Tuần 3:
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Th thăm bạn
I- Mục tiêu :
1.Biết đọc lá th lu loát ,giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh bị trận lũ
lụt cớp mất ba , nhấn giọng ở TN gợi cảm , gợi tả .
2.Hiểu đợc t/c của ngời viết th .Thơng bạn ,muốn chia sẻ cùng bạn .
3.Nắm đợc TDcủa phàn mở đầu và phần kết thúc bức th .
II- Đồ dùng : -tranh minh hoạ SGK
-Bảng phụ viét câu ,đoạn th cần HD học sinh đọc .
III- Các HĐ dạy -học :
1. KT bài cũ : -2HS đọc bài : Truyện cổ nớc mình
Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài ntn?
2.Bài mới :
a.GT bài : -Cho HS xem tranh .
b.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
-Gọi HS đọc nối tiép lần 1kết hợp sửa lỗi
phát âm
-Gọi HS đọc nối tiép lần 2kết hợp giải
nghĩa từ :xả thân ,quyên góp
-GV đọc bài
- Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc
không ? vì sao Lơng biết bạn Hồng ?
- Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm
gì ?
- Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
- Tìm những câu cho thấy bạn Lơng rất tình
cảm với bạn Hồng ?
- Nội dung đoạn 2 là gì ?
- 1 HS đọc đoạn 3.

- Nội dung bài thể hiện điều gì ?
* HD đọc diễn cảm:
- YC HS theo dõi tìm ra giọng đọc của từng
đoạn .
- GV treo bảng phụ
- GV hớng dẫn
3. Củng cố- dặn dò
- Qua bức th em hiểu bạn Lơng là ngời nh
thế nào?
họ tên ngời viết th.
- HS nêu
- 3HS đọc 3 đoạn của bài
- 3HS đọc 3 đoạn
- 2 HS đọc toàn bài.
- Luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm
- Là ngời bạn tốt, giàu tình cảm....
- Tự do phát biểu
- NX giờ học.
-----------------------------------------------------
Toán
Triệu và lớp triệu
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu
- Củng cố thêm về hàng và lớp.
- Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu
II. Đồ dùng :
- Bảng phụ kẻ sẵn các hàng , các lớp.
III. Các HĐ dạy- học:
1. KT bài cũ: Kể tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn?

Bài 3: Nêu yc?
- GV đọc đề.
Bài 4:Nêu yc?
- Số trờng THCS?
- Số HS tiểu học là bao nhiêu?
- Số GV trung học PT là bao nhiêu?
- Viết số.
- Viết số vào bảng con.
- 9872
- 8350191
3. Tổng kết- dặn dò:
- NX giờ học, dặn học sinh về ôn tập bài.
------------------------------------------------------
Khoa học
Vai trò của chất đạm và chất béo
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo.
- Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể.
- Xác định đợc nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chứa chất
béo.
II. Đồ dùng: Hình 11, 12 SGK . Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học :
1. KT bài cũ:- Ngời ta phân loại thức ăn theo cách nào?
- Kể tên một số loại thức ăn chứa nhiều chất bột đờng?
2. Bài mới:
- GT bài: Ghi đầu bài
* HĐ1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo.
- Cách tiến hành
- Làm việc theo cặp.
- Làm việc cả lớp

Thức ăn là chất béo có nguồn gốc từ
ĐV
- Mỡ lợn
- Có nguồn gốc từ Đv và TV
3/ Củng cố- dặn dò;
- Hôm nay học bài gì?
- Nêu vai trò của chất đạm và chất béo?
--------------------------------------------------
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu:
1/ Rèn KN nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe,
đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, t/c thơng yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa
ngời với ngời.
- Hiếu truyện, trao đổi đợc với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn
chuyện).
2/ Rèn KN nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, NX đúng lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng:
- Một số câu chuyện viết về lòng nhân hậu.
- Bảng phụ viết gợi ý 3 SGK, tiêu chuẩn đánh giá.
III/ Các HĐ dạy- học:
A/ KT bài cũ: 1 HS kể chuyện: Nàng tiên ốc.
B/ Dạy bài mới:
1/ GT bài:
- GT câu chuyện mình mang đến lớp.
2/ HD HS kể chuyện;
a/ HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề:
- GV gạch chân các từ quan trọng.
Nêu 1 số biểu hiện về lòng nhân hậu?

- Củng cố thêm về hàng và lớp.
- Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu
II. Đồ dùng :
- Vở BT Toán
III. Các HĐ dạy- học:
1. KT bài cũ:
2. Thực hành:
a, GT bài:
Bài 1: Nêu yc?
- HD học sinh làm bài tập - HS làm vở và chữa bài.
22.000.000 , 22.356.000, 22.516.382, 834.291.712, 308.250.705.
Bài 2: Nêu yc? - Đọc các số sau.
- Làm vào vở, 2 HS đọc bài tập.
7.312.836: Bẩy triệu, ba trăm mời hai nghìn, tám trăm ba mơi sáu.
57.602.511: Năm mơi bẩy triệu, sáu trăm linh hai nghìn, năm trăm mòi một .
Bài 3: Nêu yc?
- GV đọc đề.
Bài 4:Nêu yc?
- Số trờng THCS?
- Viết số.
- Viết số vào bảng con.
- 8453
- 571429
- Có 1520 trờng
- Số HS tiểu học là bao nhiêu?
- Số GV trung học PT là bao nhiêu?
- Có 2486 trờng
3. Tổng kết- dặn dò:
- NX giờ học, dặn học sinh về ôn tập bài.
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

+)Từ chỉ gồm một tiếng (từ
đơn ):Nhờ ,bạn ,lại ,có ,chí
,nhiều,năm ,liền,Hanh, là
+)Từ gồm nhiều tiếng (từ phức ):giúp
đỡ ,học hành ,học sinh ,tiên tiến.
- Tiếng dùng để cấu tạo từ .
* Từ đợc dùng để:
- Biểu thị sự vật, hoạt động, đặc điểm...(
tức là biểu thị ý nghĩa)
- Cấu tạo câu.
- 3 HS đọc ghi nhớ , lớp đọc thầm.
+ Từ đơn: ăn ngủ
+ Từ phức :ăn uống, đấu tranh.

- Gv ghi bảng
Những từ nào là từ đơn?
Những từ nào là từ phức?
- Gv dùng phấn màu gạch chân từ đơn ,
từ phức.
Bài 2( T28): ? Nêu y/c ?
- Y/C học sinh dùng từ điển
GV giải thích : Từ điển TV là sách tập
hợp các từ TV và giải thích nghĩa của
từng từ .
Từ đó có thể là từ đơn hoặc từ phức
- NX , tuyên dơng những nhóm tìm đợc
nhiều từ
Bài 3( T28)
Y/ c học sinh đặt câu
- HS làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng

- 32 640 507: Ba mơi hai triệu sáu trăm bốn mơi nghìn năm trăm linh bẩy .
- 85 00 120: Tám mơi lăm triệu không nghìn một trăm hai mơi .
- 8 500 658:Tám triệu năm trăm nghìn sáu trăm năm mơi tám .
Bài 3: Nêu yêu cầu ? - Viết các số sau
-HS làm vào vở ,2HS lên bảng
a. 613 000 000 d. 86 004 702
b. 131 405 000 e. 800 004 720
c. 512 326 103 -NX ,sửa sai
bài 4: Nêu y/c? -Nêu giá trị của chữ số 5trong
mỗi số sau .
a. 715 638 giá trị cúa chữ số 5 là 500 - 2HS lên bảng ,lớp làm vào vở .
b. 571 638 giá trị của chữ số5 là 5trăm triệu -NX ,sửa sai
-Chấm một số bài ,NX
3.Tổng kết -dặn dò :
-NX giờ học
-------------------------------------------------------
chính tả
Nghe viết: cháu nghe câu chuyện của bà
I/ Mục tiêu:
1/ Nghe- viết lại đúng chính tả bài thơ: " Cháu nghe......bà". Biết trình bày đúng, đẹp các
dùng thơ lục bát và các khổ thơ.
2/ Luyện viết đúng các âm đầu hoặc thanh dễ lẫn lộn( ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã).
II/ Đồ dùng:
- 3 tờ phiếu to viết ND bài tập 2a.
III/ Các HĐ dạy- học:
1/ KT bài cũ:
GV đọc: Trớc sau, phải chăng, xin lỗi, xem
xét, không sao.
2/ Bài mới;
a/ GT bài: ghi đầu bài.

- Làm BT vào SGK.
- 3 HS lên bảng làm BT.
- NX, sửa sai.
- Làm BT.
- NX, sửa sai.
a/ Tre- không chịu- trúc dẫu cháy, tre- tre, đồng chí- chiến đấu, tre.
b/ Triển lãm, bảo - thử - vẽ cảnh - cảnh hoàng hôn - vẽ cảnh hoàng hôn - khẳng định - bởi
vì - họa sĩ - vẽ tranh - ở cạnh - chẳng bao giờ.
4/ Củng cố - dặn dò:
- NX giờ học, dặn hs về ôn tập bài.
--------------------------------------------------------
lịch sử
nớc văn lang
I,Mục tiêu: HS biết:
-Văn Lang là nhà nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta, ra đời khoảng 700 năm trớc
công nguyên.
-Mô tả sơ lợc về tổ chức xã hội thời Hùng Vơng ,những nét chính về đời sống tinh
thần ,vật chất của ngời Lạc Việt.
-Một số tục lệ của ngời Lạc Việt còn lu giữ tới ngày hôm nay.
II, Đồ dùng dạy học:
-Hình trong SGK phóng to.
-Phiếu học tập cho HS.
-Phóng to lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ.
III, Các hoạt động dạy- học:
1, Hoạt động 1:Làm việc cả lớp.
-GV treo lợc đồ và vẽ trục thời gian.
-GV giới thiệu trục thời gian.
2, HĐ2: Làm việc cả lớp:
-GV đa ra khung sơ đồ:( Để trống)


của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói .
-Hiểu các từ ngữ khó trong bài
- hiểu ND ý nghĩa truyện: Ca ngợi cạu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm ,thơng xót
trớc nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ .
II- Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK
III- Các HĐ dạy - học :
A.KT bài cũ
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh minh hoạ
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài :
-HS đọc thâm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thơng
ntn?
Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ t/c của
cậu với ông lão ăn xin ?
Hành động và lời nói của cậu bé chứng
tỏ t/c của cậu bé đối với ông lão ntn?
?Em hiểu thế nào là : Tài sản ,lẩy bẩy ?
-Đọc thầm ,trao đổi ,trả lời câu hỏi
-....đang đi trên phố .Ông đứng ngay trớc
mặt cậu
-Ông già lọm khọm ,đôi mắt đỏ đọc
....dáng hình xấu xí ,bàn tay xng húp
,bẩn thỉu ,giọng rên rỉ cầu xin
+)ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thơng
-1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm
-...hành động lục tìm hết túi nọ đến túi
kia để tìm một cái gì đó cho ông .Nắm