Tuần : 17
Tiết : 64
NS: 23/11/2010
ND:29/11/2010TRẢ BÀI VIẾT SỐ 3
I/. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết tự đánh giá bài tập làm văn của mình theo u cầu đã nêu trong sgk
- Biết tự sửa chữa các lỗi trong bài làm văn của mình và rút kinh nghiệm cho lần sau.
II/. Kiến thức chuẩn:

III/. Hướng dẫn - thực hiện:
H oạt động 1 :Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và lập dàn bài (có biểu điểm).
Đề: Hãy kể về người cha (hoặc mẹ) của em .
*Tìm hiểu đề:
u cầu :
+ Hình thức : kể (tự sự)
+ Nội dung: kể về người cha (hoặc mẹ) của em .
+ Mở bài: Giới thiệu vài nét về cha (mẹ) yêu quý của em .(1 điểm)
+ Thân bài:
*/ Những phẩm chất tốt đẹp của cha (hoặc mẹ) :
- Thương con , sẵn sàng hy sinh cho con .(1,5 điểm)
- Cha (mẹ) rất yêu thương các con , chăm sóc các con tận tình.(1,5 điểm)
- Cha (mẹ) thuộc nhiều ca dao, cổ tích ….. (1,5 điểm)
- Cha (mẹ) ước ao nhiều điều tốt cho gia đình các con .(1,5 điểm) .
- Cha (mẹ) lao động cực nhọc để lo cho gia đình và ông bà (1 điểm) .
- Em lo lắng và biết chăm sóc cha (mẹ) khi lao động và khi bệnh (1 điểm) .
+ Kết bài: Cảm nghó của em về người cha (mẹ) , yêu quý và biết ơn cha (mẹ) …
( 1 điểm)

H oạt động 4 :Hướng khắc phục.
- Để làm bài hay, hồn chỉnh về nội dung và bố cục phải thực hiện đủ năm bước:
+ Tìm hỉểu đề.
+ Tìm ý.
+ Dàn bài
+ Viết bài.
+ Đọc lại bài.
- Đọc và ghi lại những lời, ý hay từ sách tham khảo.
- Xem lại quy tắc viết hoa ở bài “Danh từ” tiếp theo.
- Cần đọc kỹ đề, khơng sa vào việc tả nhân vật .
- Trình bày phải rõ ràng, khơng gạch đầu dòng để đánh dấu bố cục bài văn .
H oạt động 5 : Đọc bài mẫu
- GV chọn hai bài để đọc trước lớp
+ Một bài có điểm số nhỏ nhất .
+ Một bài có điểm số cao nhất .
- Đọc xong, gọi HS nhận xét
- GV phân tích để HS thấy cái hay, cái vui vẻ của bài văn.
H oạt động 6 : Củng cố – Dặn dò
4.Củng cố:
Như ở Hoạt động 4, 5
5.Dặn dò:
a. Bài vừa học: Xem lại cách làm bài văn tự sự; tìm đọc nhiều sách có nội dung
lành mạnh.
b.So ạ n bài : Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng, trang 162 sgk .
- Đọc truyện (nắm vững cốt truyện)
- Đọc chú thích (nắm về tác giả)
- Trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn bản .
- So sánh : Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng, trang 162 sgk và bài nói về
thầy thuốc Tuệ Tónh .
c.Trả bài :Mẹ hiền dạy con

3.Bài mới :
Trong xã hội , có nhiều nghề , làm nghề
nào cũng phải có đạo đức . Có hai nghề
đòi hỏi phải có đạo đức nhất và được tơn
vinh nhất là dạy học và làm thuốc . Truyện
thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng của Hồ
Ngun Trừng nói về bậc lương y chân
chính , giỏi nghề nghiệp và có lòng nhân
đức -> Ghi tựa.
Hoạt động 2 : Đọc-hiểu văn bản .
- Cho HS tìm hiểu chú thích SGK .
Hỏi: Em hãy nêu vài nét chính về tác giả.
Chốt: Hồ Ngun Trừng (1376 – 1446),
con trai trưởng của Hồ Q Ly,là người
đức độ và tài năng . Khi giặc Minh xâm
lược nước ta, ơng là người hăng hái chống
giặc cứu nước .
Hỏi: Em cho biết xuất xứ của văn bản .
Chốt: Khi Hồ Ngun Trừng làm quan
dưới triều vua cha, từng hăng hái chống
giặc Minh xâm lược,bị giặc Minh bắt đem
về Trung Quốc. Nhờ có tài chế tạo vũ
khí,ơng được làm quan trong triều nhà
Minh tới chức thượng thư (tương đương
với chức bộ trưởng ngày nay ). Ơng qua
đời trên đất Trung Quốc. Nam Ơng mộng
lục là tác phẩm Hồ Ngun Trừng Viết
trong thời gian ở đây . . .
Giảng: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm
lòng là câu chuyện đề cao đạo đức của một

của Hồ Ngun Trừng ln
nặng lòng với q hương
xứ sở trong những năm
tháng phải sống trên đất
khách q người. Thầy
thuốc giỏi cốt nhất ở tấm
lòng được rút ra từ cuốn
sách này.