<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - KHỐI PHỔ THÔNG</b>
<b>Trường:THCS Kim Sơn</b> <b><sub>MÔN HỌC: GDCD KHỐI LỚP: 6</sub></b>
<b>Họ tên giáo viên: Đỗ Thị Oanh</b>
<b>THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THƠNG</b>
<b>Trình độ chun mơn:Đại học </b>
<b>GDCD</b>
<b>Trình độ Tin học: B</b>
<b>Địa chỉ: Trường THCS Kim Sơn</b>
<b>ĐT:</b><b> </b><b>01282008089</b> <sub>Số tiết của bài dạy:2 tiết </sub>
<b>I. Mục tiêu bài dạy:</b> 1. Kiến thức: Qua bài học này học sinh hiểu được tính chất nguy hiểm và
nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thông, tầm quan trọng của
trật tự an tồn giao thơng.
Hiểu được những quy định cần thiết về trật tự an toàn giao thông
Hiểu ý nghĩa của việc chấp hành trật tự an tồn giao thơng và các biện
pháp đảm bảo an tồn giao thơng và các biện pháp bảo đảm an toàn khi đi
đường.
2. Kỹ năng: Nhận biết được một số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông
dụng và biết xử lý một số tình huống khi đi đường thường gặp.
<b>III. Chuẩn bị cho </b>
<b>bài giảng:</b> 1. Chuẩn bị của Giáo viên:Luật giao thông đường bộ.
Nghị định số 39/CP ngày 13/07/2001
Các số liệu cập nhật của các vụ tai nạn và số người thương vong trong cả
nước, tại địa phương.
Bộ biển báo giao thông( đủ 4 loại).
<b>IV. Nội dung và </b>
<b>tiến trình bài giảng </b>
<i>(Sử dụng CNTT một </i>
<i>cách sáng tạo hỗ trợ </i>
<i>đổi mới phương pháp </i>
<i>dạy học)</i>
<i>1. Tổ chức lớp (thời gian 2 phút): Kiểm tra sĩ số, nội dung nhắc nhở</i>
2. Kiểm tra bài cũ (thời gian 5phút):
<i><b> - Tên học sinh:Hà Hải Anh( lớp 6A)</b></i>
<i> Nội dung, câu hỏi, đề kiểm tra:</i>
<i> Có Tình huống: " Mẹ Hoa là người Nga, bố Hoa là người Việt Nam.</i>
<i>Hoa sinh ra tại Nga. Lên 5 tuổi, cả nhà về Việt Nam sinh sống". Vậy</i>
<i>Hoa có được nhập quốc tịch Việt Nam để trở thành công dân Việt Nam</i>
kiện về trật tự an tồn giao thơng
lên phơng chiếu ( kích chuột vào
chữ Thơng tin sự kiện)
HS : đọc và xem các thông tin sự
kiện.
GV: Nhấn vào nút quay lại ở slide
cuối cùng ở phần thông tin sự
kiên.
HS: nhận xét các thông tin sự
kiện đó.
GV: kích chuột vào chữ “ Tình
hình giao thơng hiện nay”
GV ? Qua các thơng tin sự kiện
trên em có nhận xét gì ?
Trong cả nước?
Tại các địa phương?
HS : Trả lời
GV : Trình chiếu nhận xét
Trong cả nước
Tại các địa phương
Số vụ tai nạn giao thơng có số người
GV: bấm vào nút quay lại ở Slide
2 và trình chiếu các tình hình giao
thơng và ngun nhân gây ra tai
nạn giao thơng.
GV:? Vậy để đảm bảo an toàn
giao thông khi đi đường ta phải
làm gì?
HS : Trả lời.
GV: Vậy hệ thống báo hiệu giao
thông gồm các loại như thế nào ta
đi nghiên cứu ...
ngày càng nhiều .
- Quản lí của nhà nước về giao thơng
cịn nhiều hạn chế.
- Ý thức của một số người tham gia
còn chưa tốt
Nguyên nhân chính:
<b>-</b> Sự thiếu hiểu biết của người
tham gia giao thông.
<b>-</b> Ý thức kém khi tham gia giao
GV: Đưa ra một số bức tranh
người tham gia giao thơng vi
phạm tín hiệu đèn giao thông
HS quan sát các bức tranh và
nhận xét các bức tranh đó.
Gv: Ngồi các tín hiệu bằng đèn
thì khi tham gia giao thơng chúng
ta còn các loại biển báo giao
thông.
GV: bấm vào nút quay lại trở về
bài và chiếu các loại biển báo
giao thông
<i><b>2. Một số quy định về đi đường.</b></i>
<i><b>a. Các loại tín hiệu giao thơng</b></i>
<i><b>* Đèn tín hiệu giao thơng</b></i>
<i><b>- Có 3 loại đèn tín hiệu : Đèn đỏ , </b></i>
đèn xanh, đền vàng.
<i><b>Tác dụng:</b></i>
Đèn xanh --> Được đi
Đèn đỏ --> Dừng lại
Đèn vàng --> Được đi nếu qua khỏi
vạch sơn dừng lại.
GV: Chiếu các các loại biển báo
và ý nghĩa từng loại biển báo đó.
HS ghi bài
GV Đưa ra bức tranh người tham
gia giao thông đi vào đường
ngược chiều sai biển báo.
HS Quan sát bức tranh.
GV: ? Người tham gia giao thơng
có hành vi nào sai phạm? Vì sao?
HS trả lời cá nhân.
GV : Chiếu quy tắc giao thông
đường bộ và các hình ảnh một số
tín hiệu giao thông đường bộ
đồng thời gv giải thích từng hình
ảnh đó. Sau đó GV bấm vào nút
quay lại bài thực hiện giao thông.
GV: chiếu các điều 9, 19 - Luật
giao thông đường bộ ( bằng cách
nhấy chuột vào mũi tên ở phần
quy tắc giao thông)
HS theo dõi và nghiên cứu các
điều 9, điều 10 - luật giao thông
đường bộ( Ý nghĩa các loại biển
báo), và các loại tín hiệu giao
thông đường bộ.
GV Chiếu Slide 2 sau đó kích chuột
vào phần trị chơi “ Đi tìm biển báo”
HS : Tham gia trò chơi.
GV : sau khi kết thúc trị chơi gv kích
chuột vào nút quay lại
Gv : kích chuột xuất hiện chữ “ Xử lý
tình huống” sau đó gv nhấn chuột vào
chữ “ Xử lý tình huống” và yêu cầu hs
giải quyết các tình huống đó.
HS giải quyết tình huống 1 sau đó GV
u cầu học sinh quan sát các bức
tranh , rồi nhận xét các bức tranh đó.
GV: chiếu Luật giao thông đường bộ
( Điều 30)
HS theo dõi
GV đặt câu hỏi
? Từ tình huống một và các bức tranh
trên chúng ta rút ra bài học gì khi đi bộ
trên đường?
GV : chốt lại bài
HS : Giải quyết tiếp tình huống 2
Và rút ra bài học gì khi điều khiển xe
đạp trên đường ?
<i><b>* Đường bộ:</b></i>
<i><b>Đối với người đi bộ : </b></i>
<i><b>+Phải đi trên hề phố, lề </b></i>
<i><b>đường, khơng có lề phải đi </b></i>
<i><b>sát mép đường.</b></i>
<i><b>+ Đi đúng phần đường quy </b></i>
<i><b>định.</b></i>
<i><b>+ Đi theo tín hiệu giao thông.</b></i>
<b>Đối với người điều khiển xe </b>
<i><b>đạp: </b></i>
<b>Không</b>
<i><b>+ Đèo 3; đi hàng 3; kéo, đẩy </b></i>
<i><b>nhau; phóng nhanh, vượt ẩu; </b></i>
<i><b>Lượn lách, đánh võng; Thả </b></i>
<i><b>hai tay; Rẽ trước đầu xe cơ </b></i>
<i><b>giới.</b></i>
<b>Phải</b>
<i><b>+ Đi đúng phần đường; đi </b></i>
<i><b>đúng chiều; đi bên phải; tránh</b></i>
<i><b>bên phải; Vượt bên trái.</b></i>
? Những việc làm của Nhà nước nhằm
đảm bảo trật tự an tồn giao thơng.
HS : Trả lời
GV: Như chúng ta đã thấy trật tự an
toàn giao thông là vấn đề đáng quan
tâm của mọi người, mọi nhà, mọi tầng
lớp trong xã hội. Chúng ta cũng được
biết Đảng và nhà nước rất quan tâm
đến vấn đề này. Để hưởng ứng phong
trào nhằm đảm bảo trật tự an tồn giao
thơng thì “ Trách nhiệm của học sinh
chúng ta là gì?” Chúng ta cùng nhau
tìm hiểu trách nhiệm của học sinh đối
với an tồn giao thơng.
<i><b>-</b></i> <i><b>Ở nơi cư trú.</b></i>
<i><b>-</b></i> <i><b>Ở trường học, lớp học.</b></i>
<i><b>-</b></i> <i><b>Ở nơi công cộng.</b></i>
<i><b>Hoạt động 4: Thảo luận nhóm – Liên hệ bản thân</b></i>
GV: Chia nhóm học sinh và nêu câu
hỏi thảo luận: Bản thân các em đã làm
gì để góp phần đảm bảo trật tự ATGT?
HS : Thảo luận theo nhó và ghi ý kiến
của mình vào giấy A2
GV: Chiếu các câu hỏi trắc nghiệm
bằng cách nhấn chuột vào vào chữ
củng cố trên màn hình
HS quan sát các câu hỏi và trả lời.
GV: Sau bài học này em có thể gửi cho
các bạn học sinh trong cả nước “ Một
bức thông điệp” với nội dung về trật tự
an toàn giao thơng?
<b>Hoạt động 6 : Hướng dẫn về nhà</b>
• Học thuộc bài mới.
• Tìm hiểu các quy định xử phạt hành chính về hành vi vi phạm trật
tự an tồn giao thơng đường bộ.
• Chuẩn bị tình huống sau: (đóng tiểu phẩm)
đánh võng, cười đùa. Đến ngã tư các bạn vẫn lao xe nhanh. Bỗng có
một cụ già qua đường, do không chú ý nên các bạn đã va phải cụ.
- Vai thể hiện :
+ Ba bạn Tú, Bảo , Quốc.
+ Một cụ già.
+ Một nhóm học sinh khoảng 3 đến 4 bạn ( giúp bà
cụ ....tự đặt lời thoại).
<b>V. Nguồn tài liệu </b>
Copyright: Tài liệu đại học ©