<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3</b>

<b>TẬP ĐỌC </b>
<b>BÀI TẬP LÀM VĂN</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>
1. Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- PB : làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi…

- PN: làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủi, vất vả…
 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết phân biệt giọng của người kể và các
nhân vật.

2. Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ tong bài: khăn mùi xoa, vết lia lịa, ngắn ngủi…

 Hiểu đựơc nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Qua câu chuyện của bạn Cô - li - a,
tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đi đơi với việc làm, đã nói là phải cố làm được
những gì mình nói.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC</b>

 Tranh minh họa các đoạn truyện (phóng to nếu có thể)
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU</b>

- Tiến hành theo quy định hứớng dẫn luyện
đọc đã giới thiệu ở bài tập đọc Cậu bé thông
minh, tuần 1.

a. Đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm toàn bài một lựơt. Chú ý
lời các nhân vật:

- Theo dõi giáo viên đọc mẫu

+ Giọng nhân vật “tôi”: hồn nhiên, nhẹ
nhàng.

+ Giọng mẹ: ấm ái, dịu dàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau
đọc từ đầu đế hết bài. Đọc 2 vòng.

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ
khó

- Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV.

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc một đoạn.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp
theo dõi bài trong SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

đọc 1 đoạn trong nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thì đọc tiếp nối

- Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng
thanh bài tập đọc.

- Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn,
4 tổ đọc tiếp nối từ đầu đến hết bài.

<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài</b>
<b>(8’)</b>

 Mục tiêu:

HS hiểu nội dung của truyện
 Cách tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
SGK.

- Hãy tìm tên của người kể lại câu chuyện
này

làm. Cơ - li - a còn viết rằng “em
muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để
mẹ đỡ vất vả”

- Yêu cầu HS đọc đoạn 4 và thảo luận để trả
lời câu hỏi 4, SGK

- HS thảo luận theo cặp, sau đó đại
diện HS trả lời.

a. Khi mẹ bảo Cô - li - a giặt quần
áo, lúc đầu em rất ngạc nhiên vì bạn
chưa bao giờ phải giặt quần áo, mẹ
luôn làm giúp bạn và đây là lần đầu
tiên mẹ bảo bạn giặt quần áo.

b. Cô - li - a vui vẽ nhận lời mẹ vì
bạn nhớ ra đó là việc mà bạn đã viết
trong bài tập làm văn của mình.

- Em học đựơc điều gì từ bạn Cơ - li - a? - HS tự do phát biểu ý kiến theo suy
nghĩ của từng em:

+ Tình thương yêu đối với mẹ.
+ Nói lời biết giữ lấy lời.

+ Cố gắng khi gặp bài khó…

- GV chốt lại: Điều cần làm ở Cơ - li - a là
biết nhận vì lời nói phải đi đôi với việc làm.

- Em đã làm giúp bố mẹ những việc gì? - 3 đến 4 HS trả lời.

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị
bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>

<!--links-->

---