện.
- HS thực hành:
Chọn tên mình hoặc gõ tên mới
vào ô Enter Your Name, sau đó ấn

hiện lệnh tắt máy, dọn vệ sinh phòng
thực hành.
* Kiểm tra đánh giá
CH: Hãy nêu cách vào bốn trò chơi trong
Typing Test?
- HS thực hiện theo yêu cầu của
GV.
HS: Chọn tên mình hoặc gõ tên
mới vào ô Enter Your Name, sau đó ấn
phím Enter hoặc nháy chuột vào nút
tại vị trí góc phải bên dới màn hình.
Tiếp theo nháy chuột dòng chữ Warm
up games để bắt đầu vào màn hình có 4
trò chơi luyện gõ bàn phím
3. Giao bài tập
- Y/c về nhà đọc trớc phần tiếp theo và nếu có điều kiện có thể luyện gõ ở nhà.
Tiết 11: Ngày soạn
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
23
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
Ngày dạy
Luyện gõ phím nhanh bằng typing test (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự
mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím.
- Thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện đợc kĩ năng gõ phím nhanh và
chính xác.
II. Ph ơng tiện:
Giáo viên chuẩn bị nội dung bài dạy, chuẩn bị phòng máy. Giáo viên dạy kết
hợp giới thiệu trực tiếp trên máy cho học sinh quan sát.

yêu cầu.
- HS lu ý và thực hành
- HS chú ý và có thể ghi
những ý chính của bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)
Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Trờng THCS Nga Điền
24
Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011
- GV yêu cầu HS quan sát hình 133
SGK.
- Hớng dẫn HS:
ở màn hình 129 nháy chuột vào lựa
chọn Wordtris ta đợc cửa sổ màn hình nh
hình 133.
Một khung hình chữ U chỉ cho phép
chứa đợc sáu thanh chữ. Các thanh chữ sẽ lần
lợt xuất hiện tại trung tâm màn hình và trôi
dần xuống khung chữ U. Khi thanh chữ xuất
hiện em cần gõ nhanh và chính xác dòng chữ
hiện trên thanh. Nếu gõ nhanh trớc khi thanh
chữ rơi xuống đáy khung, thanh chữ sẽ biến
mất. Ngợc lại thanh chữ sẽ nằm lại trong
khung gỗ.
- Lu ý HS:
Trò chơi này phỏng theo trò chơi xếp
hình Tetris rất phổ biến trớc đây.
- HS quan sát
- HS chú ý và thực hành theo
yêu cầu.
- HS lu ý và thực hành